《博物》
收录汇总
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
写作,记录教育生命的流淌
| 机 构 | ： | 成都市武侯实验中学 |
| 简介 | ： | <正>写作与实践相随,与阅读同行,与思考为伴。30年前,我是一个文学青年,总想当作家,但命运让我成了中学教师,于是我便把教育当作诗来写——我的著作《爱心与教育》最初的书名就叫《心灵写诗》。当我孜孜于当作家时,我找不到写作的灵感; |
| 期数 | ： | 2014-10Z |
| 关键词 | ： | 中学教师 教育生活 文学青年 霍姆林斯基 安妮 活着 中国校园 学术功底 教外 中国教育 |
写下就是永恒
| 机 构 | ： | 浙江绍兴稽山中学 |
| 简介 | ： | <正>教师的写作,其意义在向内与向外的两个层面得到了统一的可能,同时展开的,便是对教育之意义的追寻。写作意味着什么写作意味着什么葡萄牙作家佩索阿曾经写道:写下便是永恒。而卡夫卡在临终前给朋友的遗言却是,将他的作品全部销毁。两位我 |
| 期数 | ： | 2014-10Z |
| 关键词 | ： | 佩索阿 卡夫卡 存在哲学 教育范畴 永则 何康 这个世界 许鞍华 价值感 代都 |
沈阳市沈河区育鹏小学 让儿童站在学校中央
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>育鹏小学,一所历史悠久、文化深厚的学校;一所锐意进取、品质卓越的学校。近年来,在以张玲校长为首的领导班子带领下,育鹏小学始终坚守'让儿童站在学校中央'的办学理念,确立了'鲲鹏教育'的办学品牌,明确了'培育志存高远、阔达坚强的鲲鹏学子' |
| 期数 | ： | 2016-10Z |
| 关键词 | ： |
至善课程体系介绍——沈阳市沈河区北一经街小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>沈阳市沈河区北一经街小学创建于1930年,八十六载悠久的历史积淀了丰厚的文化底蕴。在教育发展的传承与创新中,学校秉承'始于人文,止于至善'的办学思想全面实施人文教育,探索和实践至善课程体系的构建。'始于人文'就是促进师生人文精神、人文 |
| 期数 | ： | 2016-10Z |
| 关键词 | ： |
走进孩子的内心 倾听花开的声音——小学英语课中关注孩子情感的思考
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市东风小学教育集团 |
| 简介 | ： | <正>德国著名教育家第斯多惠说过:"教育的艺术不在于传授知识和本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。"在教育教学过程中,走进孩子的内心,轻轻开启学生蒙昧的心扉,弹奏出教学艺术的美妙乐章,是我们每个教师追求的方向。情感是人对客观事物是否符 |
| 期数 | ： | 2014-10X |
| 关键词 | ： | 小学英语 第斯多惠 周围环境 态度体验 教学情境 外语课程 学习过程 堂课 城市旅游 智力因素 |
追求品德与生活(社会)课有效教学的策略
| 机 构 | ： | 福建省上杭县庐丰乡横岗小学 |
| 简介 | ： | <正>《品德与生活(社会)》课程标准明确指出:教育要以人为本,促进人的发展,要关注学生,关注过程,关注发展。为此,教师就必须在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上,既能以教材为载体,又能灵活处理使用教 |
| 期数 | ： | 2014-10X |
| 关键词 | ： | 品德与生活 课堂教学 教学游戏 新课程改革 教材编写 人的发展 活动教学 儿童生活 认知心理学家 课 |
追求教育的自由
| 机 构 | ： | 山东省教育厅 |
| 简介 | ： | <正>教育思想是朴素无华的教育思想是对教育发展规律的真理性认识。我个人认为,真正的教育思想应该具备以下几个特点:一是基于自身的教育实践。教育思想有自己的根,这个"根"就是自己的教育实践,离开了自己的教育实践,就没有真正的教育思想 |
| 期数 | ： | 2012-10Z |
| 关键词 | ： | 教育思想 教育实践 爱的教育 学校教育 学习活动 家庭教育 实践性学习 教学优势 创新人格 情感支持 |
浅谈初中数学教学质量的提升
| 机 构 | ： | 内蒙古自治区赤峰市元宝山区民族中学 |
| 简介 | ： | <正>初中阶段的数学教学直接关系到学生对数学的理解以及数学思维的培养,所以初中数学在新课程改革背景下也有了更高的要求。作为初中数学教师,必须在不断的实践中探索更高效的教学模式,将教学各个环节不断改进,提升课堂有效性。一、影响教学质量的因素1 |
| 期数 | ： | 2015-10X |
| 关键词 | ： | 初中数学教学 初中数学教师 教学硬件 教学设备 课堂有效性 学习过程 新课程改革 教学质量 信息技术 |
做一个幸福的老师——听陶继新老师报告有感
| 机 构 | ： | 山东省乐陵市实验小学 |
| 简介 | ： | <正>有幸聆听了著名的教育学者陶继新老师的报告,陶老师那亲切的教导、慈祥的面容、幽默的语言,让与会老师如沐春风,在不知不觉中受到了深刻的教育和启迪。对于如何做一个幸福的老师他做了如下讲述:一、人格高尚一心向善。善良待人是立身之本 |
| 期数 | ： | 2013-10X |
| 关键词 | ： | 向善 教育学者 善根 子言 身之本 天下攘攘 人的生命 如沐春风 穷其一生 这个世界 |
教师成长提倡沉入“六度空间”
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区方洲小学 |
| 简介 | ： | <正>成长源于好习惯。美国著名作家杰克·霍吉在《成长的力量》一书中说:"我们每天高达90%的行为是出于习惯。"从教18年来,我更是深刻感受到沉入习惯的"六度空间"对教师成长所带来的促进作用。一、阅读习惯增加了厚度书不仅能增长知识 |
| 期数 | ： | 2013-10X |
| 关键词 | ： | 六度 教育热点 专业书籍 美国著名作家 促进作用 评课 教学竞赛 截稿时间 余我 热爱生活 |
