《博物》
收录汇总
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
校长培训的方式必须改革
| 机 构 | ： | 福建省南安市福玲中学 |
| 简介 | ： | 校长是学校的领导者和管理者,对学校的生存和发展的作用是决定性的,所以对校长的培训也是极为重要的。现阶段在校长培训中存在着诸如培训不能适应各种层次各种类型的需求、培训技术手段欠缺较多、重视补救轻视发展的倾向严重等问题,但最突出的还是方式问题。 |
| 期数 | ： | 2017-10X |
| 关键词 | ： | 校长 校长培训 方式改革 |
给孩子一个美好的童年——持续发展的山东省济阳县实验小学
| 机 构 | ： | 山东教育报刊社 《创新教育》 中国孔子基金会传统文化教育分会 山东省济阳县实验小学 |
| 简介 | ： | 山东省济阳县实验小学位于泉城济南北部、黄河岸边,是一所传统的省级规范化学校和教学示范学校。近几年,在张传友校长的引领下,学校以"给孩子最美好童年,给人生最坚实起步"为办学理念,用心营造书声、歌声、笑声"三声洋溢"的氛围,精心设计教育活动,取 |
| 期数 | ： | 2012-10X |
| 关键词 | ： | 济阳县 家长委员会 毕业典礼 于永正 开学典礼 民主治校 文化经典 李升 开放办学 育人效果 |
向农民朋友学管理
| 机 构 | ： | 山东省临沂第七实验小学 山东省临沂市河东区郑旺镇湾林学校 |
| 简介 | ： | 农民的劳作里蕴含了很多管理哲学,我们在敬重和爱戴劳动人民的同时,也不妨向他们学学管理。如把一个远景计划分割成了若干个近景计划;像农民伯伯悉心照顾水稻幼苗那样精心地呵护自己的学生,让学生的心灵得以健康成长,应成为我们教师永恒的精神追求。 |
| 期数 | ： | 2017-10X |
| 关键词 | ： | 农民 管理 学习 |
如果我来教《牛郎织女》
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院基础教育研究所 |
| 简介 | ： | <正>如今的语文教师讲课,比较容易出现的毛病是:有的跟着学生跑,有的跟着课文跑,有的跟着作者跑,有的跟着信息资料跑。窦老师的这两堂课,差不多把这几种毛病都集中起来展示了,其顺序大致上就是上面的排列顺序。所以,当我们回忆这两堂课的 |
| 期数 | ： | 2012-10X |
| 关键词 | ： | 《牛郎织女》 课文内容 主体性 课标要求 堂课 儒家思想 复述课文 语言运用 牛郎织女传说 贪多务得 |
让美术课成为学生审美的体验
| 机 构 | ： | 重庆市开州区汉丰第五小学 |
| 简介 | ： | 美术教学担负着陶冶学生情操,帮助学生树立正确的、健康的审美价值观的作用。美术教师,要善于通过活动丰富学生情感和审美体验,使学生感知到更高层次的审美和创造的快乐,以此提高他们的艺术审美情趣和艺术的表现力。 |
| 期数 | ： | 2017-10X |
| 关键词 | ： | 美术教学 美术教师 审美体验 |
新汉语拼音正词法规10月1日起实施
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>经国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准,新修订的《汉语拼音正词法基本规则》于2012年10月1日起实施。如何拼写汉语的人名地名,如何拼写汉语的数词、量词、连接词、形容词等,都有了"法定"规范。新版的《汉语拼音 |
| 期数 | ： | 2012-10X |
| 关键词 | ： | 汉语拼音正词法 连接词 方朔 标准化管理 合写 分写 王淑芳 新民晚报 三潭印月 |
“四步四段”教学模式在高三历史教学中的应用
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第二十中学三好分校 |
| 简介 | ： | 在《生本理念下高三历史课堂教学模式研究》这一课题研究中,通过研究课标和考纲,在课堂上创建'四步四段'教学模式进行教学。对于习题课,上学期以模块习题为主要形式,下学期以高考模拟为主要形式;对于复习课,上学期以单元复习为主要形式,下学期以模块复 |
| 期数 | ： | 2017-10X |
| 关键词 | ： | 高三历史教学 “四步四段”教学模式 习题课 复习课 |
农村初中语文阅读教学的策略
| 机 构 | ： | 山东省临沭县玉山镇中心中学 |
| 简介 | ： | 阅读是语文教学的基本环节。时下在农村初中不少语文课对阅读重视不够,缺乏有效指导,导致所占分量越来越轻。只要找准学生阅读方面存在的盲区,有针对性地加以指导,必将走出一条行之有效的阅读路径。 |
| 期数 | ： | 2017-10X |
| 关键词 | ： | 农村初中语文阅读教学 课内阅读 课外阅读 策略 |
给学生一个怎样的王母娘娘
| 机 构 | ： | 安徽省宿州市特殊教育中心 |
| 简介 | ： | <正>前不久,听了窦桂梅老师的一节《牛郎织女》,教学中的一个片断让我记忆犹新,留下了深刻的印象——【片断】师:说说你对王母娘娘的评价。生:心狠。生:厌恶。生:心狠手辣。师:有不同观点吗?生:有原则,但无人情味。师:我们来看看下面 |
| 期数 | ： | 2012-10X |
| 关键词 | ： | 教材文本 教学主题 《牛郎织女》 多元解读 苏教版 爱情故事 隔河相望 七月七日 怜悯之心 爱情观 |
三步构建起学生心中传统文化的三“度”空间——《先秦诸子选读》教学之我见
| 机 构 | ： | 江西省萍乡市教学研究室 |
| 简介 | ： | 新一轮课改将高中语文教材分为必修和选修两部分,体现了基础性要求与发展性要求的结合。选修课程《先秦诸子选读》在启发和引导学生陶冶身心、涵养德行,提高对我国文化传统和思想传统的认识,加深学生对优良传统的热爱,发展学生阅读古文的基本功方面起着很大 |
| 期数 | ： | 2017-10X |
| 关键词 | ： | 选修课程 先秦诸子 感受体悟 三“度”空间 |
