《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
新课改下初中道德与法治课堂教学策略初探
| 机 构 | ： | 山东省菏泽市东明县长兴集乡第一初级中学 |
| 简介 | ： | 初中是教育的基础阶段。在这个阶段,学生的人生观、世界观以及价值观等方面都还处于不成熟的状态。因此,初中道德与法治教育在这一阶段起着尤为重要的作用。根据新课程改革的要求,教师要持续不断地深化学生的基础性教育,提高初中道德与法治的教学效率。本文 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 新课程改革 高效 道德与法治 策略初探 |
依托“创＋”文化,用创造启迪创造
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市沈河区文化路小学 |
| 简介 | ： | 沈河区文化路小学的前身是始建于1958年的八大院校子弟小学,这是一所伴高校而生、为高校服务、由高校管理的学校;1969年交给地方教育局,更名为文化路小学;2011年成为文化路小学教育集团总校;2017年全面整合二经三校,建立起“一校三部一园 |
| 期数 | ： | 2018-32 |
| 关键词 | ： | 文化 高校管理 教育集团 办学格局 创造教育 小学 沈河区 教育局 |
浅谈小学数学教育如何培养学生的创新能力
| 机 构 | ： | 甘肃省武威市凉州区高坝镇同心教学点 |
| 简介 | ： | 随着信息时代的发展,合作精神、研究和创新精神已成为我国培养新人才的目标和要求。数学是思维的体操,是培养创新精神和能力的重要学科。另外,小学数学是基础教育中最重要的组成部分,不仅使学生获得知识,而且培养了学生的能力和创新意识,充分展示了学生的 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 创新能力 创新意识 小学数学 |
中职学前教育学生职业核心能力培育探究
| 机 构 | ： | 湖南省道县师范学校 |
| 简介 | ： | 学前教育是启蒙孩子的第一阶段,此阶段的教育对于之后的生活、学习具有奠定基础的作用。在中职的学前教育专业中,通过职业核心能力的培养,提高幼师职业素养是非常重要的。本文通过对幼师学生专业能力的作用和重要性进行分析,对中职学前教育学生职业核心能力 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 中职学校 学前教育专业 学生职业核心能力 |
浅谈信息技术在中职德育课教学中的应用
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市外事服务学校 |
| 简介 | ： | 信息技术教育给传统的德育课堂教学带来了一系列重大的变革课题,是全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质职业人才的重要举措。它的迅猛发展要求信息技术学科的教师在教学中要进行有效地探索与实践,努力提高德育教学质量和成效。 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 职业学校 信息技术 德育教学 |
激趣引思 乐在课堂
| 机 构 | ： | 上海市杨浦区水丰路小学 |
| 简介 | ： | 学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。但遗憾的是随着知识的增加,学生学习数学的热情逐渐衰减,于是数学渐渐成了学生的负担。心理学研究证明,良好的课堂气氛能使学生的思维处于最佳状态,而紧张的课堂气氛难以调动起学生学习 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 快乐课堂 数学 兴趣教学 |
随文识字中“文”与“字”水乳交融的教学策略--以部编版一年级下《小公鸡和小鸭子》教学为例
| 机 构 | ： | 新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县实验小学 |
| 简介 | ： | 本文以部编版一年级下《小公鸡和小鸭子》教学为例,探讨识字与阅读交融共生,相互促进的教学策略:1.系统研究,顶层设计,恰到好处"随境";2.立足文本,灵动设计,不着痕迹"造境";3.延伸拓展,丰富形式,抓住契机"借境"。此外,吸纳和借鉴所有有 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 随文识字 随境 造境 借境 |
浅谈核心素养背景下如何有效地培养学生的数学能力
| 机 构 | ： | 福建省惠安尾山学校 |
| 简介 | ： | 数学能力就像是数学教育领域的常青树,无论课程标准如何修订,培养学生的数学能力始终是数学教育的核心。本文中,笔者将结合自身的教学经验,以华师大版初中数学教材为例,谈谈如何基于核心素养有效地培养学生的数学能力。 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 初中数学 核心素养 数学能力 |
用心耕耘,让立人教育文化扎根--北京市第八十中学管庄分校文化建设的思考与实践
| 机 构 | ： | 北京市第八十中学管庄分校 |
| 简介 | ： | 一、转制:传承发展,奠基立人教育文化根基在发展中,学校形成了具有自身独特性的三个阶段。第一阶段:2001年到2009年为“体制改革”或“民办公助”阶段,此阶段积极实施可持续发展教育,树立了良好的形象,奠定了坚实的文化基础。第二阶段:2009 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 文化根基 文化传承 民办公助 思考与实践 体制改革 过渡阶段 核心价值观 立人教育 |
高中物理合作学习课堂教学策略的实践研究
| 机 构 | ： | 安徽省岳西中学 |
| 简介 | ： | 课程改革将合作学习列为重要的学习方式,在中小学课堂教学中大力推动和广泛使用。在高中物理课程中,有效开展合作学习模式不仅有助于提升学生的学习兴趣,还能帮助学生更好地学到正确的知识。本文以人教版物理课程学习为例,介绍合作学习课堂教学策略,以期对 |
| 期数 | ： | 2019-32 |
| 关键词 | ： | 高中物理 合作学习 合作精神 |
