《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
基于幼儿生活的幼儿园二十四节气文化活动
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市福前实验幼儿园 |
| 简介 | ： | 二十四节气是中华民族传统文化的重要组成部分，它综合了一年中时令、天文、气象、物候等方面的变化规律，较准确地反映了四季变化的特征。从理念上讲，幼儿是自然之子，二十四节气是自然之律，两者同根而生，一个是花，一个是叶。基于此，江苏省张家港市福前实 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 幼儿生活 二十四节气 文化活动 探索实践 |
幼小衔接之心理品质的培养
| 机 构 | ： | 广东省东莞市寮步伟才幼儿园 |
| 简介 | ： | 幼小衔接是幼儿发展过程中的重大转折期，若处理得当，能够有效培养幼儿积极的心理品质，激发幼儿的自我潜能，推动幼儿的未来发展；若处理不当，极容易为幼儿的未来发展带来不利的影响。文章探讨了当前幼儿园在幼小衔接中的误区，简述了幼儿心理品质的培养，以 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 幼小衔接 心理品质 培养方法 培养误区乔饫丛 |
让微课助力小学数学“图形与几何”教学
| 机 构 | ： | 江西省贵溪市教学研究室 |
| 简介 | ： | 如何让微课助力日常教学,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率?笔者以小学数学5~6年级“图形与几何”教学为例,进行了一些尝试与探讨。文章针对小学数学“图形与几何”知识设计有效的专题系列微课。巧用微课,助力图形画法,助力空间想象,对比传统教学 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 小学数学 微课教学 图形与几何 |
浅谈信息技术与英语学科的融合——以“Welcome to my new home”一课为例
| 机 构 | ： | 辽宁省营口市站前区小学教研室 |
| 简介 | ： | 信息技术与英语学科的融合让英语课堂教学日新月异,改变教与学的方式,提高教学质量,促进学生的思维发展。运用融合的手段,化复杂为简单,以促进英语学科语言知识的培养。 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 信息技术 英语学科 融合策略 |
学困生在英语学习中的表现及解决策略分析
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区八坼小学 |
| 简介 | ： | 学困生是学科教学中无法避开的一个群体,也是最难转化的学生群体。教师需要从根源上寻找适合这部分学生的教学方法,通过观察他们在学习过程中的各种行为表现,在分析研究的基础上制定相应的教学策略,从而实现精准帮扶式的教学。 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 小学英语 学困生 学习表现 解决策略 |
幼儿园课程游戏化的价值思考
| 机 构 | ： | 江苏省南通市通州区平潮幼儿园 |
| 简介 | ： | 社会的进步与发展,使人们对于幼儿教育所给予的规定逐步增多。在幼儿园教学中,各类常规的教学方法已经较难与现阶段人们对教育所给予的规定相符,课程游戏化被大量地运用到了幼儿日常的教学中。借助游戏化教学,不仅可以最大限度地激发幼儿对于学习的兴趣和欲 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 幼儿园课程 游戏化教学 价值思考 |
农村幼儿园儿童本位的环境创设之我见
| 机 构 | ： | 江苏省常州市新北区奔牛实验幼儿园 |
| 简介 | ： | 幼儿阶段是孩子启蒙的关键时期,必须重视幼儿在幼儿园的教育。在幼儿园中为幼儿创设一个良好的学习环境,可以有效促进幼儿的身心发展。由于农村幼儿园相较城市幼儿园来说,教学设备和教育经费都有一定的差距,在一定程度上限制了农村幼儿园主题活动的开展及幼 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 农村幼儿园 儿童本位 环境创设 |
教材小说,不妨可以这样教
| 机 构 | ： | 江苏省南通市文亮小学 |
| 简介 | ： | 小学语文教材中选用的小说基本都是古典白话小说,虽然入选教材时已经做了很多修改,但是仍然存在着巨大的学习价值。文章提出要感知小说情节,体悟鲜明的人物形象;聚焦个性描写,比照迥异的语言特质;注重人物关照,挖掘丰富的人文内涵,进而提高小说教学的整 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 教材小说 体悟形象 比照特质 挖掘内涵 |
2019年高考全国卷中数列部分试题分析及复习建议
| 机 构 | ： | 广东省广州市培英中学 |
| 简介 | ： | 数列内容是每年高考中的必考知识。在全国卷中数列考查的方式主要有两种:一种是一道选择题和一道填空题;另一种是一道解答题。在近15年的高考全国卷中,数列内容虽然降低了难度,但是基础知识和思想方法始终在考查范围之内。根据2019年高考全国卷中数列 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 数列 通项公式 前N项和 通性通法 |
浅谈初中历史教学以人为本的育人功能
| 机 构 | ： | 安徽省涡阳县西阳学区中心学校 |
| 简介 | ： | 历史学科教学在提高国民素质的育人功用上发挥着重要的作用。初中阶段的历史教学,学生通过历史学习,初步学会从历史的角度观察、思考社会和人生,从历史中汲取智慧。为了实现历史学科的育人功能,教师要努力做到以下三个方面:坚持育人为本的前提设计;重视以 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 历史教学 以人为本 育人功能 |
