《博物》
收录汇总
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| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
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| 2015年 |
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| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
实施高效课堂教学改革 全面提升学校育人质量
| 机 构 | ： | 河南省安阳外国语小学 |
| 简介 | ： | <正>河南省安阳外国语小学成立于2003年8月,是上海师范大学教育实验基地。2010年以来,学校积极进行主体多元高效课堂的教育改革实践,"先行在路上,争做高效课堂改革的领航者"。经过近3年的改革探索与实践,全校教师的教育理念、教 |
| 期数 | ： | 2012-11X |
| 关键词 | ： | 育人质量 课堂教学 课堂改革 殷都区 主体性 家长教育 学习行为 作课 教育理念 课堂模式 |
“潜成”教育,让学生生动、活泼、主动成长
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第一二六中学 |
| 简介 | ： | <正>21世纪的今天,每个学生都应该具有主动适应社会发展和成功生活的能力,学校要为培养学生的这些核心能力创设环境与条件。不同阶段的学校肩负着不同层级的教育任务和使命。作为初中校长,办什么样的学校才能为学生的生命成长提供一生的养料,为学生的美 |
| 期数 | ： | 2017-11X |
| 关键词 | ： |
至少给家长“一个”信任的理由
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市法库县冯贝堡小学 |
| 简介 | ： | 法库县冯贝堡小学在新教育实验中高度重视家校共建工作,学校成立校级、班级两级家长委员会,通过家长开放日、家庭教育讲座、信息化工作网络、参与学校活动等方式和家长全面沟通,对家长进行再教育,并以此为契机宣传学校的做法,以取得家长的信任。 |
| 期数 | ： | 2017-11X |
| 关键词 | ： | 家校共建 沟通互联 开放课堂 |
沟通与合作是家校共育的桥梁
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市法库县柏家沟镇中心小学 |
| 简介 | ： | 学校和家庭教育在孩子成长的过程中都起着十分重要的作用。做好家校的沟通、协调与合作,推进学校、家庭、社区三位一体的德育网络建设,共同教育孩子,无疑能形成教育合力,提升教育效率,提高育人质量。 |
| 期数 | ： | 2017-11X |
| 关键词 | ： | 家校共育 沟通 协调 合作 |
浅谈“三步五环”智慧教学模式
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市法库县东湖第一初级中学 |
| 简介 | ： | 法库县东湖第一初级中学在'新教育实验'中,把发挥网络环境下信息技术的优势、实施生活化教学的策略,作为打造智慧课堂的两个着力点,初步探索了'三步五环'智慧教学过程模式。促进师生智慧地教与学,构建智慧课堂。 |
| 期数 | ： | 2017-11X |
| 关键词 | ： | “三步五环”智慧教学模式 合作探究 智慧课堂 |
认真贯彻全教会议精神 大力统筹教育均衡发展 努力在家门口为每一位孩子提供适合的教育——在第三届中国小学校长大会上的发言
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市西湖区教育局党委 |
| 简介 | ： | <正>西湖区这几年大力实施了标准化学校建设,均衡配置师资、校舍、图书等办学资源,努力办好每一所学校,实现了整个办学条件的整体提升。我们是浙江省教育强区,也是杭州市学前教育强区,教育部表彰的全国阳光体育先进区,最近高标准通过了浙江 |
| 期数 | ： | 2012-11X |
| 关键词 | ： | 教育均衡 集团化办学 办学资源 社团建设 城市化推进 紧密型 对外交流 教育质量 专家团队 委托管理 |
区域小学科学教师专业发展共同体的实践与研究
| 机 构 | ： | 河北省石家庄市桥西区教育局小学教研室 石家庄市八一小学 |
| 简介 | ： | <正>在科学技术飞速发展的今天,公民科学素养水平越来越受到各界领导和专家的关注。科学教师肩负着提高学生科学素养的使命,由于单个学校科学教师数量少,教学研究受限,因此组建区域科学教师发展共同体,以团队和骨干教师的力量促进科学教学研 |
| 期数 | ： | 2013-11X |
| 关键词 | ： | 小学科学 公民科学素养 桥西区 区域科学 教师数量 教师科研 教学研究 作课 高研班 课堂观察 |
北京朝阳安贞里学区迎来市区专家团队联合视导
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>10月17日,以"关注学情分析,提高课堂实效,科学提质减负"为主题的市区联合教学视导活动走进北京市朝阳区安贞里学区,北京教科院基础教育教学研究中心王建平副主任及她带领的专家团队一行40余人为安贞里学区课堂教学把脉。专家们走 |
| 期数 | ： | 2013-11X |
| 关键词 | ： | 专家团队 教委副主任 教科院 课堂实效 教学视导 中心小学 阳安 课堂听课 课堂教学 学情分析 |
个别孩子的选择不具示范意义
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>如果孩子整天打游戏,恐怕很多家长会认为,这样的孩子不务正业,需要好好管教了。但是,小新打游戏却得到了母亲的力挺。小新的母亲王女士一句"时代已经不同了",听起来似乎有些道理。同时,她还拿出自己的孩子"真的很有天分",以及不影响学业、孩子 |
| 期数 | ： | 2015-11X |
| 关键词 | ： | 士一 王女 示范意义 别人家 成长方式 大后 人生道路 《中国教育报》 |
父母切莫迷失在孩子的天赋里
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>年幼少年凭借游戏专长而赢来不菲收入,之所以会引来不少人关注,一方面是因为孩子小小年纪就展现出特殊天赋,并能为家庭带来经济收入,确实非一般人所能企及。另一方面是因为正处于学习求知阶段的孩子,其专长强项不是文化知识上的特长,而是带有玩乐性 |
| 期数 | ： | 2015-11X |
| 关键词 | ： | 文化知识 正面功能 方仲永 基础性支撑 《中国教育报》 深刻的教训 客观存在 |
