《博物》
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搜索结果11962条
田慧生:新课改与教师发展
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>由四川省教育厅组织的全省中小学教育专家培养对象研修班举行的首次研修培训,教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生作了专题讲座,深入浅出地分析了十八届三中全会对于深化教育改革的意义,和当前课程教学改革的基本判断,并给教师的成 |
| 期数 | ： | 2014-10Z |
| 关键词 | ： | 田慧 四川省教育厅 教学改革 小学教育 教育工作者 自主学习 教育人才 课堂教学 整体教学水平 总结 |
师者启功
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>这家,那家,在启功先生看来,只不过是一个说辞,他认可的是"教师"二字。反对机械死板的分段教学"没吃过猪肉,还没见过猪跑吗?"这的确是个问题。"我甚至想,当初辅仁大学并入师范大学之后,当时的领导一定很犯难:究竟把启先生分到哪 |
| 期数 | ： | 2012-10Z |
| 关键词 | ： | 启功 师范大学教授 古代文学 文史研究 诗文声律论稿 古代字体论稿 纪念会 宋诗 中国古代学术 辅仁 |
聘请家教的学问
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>一、孩子真需要家教吗家教有以下几种情况:一是满足孩子的兴趣爱好,发展特长。比如学音乐、书法、绘画等。二是孩子在学校的学习成绩已名列前茅,为了使孩子好上加好,给孩子"开小灶"。三是孩子的学习成绩平平或跟不上班,请家教给孩子加 |
| 期数 | ： | 2012-10Z |
| 关键词 | ： | 家庭教师 学习成绩 道德品质 不求上进 教育教学方法 《中国妇女报》 专业知识技能 在职教师 教育教 |
好课堂的建设逻辑
| 机 构 | ： | 中国教育学会 江苏省委组织部 |
| 简介 | ： | <正>好课堂是有意义、有效率、有活力、有韵律、有追求的"真实课堂",是学生今天离开了、明天还想来、受益终身、难以忘却的课堂。在我看来,好课堂应该有以下鲜明的标识——好课堂是促进"心灵转向"的课堂柏拉图认为,教育的"人化"和"人化"的教育应践 |
| 期数 | ： | 2015-10Z |
| 关键词 | ： | 受益终身 精神饱满 学习方法 现实关怀 随风潜入夜 深层意蕴 立人之本 价值取向 个体发展 课堂情境 |
走在探索路上的德育改革
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>现在对公民教育广义上的理解,多是指在现代社会里,培育人们有效地参与国家和社会公共生活、培养明达公民的各种教育手段的综合体。下面简单梳理其他国家德育的发展历程,以期对我国德育改革的争论和困惑提供部分借鉴和启迪。法国:现代公民 |
| 期数 | ： | 2012-10Z |
| 关键词 | ： | 德育改革 公民教育 宗教课 道德价值观 德育建设 道德课 教育内容 思想先驱 主体性 德育目标 |
英国教育督导报告:教育面临四大挑战
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>第一个挑战是如何处理失败。英国教育标准局面临的最困难但最重要的任务是把一些学校评估为"不合格"。迈出这一步是改变的重要催化剂。今年我们见证了推行改革措施的学校的成长,他们等级提升的时间平均需要18个月,而非20个月;超过1 |
| 期数 | ： | 2012-10Z |
| 关键词 | ： | 教育督导 不合格 教师教学实践 教学质量 儿童护理 《中国教育报》 教育机构 社会关怀 中都 |
四问教育“为了谁”
| 机 构 | ： | 山东省日照市外国语学校 |
| 简介 | ： | <正>每每听到经典红歌《为了谁》,我都心潮起伏,感动不已。联想到我们的教育,又是为了谁呢?一问:建设"为了谁"许多学校的建设,动辄投入数百万的资金,建豪华气派的校门,建巨型的LED电子显示屏,购买大量粗制滥造的盗版音像图书。为了增强文化气息 |
| 期数 | ： | 2015-10Z |
| 关键词 | ： | 电子显示屏 学生作品 豪华气派 多元智能理论 活动评价 应试教学 教育走向 教学设备 面子工程 课堂 |
用孩子的眼睛望出去
| 机 构 | ： | 中小学管理杂志社 |
| 简介 | ： | <正>不知怎么,我很喜欢张华教授说过的一句话——我们的课程应更关注学生的心理逻辑而非内容逻辑,要"用孩子的眼睛望出去"。"用孩子的眼睛望出去",我们就会发现,对孩子们的世界,我们有太多的"不懂"——比如:马宏校长说,她不明白,一个九岁的孩子 |
| 期数 | ： | 2015-10Z |
| 关键词 | ： | 《牛郎织女》 认知倾向 话语系统 思维类型 对象感 认知心理学 汪正 教学研究 教师才能 善的教育 |
家教中八个关键问题决定孩子一生
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>身为现代父母,您知道现代孩子该怎样教育吗?很多父母认为,家庭教育就是开发孩子的智力,也就是让孩子从两三岁开始背唐诗,四五岁学英语,上学后要请家教、上辅导班,成绩一定要名列前茅,将来一定要上名牌大学。似乎只有这样,父母的教育 |
| 期数 | ： | 2012-10Z |
| 关键词 | ： | 问题决定 终生受益 人格修养 社交礼仪 人格魅力 升学教育 心胸狭窄 小伎俩 实践证明 盲目攀比 |
为每一位学生的学习而设计
| 机 构 | ： | 北京市十一学校 |
| 简介 | ： | <正>建立自主选择的课程——为学生装一个属于他自己的"发动机"十一学校在实践孔子提出的"因材施教"这样一种教学方式的时候,没有从教师的角度去思考,而是在开发出大量课程之后,让学生根据自己的需要和兴趣自主选择,通过这样一种方式实现了我们长期没 |
| 期数 | ： | 2015-10Z |
| 关键词 | ： | 综合课程 学有余力 职业课程 人生规划 经济类专业 班额 教育目标 不知道 自我平衡 写作课 |
