《博物》

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搜索结果11962条

7岁前让孩子学规矩

机 构 中国家庭教育学会
简介 <正>"没有规矩,不成方圆",在生活的许多方面,父母既是孩子的榜样,又扮演着孩子面前的一堵墙,帮他们设立边界、修正行为偏差。孩子会把从父母身上看到、学到的规矩,内化为他们自己的行为习惯。当孩子升入小学,开始真正的校园生活,哪些规
期数 2013-10Z
关键词 行为偏差 学校生活 行为习惯 退却心理 时间观念 大声喧哗 集体活动 分内之事 自理能力 幼儿阶段
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慎做教师

机 构 南京师范大学附属中学江宁分校
简介 <正>最近参加一场教师招聘活动,发现有一所学校打出"慎聘良师"的标语,颇觉讶异。与该校工作人员细聊后,不禁深赞其妙。虽是一个招聘的场合,照理不应该拒人于门外,应该热情广纳人才才对。但是,随着招聘活动的日渐常态,司空见惯,教师择校
期数 2012-10Z
关键词 国家集训队 校史馆 奥林匹克竞赛 于漪老师 教育艺术 教育工作 观念变化 全国一等奖 相信自己 全额
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学生海选最喜爱班主任,究竟选出了啥?

机 构
简介 <正>"菜花、菜花,我们爱你,就像老鼠爱大米!""‘四哥’,我们永远支持你!"……这是2月11日首届常州市中小学生"我最喜爱的班主任"海选活动现场。"汤妈妈"、"靖哥哥"、"肥肥"、"白姐"、"肖"洒哥……一位位风格迥异的班主任
期数 2012-10Z
关键词 职业幸福感 教师博客 教师评价体系 人生导师 时代新人 多元文化 老鼠爱大米 教育工作者 日常教育
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最生动的教育

机 构
简介 <正>一天下午,两名小学生从学校回家,在路上被两个歹徒劫持了。路人报案之后,引来了大批警察,穷凶极恶的歹徒在孩子的脖子上顶着黑洞洞的枪口,要求警察马上给他们准备200万现金,否则就杀了两个孩子。学校的老师很快也赶来了,认出那是一
期数 2012-10Z
关键词 在路上 顷刻之间 给你 事发地点 建筑工人 昏迷状态
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国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》

机 构
简介 <正>近日,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》),全面部署加快发展现代职业教育。《决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施,提出"到2020年,形成适应发展
期数 2014-10Z
关键词 终身教育理念 中国特色 指导思想 高级技能型人才 促进就业 专业设置 人才培养 职业资格证书 方式变
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“第十名现象”的几个疑点

机 构
简介 <正>大概是十多年前,有了"第十名现象"的说法。所谓"第十名现象",据说是杭州的一位小学老师周武发现的。1989年,他开始了一项关于该校小学毕业生成长经历的跟踪调查。十年的700多人的调查中他发现了这样的规律:在实行百分制的情况
期数 2012-10Z
关键词 《钱江晚报》 考试分数 就业竞争 小学毕业生 小学老师 局级干部 副局级 不完全决定 人际沟通能力
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教师要做“师”不做“匠”

机 构 华东师范大学 中国教育学会
简介 <正>"创新"现在是一个非常流行的名词,什么人都可以说,哪里都在这么说。对于教育来讲,创新、创造、创生,其实都跟人的生命有关。人作为一个生命体,要生存,要发展,就必须处在一个不断的创新过程中。创新是一个人内在的潜能,而不是外在的
期数 2012-10Z
关键词 教育规划 人的生命 教育过程 核心词 日常教学 人类的知识 精神生命
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教师发展课程创新的基石(节选)

机 构
简介 <正>根据"教学论三角形模型",大凡教学总是基于儿童、教师、教材这三大要素之间的交互作用而形成的。然而,对于三大构成要素的研究恰恰是我国多年来教育研究中最薄弱的环节。师范大学倘若没有儿童学研究、教师学研究、教材学研究的支撑,那是
期数 2012-10Z
关键词 教师教育课程 课程创新 教学论研究 凯洛夫 学校教育 反思性教学 现代教师 教师团队 反思性实践 学
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教师观念应从“形转”到“心转”

机 构 中国教育科学研究院
简介 <正>从2001年开始,我国中小学全面实施新一轮基础教育课程改革,经过十余年的理论创新和实践探索,课堂教学改革取得了显著成效,尤其是教学方式发生了重大变化,绝大多数学校课堂教学正在经历由教本课堂向学本课堂的积极转型。但是,目前的
期数 2012-10Z
关键词 教师观念 学校课堂教学 教师教育观念 观念转型 认识层面 教学改革 教学观 学会学习 师生观 评价观
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陪孩子享受真善美的精神生活

机 构
简介 <正>儿童不仅拥有生命机体,而且拥有一种积极的精神活动,儿童在跟环境的接触中,利用四周的一切,运用自己的意志和感觉,发展自己的各种功能,塑造自己。成人应该重视儿童创造性的精神生活,并且要向孩子学习,保持敏感的觉察和朴素的思考。在
期数 2013-10Z
关键词 精神生活 生命机体 精神活动 给你 我爱你 感受生活 装饰物 一幅画 接受力 精神享受
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《小学科学课程标准》解读