《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
探析历史故事在初中历史教学中的应用
| 机 构 | ： | 江苏省高邮市城北中学 |
| 简介 | ： | 随着当前教学改革工作的不断推进,各学科教师也在积极探寻新的教学方式,希望能够更好地推进课程教学的发展。历史学科作为初中教学阶段的基础性学科,教师更要不断创新初中历史教学方式。历史故事作为初中历史教学中必须获取的重要内容,将其有效融合在历史教 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 初中历史 历史故事 教学应用 |
高职院校生化课堂教学效率提高的策略探讨
| 机 构 | ： | 临汾职业技术学院 |
| 简介 | ： | 高职院校生化课程主要在分子水平上研究构成生物体的基本物质结构、性质和功能,教学内容包括物质在生物体中代谢规律及其与复杂生命现象的关系。但是,很多学生认为生化学习难度较大,其中涉及大量复杂、抽象的内容,学生理解起来比较困难,也听不懂,普遍存在 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 高职院校 生化课堂 教学效率 提高策略 |
高中数学名师专业发展案例研究及启示
| 机 构 | ： | 广东省广州市白云中学 |
| 简介 | ： | 教师专业发展方面的研究是目前教育教学方面的专家教授,省、市教研员都比较重视的一项研究课题,但是理论层面的研究项目过多,实践层面的案例研究较少,按照学科研究的案例更少。目前,全国各地都出现了各级的名师工作室,而名师工作室的主持人自然就是当地所 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 高中数学名师 专业发展 案例研究 案例启示 |
指向文化品格的初中英语教学
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市广丰中学 |
| 简介 | ： | 核心素养的培育可以基于其中某一个方面施力,以求以点带面,建立对核心素养准确、全面的理解。文化品格决定着学生英语学习所站的高度,同时也可以滋养学生英语知识的习得过程。在一个有趣且符合英语国家文化的对话场景中,学生对英语知识的掌握是深刻的,对英 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 初中英语 文化品格 教学策略 |
核心素养下初中道德与法治课信息化教学探索
| 机 构 | ： | 渤海大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 利用信息技术来提高初中生的学科核心素养,是新一轮课程改革我们需要认真思考的问题。在初中道德与法治教学中引入信息技术,可以调动学生学习的积极性,帮助学生掌握重点、突破难点,但是在应用过程中也必须注意一些问题。这就要求教师要以“立德树人”的根本 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 核心素养 信息技术 初中道德与法治课 教学探索 |
在思想政治教育中渗透语文素养
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市沈河区朝阳街第一小学 |
| 简介 | ： | 中国语文历史悠久,是世界上现行通用历史最为久远,并且不曾中断过的语言文字系统。随着我国与世界交流的不断增多,西方很多文化不断传入中国,并起到了潜移默化的作用。为了让我国人民始终坚持正确的思想政治方向,适当地进行思想政治教育是必要的。而思想政 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 语文素养 思想政治教育 运用策略 |
“立德树人”在《道德与法治》教学中的实践探索
| 机 构 | ： | 甘肃省华池县柔远初中 |
| 简介 | ： | 《道德与法治》是一门以学生生活为基础、道德与法治观念培养为目的的综合性课程。在课堂教学实践中,只有引导学生在认识自我中树立责任意识,修养诚信善良;引导学生在集体活动中树立团队精神,学会合作共赢;引导学生在认识社会中树立公民意识,懂得遵纪守法 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 《道德与法治》 立德树人 实践探索 |
微课在小学语文教学中的优势分析
| 机 构 | ： | 吉林省榆树市环城乡福安小学 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的不断推进与发展，各个学科的教师也紧跟着改革的步伐，以学定教，让学生能够更好地进行知识的吸收与运用。伴随科技信息与教育行业的深度融合，微课已经逐渐成为当下教育教学的重要辅助手段，促使教育工作者不断投身于微课的研究中，同时微课也成 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 小学语文 微课教学 教学优势 |
浅议小学语文阅读教学中的质疑教学
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市铁西区启工街第一小学 |
| 简介 | ： | 文章在创造思维训练的背景下，运用了“三步质疑读书法”，主要包括审清课题，初次质疑；学习重点，再次质疑；回顾反思，三次质疑。教会学生质疑、提问是整个教学环节的关键所在。基于此，在实际教学中开展了初级训练模式，经过一段时间的尝试，取得了一些阶段 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 小学语文 阅读教学 质疑教学 质疑提问 质疑能力 |
高中地理生活化教学模式探析
| 机 构 | ： | 广东省深圳市第高级中学 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的深入推进，地理课堂教学模式也发生了一定的变化。通过生活化教学模式的构建，可以在教学过程中让教师将教材中的知识与生活元素充分结合起来，在满足生活化教学需求的同时，提升高中地理课堂的教学效果。文章就高中地理生活化教学模式进行分析与 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 高中地理 生活化 教学模式 |
