《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
生活化语文,师生一起过“生活”
| 机 构 | ： | 北京市延庆区第二小学 |
| 简介 | ： | 对学生而言,语文本身就是一种特殊的生活。因而,凭借"教师生活"充分导引调动"学生生活",走进"作者生活"和"课文生活",并联系"读者生活"与"生活情理"等,使学生通过对语文的学习去关注生活,获得各色人生经验,提高对语文学习的兴趣。 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 语文教学 生活化 “过”生活 |
文化教学素材应用应着眼“四度”
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区教育研究中心 北京市樱花园实验学校 |
| 简介 | ： | 文化是语文课程人文性的集中体现。语文教学是一种以文化为导向的教育,应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生思想道德修养和审美情趣,树立文化自信。语文课堂教学要着眼于情感的浓度、文化的厚度、思想的深度、视界的广度,合理利用丰富的文化教学素材。 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 语文教学 文化 教学素材应用 |
让学生“动”起来──以《西门豹治邺》“学习活动”设计为例
| 机 构 | ： | 河南省濮阳市实验小学 |
| 简介 | ： | 本文展示了统编教材四年级上册第26课《西门豹治邺》一课设计的"学习活动"。如:用思维导图引领简要复述、拓展阅读巩固简要复述的方法,用"辩论" 深入体会巧妙编课本剧、演课本剧,就像亿万条磁力线紧紧地吸住孩子们的心,使他们全身心投入,积极地参与 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 学习活动 思维导图 拓展阅读 |
小学中低年级句法训练探析
| 机 构 | ： | 内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗教育教学研究中心 |
| 简介 | ： | 对于小学中低年级而言,作文如何写通顺、写具体、写生动是摆在大多数师生面前的一道难题,老师不知道怎么引导,学生不知道怎么突破。如何跨过这道坎儿,为习作教学找到一条可行的路径?新派作文认为应从句子上入手,在"情感、思维、语言"三位一体的核心理论 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 句法训练 元素句 行为句 修辞句 |
初中生英语阅读能力现状问题及对策
| 机 构 | ： | 天津师范大学南开附属中学 |
| 简介 | ： | 阅读理解在初中英语考试中所占的比重越来越大,阅读能力的强弱相当程度上决定了学生英语水平的高低。不少学生在阅读中存在着兴趣不高、词汇量少、文化背景缺乏等问题,这直接制约着他们的阅读能力。激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读技巧,提高学生的阅读能 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 英语教学 阅读能力 方法和策略 |
学校和家长在家风传承中的角色定位
| 机 构 | ： | 河南省濮阳市油田第四中学 河南省濮阳市油田第一小学 |
| 简介 | ： | 中华优良家风是中华优秀传统文化的重要组成部分,充分发掘和继承优良家风,对于传承中华优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观具有重要的思想价值和现实意义。在优良家风传承中,学校和家长的教育目标是一致,但角色又有所不同,角色定位准确才能开展好优良家 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 优良家风传承 现实意义 学校与家长角色定位 |
人文教育助培工匠精神
| 机 构 | ： | 辽宁省鞍山市岫岩职教中心 |
| 简介 | ： | 在职业学校开展人文教育,能激励学生奋发向上,让学生获得全面发展和个性发展,提升学生的整体素质。通过改革职教教学模式,采取特长自主发挥、行为自主规范、学习自主激励、生活自主管理、活动自主组织、文化自主构造的管理措施,培养更多的、高素质的应用型 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 人文教育 教学模式 自主管理 |
《书愤》愤几何
| 机 构 | ： | 清华大学附属中学朝阳学校 |
| 简介 | ： | 陆游一生创作了大量的爱国诗词,《书愤》便是其中代表作之一。全诗描述了陆游青壮年时期的战斗生活,融入了作者满腔的报国热忱,更流露出了作者壮志未酬的感慨与悲愤。学习《书愤》应从"愤"字入手,联系此诗的相关创作背景及陆游的生平与创作,紧扣诗中的字 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 陆游 《书愤》 词句解读 愤恨之情 |
从《定风波》中把握苏轼的人生态度
| 机 构 | ： | 北京市三里屯一中 |
| 简介 | ： | 《定风波·莫听穿林打叶声》是苏轼非常经典的作品。这首词创作于"乌台诗案"之后,此时苏轼的仕途几乎被断送,但词中仍旧表现出旷达超脱的胸襟,并寄寓超凡超俗的人生理想。从语言美、意象美、哲理美三个方面讨论本阙词的独到之处,把握苏轼不凡的人生态度, |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 苏轼 人生态度 群文阅读 |
美术教室数字化重构与成效
| 机 构 | ： | 河南省淮阳县外国语实验小学 |
| 简介 | ： | 数字化信息技术对中小学美术教学教育教学的影响日趋明显。聚焦六环节教学模式,发展培养学生的美术创新能力,将数字化信息技术与美术课堂教学相融合,构建和使用中小学美术数字化教室,充分发挥数字化信息技术对美术教学方式、学生成长的推动作用。 |
| 期数 | ： | 2019-36 |
| 关键词 | ： | 六环节教学模式 美术 数字教室 |
