《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
浅谈幼儿园区域游戏的有效开展
| 机 构 | ： | 江苏省南通市三之三七星幼儿园 |
| 简介 | ： | <正>区域游戏,很多人都不会觉得陌生,平时人们所接触的区域游戏非常多,比如在超市中开辟出一片场地,用围栏围起,放置很多玩具供幼儿玩耍,此种方式就是区域游戏的一种。而幼儿园开展区域游戏,可以为幼儿的自我感知活动提供环境,增加幼儿游戏的乐趣,并 |
| 期数 | ： | 2015-10X |
| 关键词 | ： | 幼儿教师 集体活动 自我感知 选择过程 医学常识 伤口包扎 全程陪伴 吃饺子 包饺子 新鲜度 |
做学生眼里的好老师
| 机 构 | ： | 福建省宁化县淮土乡中心小学 |
| 简介 | ： | <正>我从事小学教育已27年,近十多年来,每年都有学生分班后哭闹着要家长把他(她)转到我班上。以至于我成了老师们的众矢之的,他们经常愤愤不平地说:"只有她张老师才会教书,年年都有学生哭闹着要转到她班,而且人数不少。"这种现象对于我来说,并不 |
| 期数 | ： | 2015-10X |
| 关键词 | ： | 分班 小学教育 张老师 学习成绩 反问句 课时数 王小兰 违反纪律 个人保证 经验总结 |
也谈“赢在起跑线”
| 机 构 | ： | 江苏省海门市东洲幼儿园 |
| 简介 | ： | <正>临近假期,各种各样的"兴趣班"成了家长们关心的话题。其中,珠心算班、拼音辅导班、英语班等成为首选,这些课程打着"早教、智力开发"的旗号,广告单上一律加上一句极富煽动又暗含威胁的话语:让你的孩子赢在人生的起跑线!曾有幸聆听过某知名"职业 |
| 期数 | ： | 2015-10X |
| 关键词 | ： | 智力开发 珠心算 职业规划师 兴趣班 学习过程 智力因素 想不起 交钱 无从考证 教学理论 |
是谁剪短了天鹅的翅膀——由一次考试作文引发的思考
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区方洲小学 |
| 简介 | ： | <正>这是一次三年级期末调研试卷,题目要求以"大灰狼、兔子、猴子"展开想象,编一个童话故事。命题者的意图是考查学生的语言文字运用能力、想象能力以及编故事的逻辑思维能力。原以为童话是学生的最感兴趣的文体,学生一定能够编出想象丰富、 |
| 期数 | ： | 2014-10X |
| 关键词 | ： | 大灰狼 学生习作 命题者 语言文字 题目要求 小猴 心理过程 自由驰骋 小兔 不拘形式 |
走进神奇的童话世界
| 机 构 | ： | 江西省上饶县第一小学 |
| 简介 | ： | <正>【学习目标】1.在多媒体课件的辅助下,展开想象的翅膀,编写童话故事。2.了解童话故事的特点。3.试着用童话故事的特点编写出生动有趣的童话故事。【学习重难点】了解童话特点,能用多种修辞手法编写出生动有趣的童话故事。【课前准备 |
| 期数 | ： | 2014-10X |
| 关键词 | ： | 童话故事 知识链接 童话世界 多媒体课件 学法指导 小白兔 写话 文中 小知 告诉我 |
教师专业发展中不该做的“角色”
| 机 构 | ： | 浙江省永嘉县瓯北第一小学 |
| 简介 | ： | <正>教师的解放,首要在于教师思想的解放;教师思想的解放,首要在于教师角色的明确。因此,教师在专业发展中一定要明确哪些是教师不该做的"角色"。一、在资料来源上不做"小偷"将教师和"小偷"扯上关系,不是在侮辱教师群体,而是在挪揄极 |
| 期数 | ： | 2014-10X |
| 关键词 | ： | 有模有样 认知范畴 教育课题 你怎么知道 仰望星空 学术风气 流氓行为 燕八哥 学术行为 学术道德 |
教师尤需“讷于言而敏于行”
| 机 构 | ： | 重庆市万州区百安移民小学 |
| 简介 | ： | <正>马克斯·范梅南在《教学机智——教育智慧的意蕴》中写道:"在教育情境中,成人和孩子并不是碰巧相聚在一起的;相反,他们是以一种特别的方式相聚的。他们以一种互相交融的联合方式相聚,这种方式构成了一种关系,一种教育的关系。"很显然 |
| 期数 | ： | 2014-10X |
| 关键词 | ： | 教育情境 师生关系 敏于行 教育智慧 梅南 教育对象 联合方式 教育关系 师生情 个人修养 |
贴近生活实际 关注数学教学
| 机 构 | ： | 江西省婺源县秋口中心小学 |
| 简介 | ： | <正>国庆假期,陪着孩子在家看了几集动画片——《图图的智慧王国:数学系列》,顿时觉得这个制片商真有智慧。这部动画片是借助三维动画效果,立足于孩子们喜爱的大耳朵图图,它很好地将数学知识融入日常生活中,让我不禁想起了课标中提到的:数学源于生活, |
| 期数 | ： | 2015-10X |
| 关键词 | ： | 数学教学 动画效果 图图 数学问题 中学数学 解题方法 数学情境 学习动机 解题技巧 切合点 |
数学课堂话剪纸
| 机 构 | ： | 江苏省海门市东洲小学 |
| 简介 | ： | <正>【活动目标】1.经历折叠、画线、裁剪的剪纸过程,感受剪纸与轴对称的密切联系,进一步发展空间观念,积累活动经验。2.欣赏剪纸作品,给作品命名,获得美的享受,激发学习数学的兴趣,体会数学的应用价值。3.领悟图案的设计思路,思考折纸方法,发 |
| 期数 | ： | 2015-10X |
| 关键词 | ： | 活动经验 空间观念 学习活动 轴对称图形 个性化教学 逻辑地 阴影部分 情境创设 课件展示 折一 |
师徒结对 跟岗学习
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>近日,湖北省竹山县宝丰镇红卫小学教师左传丽深入该镇施洋小学听课,虚心向骨干教师钱金霞取经。为进一步提升教师专业水平,充分发挥骨干教师教学引领作用,今秋开学以来,该镇建立了师徒结对及跟岗学习制度,要求今年新上岗的年轻教师和教 |
| 期数 | ： | 2014-10X |
| 关键词 | ： | 施洋 小学教师 教师专业水平 红卫 |
