《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
劳动教育要顺应社会发展趋势
| 机 构 | ： | 中国教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 知识经济时代需要新的综合技能。信息社会,很多工作需要处理复杂的工作情境,需要学生具备复杂能力。不论劳动课程设计,还是在中小学实施劳动教育的过程中,都要充分考虑社会发展现状和未来社会对人才的需求趋势,将信息社会、信息技术等代表未来发展方向的劳 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 社会发展趋势 劳动教育 未来发展方向 信息社会 综合技能 时代需要 知识经济 工作情境 |
劳动教育尚须答好几道“关键题”
| 机 构 | ： | 中国教育报刊社 |
| 简介 | ： | 习近平总书记在全国教育大会上提出要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,强调要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。那么,在实践中如何充分发挥新时代劳动教育在育人中的作用?如何解决劳动教育在属性、课程、师资、机制等方面面临的 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 劳动教育工作 中国教育学会 教育行政部门 引导学生 教育体系 德智体美 劳动精神 专家学者 |
首个未来学校在北京朝阳成立
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | 有没有这样一所学校?没有围墙、没有校舍,学生可以跨越空间自由学习;没有固定老师、没有固定学生,学生可以给学生当老师;没有学习课本、没有教案,学生的问题和创意就是学习的资源……未来,这样的学习场景将有望在朝阳实现。10月19日,辟缔思(PDC |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 北京市朝阳区 未来学校 自由学习 中心小学 学习小组 面向未来 学生 混合式 |
PDC理念下项目群实践育人系统的建构及实施
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区呼家楼中心小学 |
| 简介 | ： | 近几年,中国学生发展核心素养、中小学生研学旅游等教育热点都直接指向学生的创新精神与实践能力,在这样的教育背景下,我们开始了学校PDC实践育人理念及项目群的系统构建。PDC是project(项目)、drive(驱动)、create(生成)的简 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 实践育人 系统构建 项目群 学生发展 价值建构 生活能力 实践能力 创新精神 |
辽宁沈阳大东区: 打造“本真”优质教育谱写新时代教育新华章
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 近年来,辽宁省沈阳市大东区始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位,坚持走培优育强、促进均衡、内涵发展的教育道路,打造教育精品工程。——以“强校+弱校、名校+新校”的战略,形成8个学校集群,点状分布、面状延伸的教育资源辐射态势显现。 |
| 期数 | ： | 2019-30 |
| 关键词 | ： | 优质教育 教育资源 新时代教育 沈阳市大东区 精品工程 辽宁沈阳 战略地位 培优 |
大鹏一日同风起 东风吹绿满眼春——在探索中发展的大东教育(一)
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | “挽住云河洗天清,物华又与岁华新。”盛世正值风华,一直以来,大东教育始终以“创强”“创现”“创优”为工作主题,着眼于大,立足于强,砥砺前行,奋楫争先,取得了一个又一个胜利。大手笔:战略投入均衡发展推动区域教育发展,需要总揽全局的谋划,也需要 |
| 期数 | ： | 2019-30 |
| 关键词 | ： | 重点建设项目 素质教育 区域教育发展 财政投入 大东 砥砺前行 办好人民满意的教育 |
围绕五育大目标构建教育大体系
| 机 构 | ： | 上海师范大学 |
| 简介 | ： | 习近平总书记在全国教育大会上,提出了一项极有现实意义和深远战略意义的教育举措,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。其中包括两个重要内容:一是构建教育大目标;二是构建教育大体系。我国的教育目标,很长一段时间忽视了“劳”,把劳动教育排除在培 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 教育体系 目标构建 培养目标 德智体美 教育目标 劳动教育 六十年代 生产劳动 |
用劳动教育筑牢立德树人基石
| 机 构 | ： | 中国教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话中指出,“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 劳动教育工作 立德树人 引导学生 创造性劳动 劳动精神 教育体系 德智体美 诚实劳动 |
生本课堂 得道成长——安徽师范大学附属小学课堂教学改革的思考与实践
| 机 构 | ： | 安徽师范大学附属小学 |
| 简介 | ： | 建设适应时代要求和学生身心发展规律又能体现学校独特课堂价值追求的课堂生态,是安徽师范大学附属小学的不懈追求。学校的生本课堂从本质上说就是学生自主的课堂,因为生本课堂的五个环节都是着眼于学生自主性的培养。其最大的亮点和特色就是分享表达环节的设 |
| 期数 | ： | 2019-30 |
| 关键词 | ： | 生本课堂 自主课堂 分享表达 |
“一案到底”赋予课堂教学设计以“灵魂”
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市鄞州蓝青学校 |
| 简介 | ： | 教学设计是课堂教学的前奏,优秀的教学设计能带来有效的课堂教学,充满生机与活力。实践证明,道德与法治学科中“一案到底”教学过程设计落实了新课程的理念,体现了学科的特点,有效地整合了学科知识、教学素材,展现了紧凑、顺畅的课堂结构,能营造开放、和 |
| 期数 | ： | 2019-30 |
| 关键词 | ： | 一案到底 课堂教学 设计 |
