《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
字典的演变
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>字典,顾名思义就是记载文字的典章,它用于文字的传播与交流,同时也对文字进行了统一的规范,避免了一个字多个写法带来的困扰。字典的单位是字,它通过读音、释义来解释每一个字,是我们更深层次了解字的意义的工具。字典在中国源远流长, |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 史籀篇 《新华字典》 周宜 太史 汉语字典 《康熙字典》 《切韵》 汉语语文 演变情况 吕忱 |
异国风情中的文化碰撞
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市柯桥区钱清镇中心小学 |
| 简介 | ： | <正>《自己的花是让别人看的》是季羡林先生写的一篇美文,入选人教版小学语文教材。它以"景美"和"人美"为主线,讲述了季先生在阔别哥廷根35年后,重返哥廷根的所见所闻和所思所感。本人在多次执教该篇课文之后,觉得在学习和感受异国风情 |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 小学语文教材 哥廷根 异国风情 季先生 文化交流 景美 文化碰撞 季羡林先生 我为人人 德国人 |
让学生在鼓励与肯定中成长
| 机 构 | ： | 河北省丰宁满族自治县职业高级中学 丰宁满族自治县第一小学 |
| 简介 | ： | <正>在人生路上每个人都会遇到坎坷和挫折,都需要鼓励和帮助,特别是精神上的一点点肯定,都会给失败者战胜困难足够的勇气。有的学生在过去的学习生活中都或多或少遇到过挫折,加之他们自我调节意识薄弱,鼓励和肯定对他们来说尤其重要。一、鼓 |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 自我调节 自我修正 力大无穷 主题班会 中都 内在修养 就这样 生命垂危 讲话者 个性特长 |
“终点思考”定位人生——“海棠谈家教”之十一
| 机 构 | ： | 河南省安阳市北关区彰东中心校 |
| 简介 | ： | <正>孩子:你到北京去参加新东方英语集训,妈妈坐下来做一下自我检讨。首先向你道歉,前些天看到你生活没计划、作息不规律,妈妈和你谈话,语气有些生硬,甚至有呵斥的成分。孩子,请原谅,妈妈在要求你的同时也在作自我反思。这个假期,是你小 |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 地质博物馆 小升 自我检讨 学习计划 学生第二 对你说 古圣先贤 列夫·托尔斯泰 假期作业 漫画书 |
孩子,猜猜周老师有多爱你们
| 机 构 | ： | 陕西省宝鸡实验小学 |
| 简介 | ： | <正>我亲爱的三(4)班的孩子们,自9月1日开学以来,我们在一起已经两个多月了。在这段不长的日子里,周老师心中全都装着你们。我们一起学习、一起生活、一起游戏,要不是女儿有时电话的提醒,我甚至忘记了刚刚离家在远方上大学的那个大孩子 |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 在远方 图书角 上网查阅 一朵朵 对我说 校本教材 高考制度改革 热情大方 大脑发育 意志品质 |
印象·理解·感悟微课
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市薛城区北临城小学 |
| 简介 | ： | <正>一、微课初印象日新月异的的信息技术改变的不仅是人们的日常生活,更悄然改变着我们教与学的的方式。今天,在多媒体教学领域,我们老师又认识了了一位新成员——微课。2013年之前,微课对我来说是一个完全陌生的概念。在山东省枣庄市二 |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 山东省枣庄市 操作示范 薛城区 信息技术 黎家 传统教育 多媒体技术 教育学者 会微 补充形式 |
让活动贯穿小学数学始终
| 机 构 | ： | 贵州省六盘水市盘县平关镇中心小学 |
| 简介 | ： | <正>随着新课程的推行,培养学生的创新意识和实践能力,使学生感受数学与现实生活的密切联系,通过观察、操作、猜测等方式,培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题,已成为小学数学教育界的共识。 |
| 期数 | ： | 2012-11X |
| 关键词 | ： | 活动课 小学数学教育 操作活动 问题情景 教学效果 探索意识 现实生活 知识的巩固 学习情感 学会合 |
如何让学生感悟数学思想——《一个数除以小数》教学有感
| 机 构 | ： | 河北省唐山市汉沽管理区陡沽小学 |
| 简介 | ： | <正>"人人都能获得良好的数学教育"是新课标重要理念之一。"良好的数学教育,是让学生学会运用数学思维进行思考、体悟数学的内在价值、养成良好的学习习惯、获得初步的创新意识和实事求是的科学态度。"基于这样的理念,在《一个数除以小数》 |
| 期数 | ： | 2012-11X |
| 关键词 | ： | 小数的 思维方法 曹冲称象 知识目标 课件演示 若有所悟 二字 心灵深处 船上 汉沽管理区 |
让学生作文妙笔生花
| 机 构 | ： | 河南省濮阳市油田第一小学 |
| 简介 | ： | <正>作文教学是语文教学的重要任务之一,也是语文教学的最大难点。教师往往耗时多,费力大,可收效甚微。作为主体的学生,更是怕写作文,觉得"没啥写"、"不会写"。为解决这一问题,我们积极参与五段三线生活化作文实验,在实验探索中,精心 |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 作文指导 鉴别能力 设计训练 凡卡 言之有序 实验探索 条理不清 写作方法 问渠那得清如许 观察日记 |
拓宽途径,引导学生自主识字
| 机 构 | ： | 北京市海淀区中关村第三小学 |
| 简介 | ： | <正>众所周知,识字是阅读和写作的基础,是语文学习中最基础的环节,因而教师引导学生学会自主识字,就是带领他们迈出了自主学习语文的第一步。根据《课程标准》对识字的要求和教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,我在识字教学过程中, |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 语文实践活动 自主学习 识字方法 经典诵读 识字教学 识字能力 古诗文 教学方法 第一学段 课程标准 |
