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搜索结果11962条
借助思维导图 优化作文教学--初中记叙文作文教学策略探析
机 构 | : | 福建省宁德市蕉城附中 |
简介 | : | 写作过程是一种富有个性化的思维过程,要激发学生的写作热情,必须符合学生的认知发展规律。思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,有助于学生打开联想和想象的空间,扩展素材范围;有助于学生整合文本资源,挖掘立意角度;有助于梳理行文思路,达到训练思 |
期数 | : | 2019-35 |
关键词 | : | 记叙文作文 思维导图 优化 教学 |
基于核心素养下的高中化学智慧课堂的创建
机 构 | : | 福建省龙海第一中学 |
简介 | : | 智慧是人们思维发展的结晶,主要以辨析和判断为主,从而提高个人的发明和创造能力。而智慧教学是一种全新的教学模式,在高中化学课堂教学中,借助互联网技术,以智慧课堂教学为核心,关注学生的学习环节,完善课堂学习、实践、反思、交流与合作,提高课堂教学 |
期数 | : | 2019-35 |
关键词 | : | 核心素养 智慧课堂 创建 高中化学 |
基于核心素养培养的高中历史教学研究
机 构 | : | 广东省茂名市第一中学 |
简介 | : | 新课改与历史高考题目都极其看重学生的历史学科素养。因此,教师在日常教学中应更加注重培养学生历史学科的核心素养。本文从培养学生的唯物史观、培养学生的时空观与史料证实观,培养学生的历史解释与家国情怀三个方面阐述高中阶段培养学生历史学科核心素养的 |
期数 | : | 2019-35 |
关键词 | : | 高中历史 核心素养 教学研究 |
用智慧和行动打造学生幸福成长的校园文化
机 构 | : | 辽宁省沈阳市铁西区勋望小学 |
简介 | : | 校园文化是学校精神、校园环境、校园活动的综合体现,通过培育校园精神,驱动成长;打造校园环境,涵养成长;设计校园活动,激发成长,打造学生幸福成长的校园文化。学校是师生共同成长的家园,校园文化是学校精神、校园环境、校园活动的综合体现,是显性文化 |
期数 | : | 2018-35 |
关键词 | : | 校园文化 校园精神 校园环境 校园活动 |
中职院校学生顶岗实习安全管理研究
机 构 | : | 吉林省临江市职业技术学校 |
简介 | : | 顶岗实习是中等职业学校实施工学结合人才培养模式的重要组成部分。在这种人才培养模式下,学生具备实习生的特殊身份,顶岗实习安全管理涉及企业、学校、学生三个法律主体。本文从企业、学校、学生三个方面分析了中职院校学生顶岗安全管理存在的问题,探讨了相 |
期数 | : | 2018-35 |
关键词 | : | 中职院校 顶岗实习 安全管理 |
探讨微课在计算机教学中的应用
机 构 | : | 吉林省临江市职业技术学校 |
简介 | : | 随着社会的发展,计算机对于人们的日常生活非常重要,也是学生以后求职谋生的一个方式。但是部分内容比较枯燥繁琐,不易理解,加之教师教学方式传统,很多学生对课堂不感兴趣,不能很好地掌握教师的教学内容。现代社会是科技飞速发展的社会,微课作为新社会的 |
期数 | : | 2018-35 |
关键词 | : | 计算机 微课 运用思路 |
“创+”德育行走在文化路上——沈河区文化路小学德育工作综述
机 构 | : | 辽宁省沈阳市沈河区文化路小学 |
简介 | : | 德育教育在学校教育中起着巨大的作用。沈河区文化路小学在德育工作中以实践为引领、积极探索、不断进取,在学生的德育教育上不断取得收获,积累了宝贵的实践经验。教育,育人为本,德育为先。德育教育在学校教育中起着巨大的作用。 |
期数 | : | 2018-35 |
关键词 | : | 德育教育 “创+” 实践 |
亲近阅读感悟成长
机 构 | : | 辽宁省沈阳市沈河区文化路小学 |
简介 | : | 关于读书,习总书记是这样说的:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”。关于读书,主持人董卿是这样说的:“读书,失去的是过眼云烟,得到的却是一双飞翔的翅膀,最终获得的是一份无与伦比的人生”。而最打动我的是我校一年级的 |
期数 | : | 2018-35 |
关键词 | : | 阅读感悟 亲近 读书 总书记 主持人 一年级 学生 |
基于"视觉支持"策略下的自闭症儿童数学学习研究
机 构 | : | 福建省龙岩市特殊教育学校 |
简介 | : | 自闭症儿童是较为特殊的一类群体,他们在行动、听觉等方面存在问题,但是视觉能力较强。从当前的一些数据中可以发现,我国自闭症儿童的数量呈现出上升的趋势。作为教育工作者要积极的寻找自闭症儿童的教育方法。自闭症儿童在进行数学学习时,教师可以选择“视 |
期数 | : | 2018-35 |
关键词 | : | 视觉支持 自闭症儿童 数学学习 |
课堂中如何实施体验性教学
机 构 | : | 辽宁省丹东市经山小学 |
简介 | : | 体验教学的建立可以追溯到1994年,德国教育家提出了个人体验的重要性,而且导致了户外锻炼活动和相似教育机构的发展。1999年,国家少工委在全国第四次少代会工作报告第六部分鲜明地提出“在实践中体验”的教育思想。1999年,我国正式启动了基础教 |
期数 | : | 2018-35 |
关键词 | : | 体验性教学 基础教育课程改革 课堂 学生学习方式 接受式学习 体验教学 个人体验 教育机构 |
《小学科学课程标准》解读