《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
校园失窃之后……
| 机 构 | ： | 江苏省南京市溧水区实验小学 |
| 简介 | ： | <正>老师或同学的财物失窃,是很多班主任十分头痛与无助的事情。而如果第一次"案件"未能"侦破",往往今后接二连三会发生类似事件,将会让班主任更加头痛与无助,而其对学生的影响可想而知。说不定,有些学生就在这样的班级逐渐成为"惯偷" |
| 期数 | ： | 2014-Z2 |
| 关键词 | ： | 教育者自身 善念 正面教育 校门口 教育理念 副局长 山地车 有关费用 知错就改 思想工作 |
巧用“窝里斗” 激发正能量
| 机 构 | ： | 广东省深圳市宝安区西乡街道固戍小学 |
| 简介 | ： | <正>在面对调皮的孩子所制造的问题时,我们需要一些小技巧,来缓冲我们与孩子之间的矛盾,耐心寻找事情真相与起源,就如同消防人员一样,应该寻找"火源"进行灭火。孩子们会犯错误,这是再正常不过的事情,而错误的根源就来自于孩子们的内心。 |
| 期数 | ： | 2014-Z2 |
| 关键词 | ： | 消防人员 这一天 声地 班会课 处理效果 校医室 班干部 魏书生 周子 负有责任 |
一个生活小调查带来的启示
| 机 构 | ： | 河南省安阳市殷都洹滨小学 |
| 简介 | ： | <正>自从我们河南省安阳市殷都区开始"少年儿童主体多元发展实验研究"以后,我的思想和行为都在发生着变化。我们尊重差异、善待差异并努力激发学生的内驱力和内动力,不断丰富学生的内在精神。特别是在看了一篇《中美两国孩子的区别》报道之后 |
| 期数 | ： | 2014-Z2 |
| 关键词 | ： | 殷都区 内驱力 内动力 教育思想 应试能力 综合素质 河南省安阳市 学习小组 数学书 余我 |
立足农村 自主研修 集团作战——如东县马塘小学教育科研文化建设的认识与实践
| 机 构 | ： | 如东县实验小学 |
| 简介 | ： | <正>学校开展教育科研,对引发学校变革、生成学校自主发展能力有巨大的推动力,它是学校发展的理论支撑,是提高办学水平和办学品位的有力保证。当前,科研兴校的理念不仅仅是促进中小学教育改革的一句时髦口号,而且正在成为多数学校校园内蓬勃 |
| 期数 | ： | 2014-Z2 |
| 关键词 | ： | 科研文化 学校教育科研 马塘 学校变革 中小学教育改革 科研兴校 教育科研工作 办学品位 科研成果 |
构建学科教学模式 规范课堂教学行为
| 机 构 | ： | 山西省孝义市第十一中学 |
| 简介 | ： | <正>山西省孝义市第十一中学是一所乡镇寄宿制初级中学,学校现有19个教学班,971名学生,教职工113人。一流的教学设施,优美的育人环境,勤奋的学生团体,敬业的教师队伍为学校教育教学工作的顺利开展提供了前提和保障。2012年8月25日,我市 |
| 期数 | ： | 2015-Z2 |
| 关键词 | ： | 课堂教学行为 学生团体 学校教育 第二年 自主学习 课型 一所 目标意识 话题讨论 山西省孝义市 |
中央投入近900亿提高农村义务教育保障水平
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>为促进义务教育均衡发展,财政部已于近期下拨今年农村义务教育经费保障机制资金878.97亿元,而且在学生人数减少情况下,这笔资金仍比2013年增加约50.6亿元,增长6.1%。据了解,此次下拨资金主要从四方面提高农村义务教育 |
| 期数 | ： | 2014-Z2 |
| 关键词 | ： | 经费保障 公用经费 教育均衡 中央一号文件 生活费补助 学校信息技术 随班就读 补助标准 乡村教师 |
浅谈“以学为本”教学理念的提出
| 机 构 | ： | 山西省孝义市中阳楼中心小学 |
| 简介 | ： | <正>前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:"能促使自我教育的教育,才是真正的教育。"联合国教科文组织国际教育发展委员会编著的《学会生存》中指出:"未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体,受教育的人必须成为教育自己的人,别人的教育必须成为 |
| 期数 | ： | 2015-Z2 |
| 关键词 | ： | 教学效果 自主教育 《学会生存》 中阳楼 内部需要 以学 自我教育 中心小学 国际教育发展 霍姆林斯 |
打开书本,打开自我成长之门
| 机 构 | ： | 江苏省徐州市贾汪区紫庄镇新吴窑小学 |
| 简介 | ： | <正>为促进教师的专业发展,我们江苏省徐州市贾汪区紫庄镇中心校精心组织了青年教师读书沙龙活动。但活动几次后,不少老师打起了退堂鼓,觉得没有多少意思,自己很忙,认为大家坐在一起交流是浪费时间,不如回学校多上几节课或处理教务、班务等 |
| 期数 | ： | 2014-Z2 |
| 关键词 | ： | 青年教师 沙龙活动 教学策略 培养策略 贾汪区 学习能力 读书风气 知识匮乏 时间消耗 课堂教学 |
浅谈奥尔夫音乐教育活动对智障儿童学习与行为的影响
| 机 构 | ： | 广东省佛山市南海区西樵镇第一小学 |
| 简介 | ： | <正>奥尔夫音乐教育活动是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一,由德国伟大的音乐家、指挥家和教育家奥尔夫所创立。奥尔夫音乐教育体系的核心观点是以教育人、培养人为目的,重视挖掘人的潜力,充分发挥人的想象力和创造力,音乐和动作、舞蹈 |
| 期数 | ： | 2015-Z2 |
| 关键词 | ： | 奥尔夫 音乐教育活动 智障儿童 音乐教育体系 人的潜力 音乐能力 学习过程 西樵镇 教育方法 音乐素 |
开发校本课程 提升办学特色
| 机 构 | ： | 江苏省如东县实验小学 |
| 简介 | ： | <正>校本课程是学校结合自身的传统和优势,针对学生的兴趣和需要,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发和实施的课程。校本课程是基础教育课程体系的重要组成部分,它着眼于发展学生的兴趣、需要和特长,关注学生的个性发展,充分体现师生的 |
| 期数 | ： | 2013-Z2 |
| 关键词 | ： | 学校特色 教育课程体系 综合实践活动 校本课程开发 教学效果 网络教学资源 校园文化 专业思想教育 |
