《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
小学语文中有效实施古诗词教学的策略研究
| 机 构 | ： | 江苏省启东市寅阳小学 |
| 简介 | ： | 古诗词是中华文化的瑰宝，也是学生古典文化启蒙的最佳教材。古诗词大都朗朗上口、语言凝练、意境幽远，有着丰富的内涵和多样的表现手法。小学阶段的古诗词教学能够培养学生初步的古文功底，为进一步学习打下基础。因此，教师应该积极探寻古诗词教学的有效策略 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 小学语文 古诗词 教学策略 |
创设情境教学法在小学语文教学中的应用
| 机 构 | ： | 吉林省榆树市实验小学 |
| 简介 | ： | 情境教学法在教学过程中经过不断实践得到了较大的完善，应用优势也越发显著，受到了越来越多的教师和学生的关注。为进一步发挥情境教学法的价值，文章以小学语文教学为例，对创设情境教学法的应用优势和具体措施进行了研究。 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 小学语文 情境教学法 创设策略 |
微课在小学数学教学运用中的几点感想
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市皇姑区汾河街小学 |
| 简介 | ： | 微课是指基于教学设计思想，运用多媒体技术用5～10分钟左右的时间，就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中，微课所讲授的内容呈点状、碎片化状态，这些知识点可以是教材解读、题型精讲、考点归纳，也可以是方法传授、教学经验等技能方 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 小学数学 微课教学 答疑解惑 精挑细选 灵活多变 |
促进学生数学学习迁移的课堂教学策略研究
| 机 构 | ： | 重庆第二师范学院 |
| 简介 | ： | 迁移能力的培养是教学关注的一个重要话题。在当前的小学数学课堂教学中，由于教师对学生认知特点的了解不够，为迁移产生创造的条件不充分等原因，导致学生的迁移能力没有得到很好的培养。要想解决这个问题，需要从小学数学课堂教学入手，加强对学生的研究；立 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 小学数学 迁移能力 课堂教学 |
寓田家炳精神于校本立德树人之中
| 机 构 | ： | 江苏省泰州市田家炳实验中学 |
| 简介 | ： | 落实立德树人是党的十九大报告提出的新时代教育的根本任务，立德树人就是培育学生的核心素养。田家炳精神集中表现为中华民族精神，弘扬田家炳精神的关键是引导学生树立以爱国主义为核心的百折不挠、不拘一格、敢为人先、务实创新的精神，培育学生振兴中华民族 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 田家炳精神 立德树人 校本融合 |
小学数学合作学习知识构建的探究
| 机 构 | ： | 江苏省南通师范学校第一附属小学 |
| 简介 | ： | 关于合作学习的研究一般集中于其对学习效能的影响，对合作学习过程的研究则相对较少。近年来，随着对教学研究的深入和研究视角的转变，对合作学习过程中知识构建的研究为合作学习研究开辟了新视角，探讨合作学习中学生对知识的构建，对于优化合作学习这一有效 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 小学数学 合作学习 知识构建 |
小学语文阅读教学中语言文字训练方法探析
| 机 构 | ： | 江苏省启东市寅阳小学 |
| 简介 | ： | 语文学科对于学生的学习生涯具有重要的作用，只有加强语言文字训练，才能使学生在学习中对学习内容进行更好的理解，进而提高学习效率。文章主要研究小学语文教学应该采用何种方式来加强语言文字的训练，从而提高语言文字的训练效果，促进学生的全面发展。 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 小学语文 阅读教学 语言文字 训练方法 |
引导小学生正确使用网络的有效做法
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县高城寨小学 |
| 简介 | ： | 随着电脑进入了千家万户,互联网在社会中逐渐普及,为人们的生活带来了便利。与此同时,互联网也存在着诸多弊端,尤其是由于在网络空间缺乏管理,对广大未成年网络用户造成了许多不良影响。但是,让这些未成年人,尤其是小学生完全远离网络又是不现实的。对于 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 小学生 网络使用 有效做法 |
班主任家校交流的问题与对策
| 机 构 | ： | 江苏省苏州中学园区校 |
| 简介 | ： | 家校合作是一种双向、互动的合作,需要家校双方共同参与。文章在分析班主任家校交流问题的基础上,提出班主任进行有效家校交流的对策:采取多种交流手段,保持信息通畅;明确家校双方责任,把孩子纳入交流圈;制定家校合作计划,并根据实际情况及时调整。 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 家校交流 交流对策 明确责任 制定计划 |
例谈信息技术在化学课堂教学中的应用
| 机 构 | ： | 甘肃省岷县第二中学 |
| 简介 | ： | 信息技术的高速发展不仅带来了丰富的教育资源,还优化了教师的教学思想、教学方法和教学行为,使学生在轻松的氛围中掌握知识和技能。文章通过信息技术在实验教学、情境创设、抽象知识中的应用,谈谈一些看法和体会。 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 化学课堂 信息技术 实验教学 情境创设 抽象知识 |
