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搜索结果11962条
中国30万中小学年底前将全部配备责任督学
机 构 | : | |
简介 | : | <正>国务院教育督导委员会办公室日前印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》,中国30万中小学年底前将全部配备责任督学。教育部督导办公室主任何秀超表示,责任督学有五项基本职责:对学校依法依规办学进行监督;对学校管理和教育教学进行指导 |
期数 | : | 2013-10X |
关键词 | : | 教育督导 学校管理 报告情况 教师师德 教风 安全卫生 标准配备 联系方式 问卷调查 |
四部门联合出台预防少儿遭受性侵工作意见
机 构 | : | |
简介 | : | <正>9月24日,教育部、公安部、共青团中央、全国妇联联合下发了《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》,要求各部门加强协同配合,努力构建教育、公安、共青团、妇联、家庭、社会六位一体的保护中小学生工作机制,做到安全监管全覆盖。 |
期数 | : | 2013-10X |
关键词 | : | 性侵犯 性知识教育 全国妇联 队会 课堂教学 女生宿舍 教师资格 正面宣传 交接制度 教育行政 |
因选择而美丽
机 构 | : | 山东省枣庄市市中区实验小学 |
简介 | : | <正>有个农民在地里挖出了一个绝代佳人的大理石雕像,便拿着它到一位收藏家那里去出售,收藏家用高价买下了这尊雕像。在回家的路上,这位农民拿着钱一边走一边想着:"这笔钱能使人的生活变得很美好。石雕是死的,埋藏在地下已有千年,怎么会有 |
期数 | : | 2013-10X |
关键词 | : | 何竟 使人 二字 育人者 教育会 爱默生 教育效果 艺术价值 教育园地 主观选择 |
老师,我可以画你吗?
机 构 | : | 重庆市万州区百安移民小学 |
简介 | : | <正>"叮铃铃!"上课铃声响了。我抱着备课本和教学用书,快步来到教室。今天要和学生们一起学习第12课——《画自己》。当我宣布开始作业的时候,同学们拿出事先准备的镜子开开心心地看镜子里的自己。他们一会儿瞪大眼睛,一会儿吐吐舌头,一 |
期数 | : | 2013-10X |
关键词 | : | 教学用书 上课铃声 开开心心 对我说 故意夸大 有人爱 大群 自我安慰 给力 |
战国时期著名思想家——列子
机 构 | : | |
简介 | : | <正>列子,姓列,名御寇,在古籍中又写作列圄寇、列圉寇,郑国莆田(今河南郑州)人。战国时期哲学家、思想家、文学家,道家代表人物。终生致力于道德学问,曾师从关尹子、壶丘子、老商氏、支伯高子等。隐居郑国四十年,不求名利,清静修道。主 |
期数 | : | 2013-10X |
关键词 | : | 著名思想家 《逍遥游》 战国时期 冲虚真经 观妙 关尹子 犹有所待 御寇 致虚 河南郑州 |
愚公移山
机 构 | : | |
简介 | : | <正>(选自《列子·汤问》)【原文】太行,王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:"吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?"杂然相许。其妻献疑曰 |
期数 | : | 2013-10X |
关键词 | : | 二山 王屋 河阳 赫尔利 扶蒋反共 豫南 人民教育出版社 日本侵略者 日本帝国主义 智叟 |
立场和出发点决定区域教育改革成败
机 构 | : | |
简介 | : | <正>近段时间,出现了一些区域推进教育改革的热点事件,大家对此也议论纷纷。在教育改革进入深水区,围绕改革举措的利益博弈日益白热化的新形势下,需要对区域教育改革规律进行一番探讨。当前,我国基础教育实行的是国务院领导下,地方负责,分级办学、分级 |
期数 | : | 2016-10X |
关键词 | : |
“静”文化值得反思
机 构 | : | 安徽宿州市埇桥区教育体育局 |
简介 | : | <正>'入室即静,入座即学'——每每在诸多学校、教室看到张贴在墙上的这八个大字,看到孩子们默默地坐在座位上,秩序井然地看书学习,心中总有莫名的困惑:这到底是学校管理的规范,是班级学风的优良,还是对学生天性的剥夺?上网搜索,发现'入室即静,入 |
期数 | : | 2016-10X |
关键词 | : |
让学校静下来,静下来
机 构 | : | |
简介 | : | <正>有老师问,你在《课堂上究竟发生了什么》中为什么反复强调'常识'?很简单,我是教师,背离教学常识,就可能误人子弟,而遵守常识可以让我的教学少犯错误,仅此而已。教育界的浮躁之风经久不息,反常识甚嚣尘上,几成气候;强调守本分,或许能让那些恪 |
期数 | : | 2016-10X |
关键词 | : |
家庭教育的十个误区
机 构 | : | 山东省广饶县第一中学 |
简介 | : | 家庭教育是教育的重要组成部分,重视家庭教育已成为全社会的共识。但许多家长只是一味地感叹自己的孩子不好教育,却很少去反思自己的教育方式是否存在问题,教育效果为什么与教育的初衷背道而驰。要开展好家庭教育,必须遵循家庭教育的基本规律,掌握和运用现 |
期数 | : | 2016-10X |
关键词 | : | 家庭教育 误区 规律 |
《小学科学课程标准》解读