《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
传承·创新 全方位打造课程新体系
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 西安航天城第一小学以“个性阳光、知礼善思、合作自主、智慧创新”为育人目标,构建适宜学生发展的“承·新”课程体系——立足“三大习惯”,以学生行为礼仪、阅读素养和书写习惯的养成为孩子成长积淀,以中华传统文化为教育元素,开展特色“传统民俗体验”活 |
| 期数 | ： | 2019-33 |
| 关键词 | ： | 阅读素养 阅读能力培养 阅读课程 家校联动 善思 精神底蕴 传统民俗 育人目标 |
别把学校当企业管
| 机 构 | ： | 北京大学考试研究院 |
| 简介 | ： | 曾有人把学校比作企业,培养学生就像来料加工.这个比喻很形象,却是错误的,它会误导我们对学校的认识.学校不是也不应该是企业,如果我们把学校办成了企业,也许会取得经济效益上的成功,却可能意味着教育的失败.在现实生活中,一些学校看上去越来越像一个 |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 企业管 学校 来料加工 经济效益 现实生活 学生 校办 教育 |
强化估算意识 体验估算价值
| 机 构 | ： | 山东省淄博市沂源县南麻街道办事处西台小学 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》明确提出要“重视口算、加强估算” ,并且对估算的要求提出了明确的落实点.估算从原来大纲中作为“选学内容”发展到现在课程标准中重要的必学内容,其意义已得到重视.在数学教学中培养估算意识,可以增强学生的学习兴趣,激活学生的思维, |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 估算意识 体验 价值 |
圆锥曲线中具有特殊位置关系的两条弦
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第二十七中学 |
| 简介 | ： | 圆锥曲线是高考中的必考题,其中弦长问题是一类重点考查问题.对于弦长问题,一条弦的运算量已经很大,而两条弦的问题则更为复杂.所以有必要弄清楚每道题的出题背景才能对这类问题更加从容地应对. |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 圆锥曲线 弦长问题 特殊位置关系 |
教学机智——教师必备的能力
| 机 构 | ： | 山东省临沂第十一中学 |
| 简介 | ： | 同样的教案两个人上课,会有不同的风格和效果,其中部分原因是教师的个人魅力,另一重要原因是对一些课堂突发情况的处理.作为教师应该真正认识到课堂教育机智的形成不是一种天赋,而是来自后天的训练,只有在教学中多学习,多反思,多积累,才可能厚积而薄发. |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 教学机智 偶发事件 教师必备能力 |
国外城镇化进程中基础教育资源配置典型案例及启示
| 机 构 | ： | 新乡医学院 |
| 简介 | ： | 英国、美国、日本等国家,在城镇化进程中所采取的一些教育资源优化和均衡配置措施,呈现出较好的效能。国外这些成熟的做法,对我国城镇化进程中教育资源的配置具有很好的借鉴和参考价值,我们应当树立正确观念,积极应对“城镇化”冲击,同时,实施保障措施, |
| 期数 | ： | 2019-33 |
| 关键词 | ： | 国外城镇化 基础教育 资源配置 |
什么样的学校是理想的学校
| 机 构 | ： | 江苏省中学 |
| 简介 | ： | 每位家长都希望自己的孩子接受好的教育,上一所好学校.但是,什么样的学校才算好学校？什么样的学校才是理想的学校呢？一言以蔽之,遵守教育常识,按规律办学,把学生当人对待的学校,就是理想的学校.学校严格遵守教育法规,是学生健康成长的首要保障. |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 学校 理想 教育法规 学生健康 孩子 家长 办学 |
内生型课堂的建构与实践探索
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第四十三中学 |
| 简介 | ： | 内生型课堂具有“儿童立场”的氛围特征、 “激活内生”的过程特征和“自主生长”的效益特征;内生型课堂的价值追求是实现人的主动发展;内生型课堂的核心要素是“内需、内化、内省、生长” ;内生型课堂的实现路径是：以学习目标的层次化来促进“内需” ; |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 内生型课堂 实践探索 自主发展 |
浅谈作文教学中联想和想象能力的培养
| 机 构 | ： | 山东省淄博市沂源县河湖中学 山东省淄博市电子工程学校 |
| 简介 | ： | 在作文教学中,教师要重视学生联想能力和想象能力的培养.联想能力的培养,在于调动学生的记忆,让材料仓库中尘封的珍珠拂去灰丝,重焕光彩,并形成一条珠链,使其再现于学生眼前.而想象能力的培养,是要让学生打破思维中的一些束缚,进行一种创新思维,向一 |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 作文教学 联想能力 想象能力 培养 |
数学教学中的小组合作
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第八十二中学 |
| 简介 | ： | 初中数学课堂教学中进行“小组合作学习”教学模式的研究,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合,调动全体学生学习积极性,促进学生主体性、创造精神、实践能力、合作意识及交往品质等多 |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 小组合作 分组 评价 奖励 |
