《博物》

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搜索结果11962条

中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开

机 构
简介 <正>经国务院同意,人力资源社会保障部、教育部近日联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》(以下简称《意见》),明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开。《意见》强调,要健全制度体系,改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务
期数 2015-Z2
关键词 教师职称 制度改革 教师职务制度 职称系列 正高级职称 小学教师 人力资源 评价标准 实践经历 教育
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新型城镇化关键:解决农民住房医疗教育等问题

机 构
简介 <正>"新型城镇化,进不进城,农民说了算。"借着中欧城市创新国际研讨会在佛山举行的机会,中央电视台财经频道邀请国家发改委城市和小城镇改革发展中心主任李铁、佛山市长刘悦伦、哈尔滨常务副市长聂云凌、贵阳副市长吴军、晋城副市长茹栋梅,
期数 2013-Z2
关键词 新型城镇化 农民住房 李铁 医疗教育 财经频道 中国城镇化 中小城市发展 市民化 摊大饼 公租房
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教育部:小学新生入学应在1个月内注册学籍

机 构
简介 <正>教育部办公厅近期发布关于做好2015年秋季小学新生和中职新生电子学籍接续工作的通知,要求各相关学校在中小学学籍系统和中职学生系统中利用相关功能导入新生名单、接续学籍、补录新生其他信息、审核学籍档案,完成新生注册。小学须在新生入学1个月
期数 2015-Z2
关键词 学籍档案 教育部办公厅 补录 和中 小学班 人民网
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新型城镇化道路对教育的挑战

机 构 北京理工大学 21世纪教育研究院
简介 <正>面对快速城镇化进程,出现了城市保护主义的"邻避政策"。要有"全国一盘棋"的大局观,要有"以天下为己任"的胸怀,通过制度变革和创新,逐步实现宪法所规定的平等人权。走城乡一体化的城镇化道路,需要在城乡二元文明共生和一体化发展的
期数 2013-Z2
关键词 城镇化道路 农村教育 城乡一体化 全国一盘棋 二元对立 义务教育学校 流动儿童教育 计划体制 城乡关
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三角形边的关系

机 构 河南省安阳市人民大道小学
简介 <正>【教学背景分析】1.教材分析。《三角形边的关系》是人教版实验教科书·数学四年级下册的一个章节,是在学生已经初步了解三角形基本概念基础上,进一步研究三角形的组成特征。教材重视体现知识的形成过程,而且留给学生充分进行自主探究的
期数 2014-Z2
关键词 教材分析 教学背景 感性经验 实验教科书 知识准备 人教版 实验报告 学情分析 生生互动 三边
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大自然——农村科学教育的源头活水

机 构 江苏省南通市韬奋小学
简介 <正>农村小学相对于城镇小学还存在着多数不够重视,资金、实验器具缺乏的问题,但也具有着城镇小学所不具备的优势,那就是农村小学地处农村,动植物资源比较丰富,自然资源比较充足。我们农村自然教学就是要发挥自己的优势,利用农村广阔之地,让学生亲身体
期数 2015-Z2
关键词 学习活动 教学效果 电化教学 记日记 南瓜叶 农业生产 地球变暖 塑料制品 磨擦系数 陈列展览
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李克强:推进以人为核心的新型城镇化

机 构 新华社
简介 <正>7月9日,中共中央政治局常委、国务院总理李克强在广西主持召开部分省区经济形势座谈会并作重要讲话。会上,广西壮族自治区党委书记彭清华、主席陈武和湖南省长杜家毫、广东省长朱小丹、贵州省长陈敏尔、陕西省长娄勤俭汇报了本地上半年经
期数 2013-Z2
关键词 新型城镇化 形势座谈会 陈敏尔 娄勤俭 彭清 李克 西部地区发展 区域发展格局 体制机制障碍 区域基
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浅谈激励性评价在小学数学课堂教学中的运用

机 构 广东省深圳市宝安区滨海小学
简介 <正>《国家数学课程标准》明确指出:"对学生数学学习的评价,既要关注学习结果,又要关注他们在学习过程中的变化与发展;既要关注学生的学习水平,又要关注他们在数学实践活动中表现出来的情感和态度。"只有这样才能真正地激发学生内在潜能,
期数 2013-Z2
关键词 激励性评价 课堂教学 轴对称图形 学习水平 评价语言 内在潜能 学习过程 课程标准 解题思路 语言艺
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小学科学实验教学学生创新能力的培养

机 构 山西省太谷县明星镇正东道东关小学
简介 <正>一、从重视实验做起,激发学生兴趣浓厚的兴趣和强烈的好奇心是创新的动力源泉。小学生的特点之一就是对新鲜事物充满好奇心,作为教师要善于培养学生的兴趣,抓住学生好奇心。另外心理学告诉我们,实验是学生没有面对过的教学,学生充满期待,实验吸引学
期数 2015-Z2
关键词 小学科学 创造性思维 创造思维 自主活动 层次的 电磁起重机 家庭氛围 通电线圈 期生 南北极
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小学语文教学创新的实践思考

机 构 四川省中江县石笋乡中心学校
简介 <正>语文作为小学教学的基本组成部分,在愈发重视国学教育的今天,如何提升小学语文教学水平,创新语文教学已经成为广大教师面临的主要任务。然而,在具体的创新过程中存在较多的问题,为改善这一现状,语文教师应积极探索,提出有效的整改途径。一、小学语
期数 2015-Z2
关键词 学语文 教学效果 学习成绩 国学教育 小学教学 知识记忆 语言能力 教材编排 学习过程 课堂教学
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《小学科学课程标准》解读