《博物》
收录汇总
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| 2015年 |
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
保教结合,促进幼儿全面和谐发展
| 机 构 | ： | 辽宁省铁岭市银州区实验幼儿园 |
| 简介 | ： | 保教结合是我国幼儿教育的一大特色,也是幼儿园一贯坚持的教育原则.《幼儿园工作规程》中指出“幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展” .幼儿的特点决定了幼儿园的教育活动必须 |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 保教结合 保教并重 幼儿教育 |
中学道德与法治课学生语言表达能力的培养
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第四十三中学 |
| 简介 | ： | 《道德与法治》课程作为以“道德”和“法治”为核心的综合性课程,注重对学生综合能力的培养.课堂的内生力有助于提高学生的自主学习能力,进而提高学生的主动阅读、思考、表达的愿望,促进学生的全面发展. |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 道德与法治 语言表达能力 学生主体作用 教师示范作用 |
中小学教师心理健康问题初探
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市盲校 |
| 简介 | ： | 中小学教师的心理是否健康,不仅对学生在校期间的健康发展有直接影响,甚至影响学生以后的人生道路,因此探讨中小学教师心理健康问题形成的原因及提高健康水平的对策,对于做好教育教学工作具有十分重要的意义. |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 中小学教师心理健康问题 形成原因 解决对策 |
浅谈钢琴学习中怎样做好慢练
| 机 构 | ： | 山东省菏泽市单县曹庄乡中心小学 |
| 简介 | ： | 钢琴的学习是建立在技术学习基础之上,需要学习者在连续不断的练习中逐步掌握钢琴弹奏的技艺本领.慢速练习是最重要和最有效的一种.慢速练习是钢琴的学习过程中的一个很关键的步骤,能够帮助钢琴学习者理解曲谱,全面地了解曲子. |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 钢琴慢练 分解慢练 变化慢练 重复慢练 准确识谱 调整放松 慢即是快 |
学前儿童的审美感知特点及其培养策略研究
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 审美感知能力是学前儿童进行审美活动的必要前提.对学前儿童的审美感知进行研究应从三方面入手：一是学前儿童对美术作品的完形感知,二是学前儿童对美术作品情感表现性的把握,三是学前儿童在审美感知过程中的通感表现.学前儿童对美术作品完形的审美感知能力 |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 学前儿童 审美感知 特点 培养策略 |
例谈数学史在课堂教学中的应用
| 机 构 | ： | 河南省内黄县第四高级中学 |
| 简介 | ： | 在课堂教学中应用数学史,让教学内容活跃起来,激发学生的学习兴趣,可以从以下几个方面着手:第一,应用数学史在课堂教学中改善数学恐惧,培养数学兴趣。提到数学恐怕是很多学生的噩梦,不知道多少人,一毕业就希望再也不用跟数学打交道,其实则不然,数学无 |
| 期数 | ： | 2019-33 |
| 关键词 | ： | 数学史 趣味数学 数学兴趣 课堂教学中 教学中的应用 紧张心理 激发学生的学习兴趣 教学内容 |
开启知识的大门 点燃心灵的火把——浅谈内生型课堂中教师应起的作用
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第四十三中学 |
| 简介 | ： | 沈阳市第四十三中学实施内生型课堂教学,充分发挥学生的主观能动性,变被动学习为主动学习,现在已经取得了很大的成效,教师在内生型课堂中起着至关重要的作用.在对学生的语文素养培养方面,教师起到了学生灵魂的摆渡人、激发学生兴趣的航标灯、 “授之以渔 |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 内生 方法 发展 终身影响 |
让数学课堂拥有“内生”的温度
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第四十三中学 |
| 简介 | ： | 作为一门自然科学的学科,数学有着广泛的影响力,涉及人类社会的各个方面. “内生型数学课堂”是能够帮助学生实现自立、自觉和自控的进行数学学习的课堂,这样的课堂充满了师生间自然的互动,这样的课堂给了学生充分成长的空间. |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 内生 数学教学 创设情境 学习习惯 学习氛围 |
激发学生英语跨文化学习的内驱力
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第四十三中学 |
| 简介 | ： | 语言与文化的关系已成为英语教学的一个重要课题,学界越来越认识到语言有其丰富的文化内涵.英语教学不仅是语言知识的教授,而且更应包括文化知识的传播.因此,是否把跨文化教育纳入英语教学内容,是区别传统英语教学和现代英语教学的主要标志之一. |
| 期数 | ： | 2018-33 |
| 关键词 | ： | 跨文化意识 内驱力 文化教学与语言教学的结合 |
在分享交流中提升学生思维品质
| 机 构 | ： | 北京十二中附属实验小学 |
| 简介 | ： | 2017年10月25日,我执教了一节北京版教材三年级上册Unit5 Lesson 15 It’s a nice autumn day,在反复研究、试讲、修改、再试讲的过程中,我对提升学生的思维能力有了新的认识和体会。游戏是小学低年级英语教师 |
| 期数 | ： | 2019-33 |
| 关键词 | ： | 创设情景 试讲 学生积极参与 学生思维品质 LESSON 认识和体会 学生的思维 分享交流 |
