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搜索结果11962条
多媒体技术在小学语文教学中的应用
机 构 | : | 吉林省榆树市环城乡柳树村小学 |
简介 | : | 随着社会的不断发展,现代化信息技术被广泛应用到小学语文教学中。新课程的不断发展与完善,使其具有一定的标准性。其中,新课程的标准化发展主要依靠于对多媒体技术的广泛应用,从而有效提高了小学语文教学工作的效率和质量。文章主要对多媒体技术在小学语文 |
期数 | : | 2018-31 |
关键词 | : | 多媒体技术 小学语文 教学应用 |
放飞思想张扬个性——小学数学开放式课堂的构建
机 构 | : | 福建省仙游县榜头镇昆仑小学 |
简介 | : | 小学生个性张扬,性格活泼好动,在开放式课堂空间进行多元化教学,是促进小学数学教学改革的重要突破口。立足“生本”理念,创设开放式课堂教学,为新课改下小学数学教学的改革发展注入新的活力。文章以新课改理念为指导,通过互动式课堂教学、互动探究式教学 |
期数 | : | 2019-31 |
关键词 | : | 小学数学 开放式课堂 构建策略 |
例谈小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透
机 构 | : | 甘肃省华亭市山寨学区 |
简介 | : | 随着时代的不断发展,课程改革也在深入推进。尤其随着近年来人们对于教育方面的不断重视,《义务教育数学课程标准(2011年版)》的逐渐实施,使教师在教学过程中越来越认识到以生为本教学理念推广的重要性,对于小学低年级数学教学也有了一些创新、有趣的 |
期数 | : | 2019-31 |
关键词 | : | 小学数学 数形结合 渗透策略 |
数学小论文:学生应用意识的深度抵达
机 构 | : | 安徽省合肥市屯溪路小学 |
简介 | : | 在小学数学教学过程中,学生通过撰写数学小论文,学会用数学的眼光看世界,用数学思想和方法解释现象,用数学知识和技能提出创新型的解决问题的方案,是一种有效培养学生数学应用意识的方法。 |
期数 | : | 2019-31 |
关键词 | : | 数学小论文 应用意识 内容选择 解释现象 解决问题 |
浅析小学数学教学中独立思考能力的培养
机 构 | : | 辽宁省新民市罗家房学校 |
简介 | : | 随着教育改革力度的不断加大,对当前小学数学教学也提出了更高的要求。在实际的教学过程中,教师应该采取更科学、更有效的措施,进一步培养与提升学生的独立思考能力。学生不仅要掌握基础知识,还要在学习的过程中对问题进行深入地探究与分析,进而才能更好地 |
期数 | : | 2019-31 |
关键词 | : | 小学数学 独立思考 能力养成 培养策略 |
小学语文低年级课内阅读与课外阅读有效结合的思考
机 构 | : | 甘肃省静宁县李店镇刘河小学 |
简介 | : | 阅读是读者与作者沟通的桥梁,也是提升阅读素养、感受文学魅力的必经之路,是探寻人类精神文明宝库的钥匙。阅读教育本身也是教师与学生对话的过程,彼此在阅读的过程中相互学习、相互借鉴,双方共同促进,形成良性循环。在竞争日益激烈的今天,阅读的深度和广 |
期数 | : | 2019-31 |
关键词 | : | 小学语文 低年级 课内阅读 课外阅读 有效结合 |
践行核心素养 打造生命课堂——解四边形的方法与技巧
机 构 | : | 安徽省安庆市开发区实验学校 |
简介 | : | 在四边形教学中常常隐含着异于常规的解题技巧,文章通过多种解法对三道例题进行分析,培养学生善于观察、勤于思考、及时总结的学习能力,引导学生获得简捷的解题途径,发展数学学科的核心素养。 |
期数 | : | 2018-31 |
关键词 | : | 解题技巧 思维能力 核心素养 生命课堂 |
关于空手道进校园的思考
机 构 | : | 江苏省苏州新区枫桥实验小学 |
简介 | : | 目前空手道已经成为全运会、奥运会的正式比赛项目,苏州市小学校“一校一品”的推出,更是加快了各个体育项目在学校体育中的发展。空手道作为一个新兴体育项目,具有多种项目优势,其势必会在学校得以发展、推广,相信我国的空手道事业将会蒸蒸日上。 |
期数 | : | 2019-31 |
关键词 | : | 空手道 礼仪要求 寸止原则 疼痛教育 君子精神 |
基于模型建构的高中遗传学生物试题的解题策略——以2017年高考理综全国Ⅰ卷第32题为例
机 构 | : | 北华大学理学院 吉林省吉林市江城中学 吉林省榆树市实验高级中学 |
简介 | : | 文章以2017年高考理综全国Ⅰ卷第32题为例,对试题的解题过程进行了分析,论述了基于模型建构的高中遗传学生物试题的解题策略。 |
期数 | : | 2018-31 |
关键词 | : | 生物学教学 模型建构 解题策略 |
小学数学教学中的文化教育实践
机 构 | : | 江苏省南通市虹桥小学 |
简介 | : | 文章针对小学数学文化的教学问题,采取在课堂教学中渗透数学文化、在课外延伸数学文化,以及对数学文化素材的选取三个方面进行实践,以提高数学文化教育的实效性,促进学生数学学科素养的全面发展。 |
期数 | : | 2018-31 |
关键词 | : | 小学数学 数学文化 教育实践 |
《小学科学课程标准》解读