《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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| 2015年 |
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
初中历史课导学案教学模式的整合运用分析
| 机 构 | ： | 江苏省启东市百杏中学 |
| 简介 | ： | 文章主要以初中历史课导学案教学模式的整合运用为重点进行阐述,结合当下初中历史课程教学现状,先分析初中历史课导学案教学模式整合运用的必要性,再从强化教师指导,关注导学案的质量;挖掘教学深度,展现导学案的价值;体现导学艺术,创建高效的历史课堂几 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 初中历史 导学案 整合运用 |
未来学校，从构建文化课程体系开始
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市皇姑区昆山四校 |
| 简介 | ： | 课堂是学校的主旋律，未来学校的成长应该由基础课程做支撑。辽宁省沈阳市皇姑区昆山四校从办学特色出发，生成独具魅力的“树（tree）文化课程体系”，用美好的课程传承校园文化、浸润美好心灵、描绘未来蓝图。 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 未来学校 树文化 课程体系 延展整合 |
在高职化学教学中实施项目教学的探讨
| 机 构 | ： | 运城护理职业学院 |
| 简介 | ： | 化学是高职教育中的一门重要学科,对于学生强化化学基础知识,培养综合性人才有着重要的意义。文章通过对高职院校当下的教学情况进行简要分析,针对学科项目教学的方式、方法提供新的思路,有助于促进高职院校化学教学实施项目教学,同时提高学生化学教学的知 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 高职院校 化学教学 项目教学 |
技术拓展动心思 核心素养尽开颜——三视图习题课评议
| 机 构 | ： | 黑龙江省牡丹江教育教学研究院 |
| 简介 | ： | 文章从课件制作对学生思维的启发、习题构建对学生建模思想的促动、难点突破对学生数学思维和核心素养的培养，以及教师的教学评价等几个方面，对几何体的三视图习题课进行了评议。 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 核心素养 几何画板 数学建模 以生为本 教学评价 |
巧用情境，支架幼儿的数学学习
| 机 构 | ： | 江苏省如皋市九华镇马桥幼儿园 |
| 简介 | ： | 数学是思维的体操。通过创设符合幼儿年龄特征、认知规律、贴近幼儿生活的学习情境，可以激发幼儿的数学学习兴趣，丰富幼儿的数学体验，让幼儿的数学探究活动有趣、有效，真正体现数学的价值。在数学活动中，巧用情境支架幼儿的数学学习，可以培养幼儿对数学的 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 数学学习 创设情境 有序思考 模式迁移 经验拓展 |
利用绘本教学提升幼儿阅读能力的行动实践分析
| 机 构 | ： | 江苏省海门市锦绣幼儿园 |
| 简介 | ： | 阅读能力培养是幼儿教学的重要目标之一，绘本所具有的优势对于其应用于幼儿阅读能力培养具有重要的促进作用。在幼儿园教学中，利用绘本教学提升幼儿的阅读能力，是当前幼儿阅读教学中培养幼儿阅读能力的有效手段和途径之一。因此，对于如何利用绘本教学提升幼 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 绘本教学 阅读能力 行动实践 |
“技术支撑，教学融合”模式应用于学科课堂
| 机 构 | ： | 辽宁省阜新市第十中学 |
| 简介 | ： | “技术支撑，教学融合”课堂教学模式，是基于网络环境下信息技术与学科课堂融合的新型教学模式。此种教学模式的合理运用，充分体现了时代赋予每位教师的责任和义务，充分关注了学生时代发展的特征，遵循了学生身心发展的规律，充分发挥了其自主、高效的育人功 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 技术支撑 学科课堂 深度融合 班班通 人人通 |
“引导—探究”式教学在小学数学中的运用策略
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县八里中心小学 |
| 简介 | ： | 在小学数学教学过程中,教师要按照《义务教育数学课程标准(2011年版)》的要求,为学生创造自主探究的学习环境,让学生养成独立思考的学习习惯,在探究中分析数学知识。教师应该运用更加灵活的教学方式,丰富教学内容,使学生在形式多样、空间自由的环境 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 小学数学 “引导—探究”式教学 运用策略 |
学生状态一特质焦虑与学业情绪的关系研究——以高专学前教育专业为例
| 机 构 | ： | 江西省上饶市上饶幼儿师范高等专科学校 |
| 简介 | ： | 随着幼儿师范教育的不断发展，更多的教育工作者对学前教育专业学生的学业情绪和心理健康进行了研究。高专学前教育学生作为一个特定的群体，特定的学习环境和年龄特征决定了他们的学业情绪更加复杂，包含的内容也更加丰富。文章通过对高专学前教育专业学生状态 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 高专学前教育 状态-特质焦虑 学业情绪 |
信息技术环境下高中数学精准型讲评课模式的构建
| 机 构 | ： | 福建省福州外国语学校 |
| 简介 | ： | 随着计算机技术与互联网技术的发展，信息技术在教育中得到了广泛的应用。基于信息技术的高效性和准确性，可以有效提高课程教学的针对性和有效性。目前，主流的阅卷方式已经由传统手动阅卷转变为网上多媒体阅卷。基于此，文章针对当前高中数学讲评课中存在的问 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 高中数学 信息技术 精准型讲评课 构建策略 |
