《博物》

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搜索结果11962条

阳光“暖师”

机 构 江苏省苏州工业园区第二实验小学
简介 <正>我有一位班主任朋友李老师,每年寒假过后新学期的第一天,她的教室里,孩子们都会排着整齐、安静的队伍,等待着李老师的拥抱。这是李老师和孩子们的约定:每年一个新年的拥抱,50个孩子,50个拥抱,一个都不落。那一天,每一张小脸上,
期数 2014-10X
关键词 李老师 鼓足勇气 一朵花 花开花落 云卷云舒 问题少年 随风潜入夜 放牛班 昭公 能量场
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让足球飞起来!——淮安市周恩来红军小学东校区开展校园足球活动纪实

机 构 江苏省淮安市周恩来红军小学东校区
简介 <正>这是一所植根于伟人故乡、革命老区的红色希望小学:在这所年轻的希望小学里,学生超过九成是当地的农民子弟,其中很大一部分是所在地农村的"留守儿童"。这是一所理念前瞻、办学特色显著的现代化学校。学校不仅拥有现代化的教学楼;而且班班装上了四位
期数 2015-10X
关键词 东校区 农民子弟 活动纪实 现代化学校 微粒子 四位一体 颠球 一所 全校师生员工 初生牛犊
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月亮的味道

机 构 山东省胶南市人民路小学
简介 <正>大清早,上一年级的女儿刚起床就大声嚷:"妈妈,我的衣服呢?"我赶紧从阳台的晾衣架上取下衣服扔给她。"快点,再磨蹭就要迟到了。"我急忙催促道。"妈妈,这衣服怎么了,怎么这么股味?我不穿了,换一件。""怎么了?你平时不是最喜欢
期数 2012-10X
关键词 教育工作 河东狮 教育生活 批作业 晾衣架 我闻
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2013新华网“大国教育之声”系列访谈掠影

机 构
简介 <正>继8月28日新华网"大国教育之声"基础教育系列访谈首场开播以来,受到了广大读者的关注。9月13日"大国教育之声"系列访谈第二场、10月8日"大国教育之声"系列访谈第三场相继开播,河南省洛阳市教育局局长侯超英、洛阳市新安县教
期数 2013-10X
关键词 新华网 国际学校 长侯 外国语学校 教育国际化 河南省洛阳市 刘桂 中国教育 芳草地 国际教育
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李应举:在爱和创造主张下建立新的教育体系

机 构
简介 <正>2012年10月22日,中国教育学会副会长《未来教育家》杂志总编辑刘堂江、北京市大兴区第二小学校长兰祖军、北京市新英才学校副校长李应举做客新华网,与网友进行在线交流,图为北京市新英才学校副校长李应举听取主持人提问。李应举说
期数 2012-10X
关键词 教育体系 李应 中国教育 教育主张 人生规划 学校副校长 新华网 杂志总编辑 在线交流 学会副会长
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一小学取消低年级数学课引热议

机 构
简介 山东聊城的一所公立小学竟然公开取消了低年级的数学课,为什么呢?校长称,逻辑性强的数学课程并不适合低年级的学生。这大胆的改革让学生们一片叫好,头脑减压求之不得。不过,这一做法引起了社会各界的热议。
期数 2015-10X
关键词 公立小学 山东省聊城市 一所 九年一贯制 附属小学 教改措施 阶段培养 小学数学教师 招生简章 记忆
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表扬·宽容·沟通

机 构 江苏省东海县和平路小学
简介 <正>这学期班上转来了一名新同学叫小雪。可我没想到,她第一节课就不认真听讲,说话,不认真完成作业。后来还有学生还不断反映她无缘无故骂人,听到这些,我简直不敢相信自己的耳朵,这是一名女生呀,怎么敢招惹班里比较淘气的男生呢?她怎么会
期数 2012-10X
关键词 班集体 羽毛球比赛 教育合力 美术老师 美术课 教育方法 相信自己 就气 体育老师 任课教师
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周恩来红军小学教育集团:四轮驱动,开展美好教育

机 构 江苏省淮安市周恩来红军小学东校区
简介 <正>习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时指出:"我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育……"话语精短,充满感情;字里行间,满怀期待。这既为教育改革发展指明了前进方向,也对教育改革发展提出了新的要求。何为"更好的教育"?岁月荏苒,追
期数 2015-10X
关键词 周恩来精神 小学教育 四轮驱动 国家博物馆 复兴之路 热爱生活 国防教育 少年军校 中国梦 艺体
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让孩子们自己敲开蛋壳

机 构 河北省邯郸市魏县实验学校
简介 <正>学校实施新课堂教学模式已经有一段时间了,我的心情也经历了几次变化。首先是向往、渴望——渴望自己也能这么给学生上课;渴望自己教出来的学生不光是学会了知识,同时也锻炼培养了各种能力,如交际能力、表达能力;渴望自己的课堂真正能实
期数 2012-10X
关键词 教师导学 新课堂 组织能力 学习模式 新教学理念 收放自如 我自己 就这样 组内成员 十年
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新课改下小学音乐课堂教学创新尝试

机 构 江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学
简介 <正>新课改给音乐课堂教学带来崭新变化,为凸显学生课堂学习主体地位,教师对课堂教学进行大幅调整。但是,由于一些客观和主观因素的共同影响,音乐课堂教学依然还存在一些问题,值得我们深入研讨。教师教法陈旧、教学形式固化、人文认识欠缺、媒体应用不规
期数 2015-10X
关键词 音乐课堂教学 课堂导入 媒体辅助教学 学习主体地位 课堂结构 合作学习方式 媒体应用 创新尝试 演唱
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《小学科学课程标准》解读