《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
学校发展的领路人
| 机 构 | ： | 辽宁省大连庄河市兴达街道河东小学 |
| 简介 | ： | 校长作为学校发展的设计师,教师成长的领航人,学生成长的奠基人,应当是有思想的行动者.校长的思想有多远,学校的发展就会有多大,路子就会有多宽,作为一名校长要用思想引领学校发展.我认为,校长的思想主要来自于对事业的执着,来自于不懈的实践,来自于 |
| 期数 | ： | 2018-32 |
| 关键词 | ： | 学校发展 名校长 教师成长 学生成长 读书学习 设计师 奠基人 行动者 |
在常规课堂中树立全新的教育理念
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市沈河区文化路小学 |
| 简介 | ： | 新课程教育教学改革,带来的全新的教育教学理念,冲击着课堂教学.如何在常规的课堂教学之中树立起全新的教育理念,经过研究与实践,以不同的学科教学为切入点,以培养学生的学习习惯、表达能力和行动意识为目标,让常规化的课堂教学从此变得丰富而灵动. |
| 期数 | ： | 2018-32 |
| 关键词 | ： | 学习习惯 表达能力 行动意识 |
民族鼓敲出的“一三四一”法则
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市沈河区二经街第二小学 |
| 简介 | ： | 班本活动课是以班级意愿为前提、以班级师生兴趣特长为内容、以班级为单位开展的,具有班级特色的并且可持续发展成习惯的,可以影响学习主动性和学习能力正向发展的活动课.本文从班本课民族鼓的学习,如何培养孩子们养成了良好习惯的过程,阐述了班本课民族鼓 |
| 期数 | ： | 2018-32 |
| 关键词 | ： | 班本课 习惯 法则 |
让书法走进小学起始年级的语文课堂
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市皇姑区珠江五校 |
| 简介 | ： | 书法是中华民族传统艺术,但随着计算机的广泛普及,很多学生的字写得不成样子,更谈不上书法.因此,加强对学生书法审美情趣的培养,指导学生热爱祖国传统的书法文化,显得尤为重要.特别是在小学起始年级,让书法走进语文课堂,从小锻炼学生手对笔的掌控能力 |
| 期数 | ： | 2018-32 |
| 关键词 | ： | 习惯 示范 培养 书法 评价 |
“同伴”在英语学习中的重要性
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区八坼小学 |
| 简介 | ： | 合作学习是促进学生英语语言运用与表达的重要方式,同伴是合作学习有效开展的根本保障。文章在教学实践中探寻同伴合作的多种形式,从而不断提升学生的参与度,实现英语教学效果的有效提升。 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 小学英语 同伴合作 课堂参与 |
基于新课标核心素养的高中英语阅读教学设计探索
| 机 构 | ： | 江苏省南京市第二十九中学 |
| 简介 | ： | 《义务教育普通高中英语课程标准(2017年版)》强调育才基础上教育的育人功能,也就是要培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。文章以译林版牛津《普通高中课程标准实验教科书·英语》模块六第四单元的reading教学 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 核心素养 英语阅读 教学设计 |
科学学习中竞争机制的有效利用
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区八坼小学 |
| 简介 | ： | 科学学科是一门以动手探究为主的实践性课程,既充满学习的乐趣,同时又充满困难和挑战。因此,如何激发学生主动探究的兴趣和欲望显得尤为重要。文章通过引入竞争机制,鼓励学生积极参与到各种科学实验活动中,从而有效提升学生的科学素养。 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 小学科学 竞争机制 科学素养 |
初中道德与法治教学策略再探——基于统编教材及核心素养培育的视角
| 机 构 | ： | 江苏省江阴市敔山湾实验学校 |
| 简介 | ： | 教学策略的形成既来自于教师的教学经验,又来自于教师的教学总结与反思。教师站到学生的角度去研究教材,思考如何充分发挥教材的作用,这是教学策略形成的智慧源泉之一。文章基于核心素养培育的视角,以统编教材为例,探讨有效的教学策略。 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 初中教学 道德与法治 核心素养 教学策略 |
开放语文:回归儿童生活的教学实践——谈小学开放语文的整体构建及实施
| 机 构 | ： | 江苏省丹阳市实验小学 |
| 简介 | ： | 开放语文,顾名思义就是打破禁锢的语文教学思维,开放、开发教材;开放课堂,在生活中体验学习;开放课、内外教学书籍等。文章从教材、课堂到教师的教育、教学,再到学生的生活、学习,从不同的角度实现开放语文。 |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 开放语文 回归儿童 开放教材 开放表达 开放“悦读” |
农村初中写字素养的培养与思考研究
| 机 构 | ： | 甘肃省庄浪县南湖中学 |
| 简介 | ： | 写字素养是语文素养的组成部分,对于学生语文素养的提升有着重要的影响。为了促使学生语文素养的提升,教师首先应该培养学生的写字素养,使他们可以写出规范的汉字,并充分感受汉字的魅力。但是就当前的情况来看,学生并不重视汉字的书写,特别是农村初中生, |
| 期数 | ： | 2019-31 |
| 关键词 | ： | 农村初中 写字素养 培养策略 |
