《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
诵读国学经典,培养学生核心素养
| 机 构 | ： | 福建省浦城县民主小学 |
| 简介 | ： | 国学经典是一个民族伟大智慧的结晶,每一个字都是经过反复锤炼凝结而成的,内涵丰富,历久弥新。小学生初入校园,刚刚与社会接触,教师指导他们诵读国学经典,有利于摆正思想发展的方向,形成正确的行为规范。基于学生语文学科核心素养的视域,国学经典的诵读 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 小学语文 诵读国学 核心素养 多元引导 |
谈初中英语语法教学中存在的问题及解决策略
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县城关初级中学 |
| 简介 | ： | 课程改革以来,素质教育理念逐渐深入到教师的实际教学中。但是,仍然有一部分教师对于素质教育中“促进学生全面发展”这一思想存在着片面的理解。在初中英语教学中,主要表现为教师单纯注重英语口语练习和表达能力的培养,而忽视了基础语法的学习,导致学生的 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 初中英语 语法教学 存在问题 解决策略 |
中学英语教师向小学英语教师的角色转变
| 机 构 | ： | 安徽省庐江县城北小学 |
| 简介 | ： | 中学英语教师要向小学英语教师进行转变，首先需要明白中小学英语教学的差异，其次再针对这些差异从教师、学生、教材和教学方法等三个方面，做好中学英语教师向小学英语教师的转变。 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 英语教师 角色转变 教学差异 |
让闲意课堂成为思维生长的沃土
| 机 构 | ： | 江苏省海安市角斜镇角斜小学 |
| 简介 | ： | 儿童具有无限的发展潜能,课堂教学遵循协商成长的内在规律,着力营造适应思维发展的自由的时间和空间,让学生在自主探究、合作交流中充分自主地尝试、思考、验证,促进思维水平的发展和数学素养的提升。 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 儿童种子观 闲意课堂 思维生长 |
《中国数学教育》百千万工程活动说明
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，对教育工作做出一系列重大决策部署，扎实推进教育惠民举措，促使教育为社会主义现代化建设提供有力的人力支持和知识贡献。 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 数学教育 工程活动 社会主义现代化建设 中国 教育事业 优先发展 决策部署 教育工作 |
小学语文示范诵读要体现层次性
| 机 构 | ： | 福建省浦城县新华小学 |
| 简介 | ： | 诵读是一种学习方式,也是一种学习能力。学生学习要从模仿开始,教师为学生提供示范诵读的展示机会,势必能够激活学生诵读学习的思维。在具体设计时,先让学生进行示范诵读,然后由教师强化展示,最后由音频材料展示,体现鲜明的层次性,给学生带来的学习感知 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 小学语文 示范诵读 层次性 |
浅谈初中数学教学技巧
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县阿阳实验学校 |
| 简介 | ： | 教学有法,教无定法。作为一位一线教育工作者,如果能结合自己的教学实践总结一些教学技巧,就能使学生学得轻松,教师教得精彩,收到事半功倍的教学效果。文章介绍了几种数学教学技巧,仅供其他教师在教学实践中尝试。 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 初中数学 教学技巧 解题效率 |
浅谈班主任的工作感悟
| 机 构 | ： | 黑龙江省哈尔滨美加外国语学校 |
| 简介 | ： | 文章针对班主任工作的做法和收到的效果，分别通过自闭症倾向学生的疏导、毕业班学生的排解压力，以及如何在叛逆期给家长和学生建立沟通的桥梁等方面谈一谈工作感悟。 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 班主任 自闭症 毕业班 叛逆期 工作感悟 |
文化浸润校园 习惯助力成长
| 机 构 | ： | 辽宁省盖州市教师进修学校 辽宁省盖州市东城学校 |
| 简介 | ： | 好习惯成就好人生，以优秀传统文化为载体，以养成良好习惯为重点，为学生的幸福人生奠定基础。 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 校园文化 学生管理 习惯养成 健康成长 |
开展快乐教育 促进全面发展
| 机 构 | ： | 辽宁省盖州市实验小学 |
| 简介 | ： | 文章从快乐教育在课堂教学中发挥的实效出发，详细阐释了其激活学生的奋发拼搏精神、凝聚学生的团队合作精神、弘扬学生的拓展创新精神的现实意义，旨在促进学生的全面发展，使素质教育充分落地。 |
| 期数 | ： | 2018-31 |
| 关键词 | ： | 快乐教育 赏识教育 全面发展 |
