《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
最理想的“理想教育”
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市市中区实验小学 |
| 简介 | ： | <正>在一次作文课上,十多岁的郭刚写下了自己的理想——做一名理发师。老师提醒他"要有点志气",同学们笑话他:"郭师傅!没出息的郭师傅!"他哭着问母亲:"我是不是比别人傻?"母亲笑着告诉他:"我的儿子是最聪明的。""那……理发师是 |
| 期数 | ： | 2013-11X |
| 关键词 | ： | 理想教育 郭刚 作文课 育人者 现实生活 一朵花 受教育者个人 培育目标 教育效果 教育实践 |
教育部基础教育司王定华司长一行莅临周恩来红军小学视察工作
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>10月24日上午,教育部基础教育一司司长王定华、德育处处长朱东斌、政策处处长高学贵一行莅临江苏省淮安市周恩来红军小学,参观了该校的长征园、恩来园、文学园、艺术园等六大园。周恩来红军小学管晓蓉校长向来宾们介绍了该校三年来的办 |
| 期数 | ： | 2013-11X |
| 关键词 | ： | 王定华 基础教育司 办学历程 德育处 教育厅副厅长 江苏省淮安市 长征故事 教育装备 视察工作 来园 |
飘飞的纸片
| 机 构 | ： | 重庆市巫山县南峰小学 |
| 简介 | ： | <正>大课间,操场热闹极了,追逐的、游戏的、跳绳的……孩子们个个玩得都很开心,在一边看着,我自己仿佛也回到了快乐的童年。"老师!又是您值周?"一个孩子的问候,中断了我的思绪,眼前笑眯眯面对我的那个孩子,是邻班的欣,我还没来得急回 |
| 期数 | ： | 2013-11X |
| 关键词 | ： | 若有所悟 我自己 时起时落 讲卫生 工作切入点 儿风 |
让倾听多一点耐心与等待
| 机 构 | ： | 山东省枣庄市薛城区北临城小学 |
| 简介 | ： | <正>叶澜教授说:"要学会倾听孩子们的每一个问题,每一句话语,善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。"一沙一世界,一花一天堂。每一个孩子的内心都是一个丰富多彩的世界,哪怕他们的话语有些莫名其妙或者好笑,甚至是错误的,也不要轻易打断他 |
| 期数 | ： | 2013-11X |
| 关键词 | ： | 思维火花 带水 一个问题 叶澜 林克 里正 孔融让梨 教学才能 莱特 中华传统美德 |
真金度人 润物无声——小学低年级音乐歌唱教学渗透节奏识谱的研究
| 机 构 | ： | 安徽省五河县小圩镇中心小学 |
| 简介 | ： | <正>很多人将低段的小学音乐课堂等同于唱歌课,对于小学音乐课堂,一般也不会提出太高的要求。因为在基础教育阶段,很多家长甚至教师给了学生很多学习上的压力,对于音乐课,对于识谱学习没有得到应有的重视。笔者利用课余时间针对自己所教的班级进行了调查 |
| 期数 | ： | 2015-11X |
| 关键词 | ： | 识谱 音乐课堂 歌唱教学 小学低年级 真金 教学效果 节奏美 游戏教学法 合作学习法 小学音乐教学 |
宋继东“:童心教育”的坚定践行者
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>宋继东,现任北京市海淀区四季青学区书记、校长,首都师范大学附属小学校长。教育硕士学历。从事教育管理工作十余年,先后荣获全国推动读书十大人物、北京市教书育人先进个人、北京市青年岗位能手、北京市优秀青年教师、海淀区"五四"奖章 |
| 期数 | ： | 2013-11X |
| 关键词 | ： | 宋继东 践行者 导师组 精神文明建设 硕士学历 四季青 优秀青年教师 首都师范大学 附属小学 教育管 |
美术学科的评价与教学相长
| 机 构 | ： | 重庆市奉节县辽宁小学 |
| 简介 | ： | <正>美术课程的价值取向是以培养未来社会需要的具有良好美术素质和人格健全的合格公民为基础的,它反映着基础美术课程的核心价值理念和育人目标。教学评价是与教学过程同步并行的持续过程,贯穿于教学活动的每一个环节。在美术教育领域里,新课标已对中小学 |
| 期数 | ： | 2015-11X |
| 关键词 | ： | 美术课程 过程同步 教学活动 育人目标 教学评价 核心价值理念 未来社会 学习过程 分法 价值取向 |
合作互助 共同进步——浅议合作学习在小学英语课堂中的运用
| 机 构 | ： | 江苏省如东县掘港镇华丰小学 |
| 简介 | ： | <正>伴随着我国教育水平的不断提高,社会对学校的教学水平提出了更高的标准和要求,素质教育已逐步成为现行教育教学活动的主导。英语课堂教学又是一种多层次、多功能、综合使用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在新课标理念下如何激 |
| 期数 | ： | 2015-11X |
| 关键词 | ： | 小学英语课堂 英语课堂气氛 现行教育 当代英语 教学活动 新课标理念 小学英语教学 听说能力 英语素质 创造性思维 |
创设实践情境 构建体验课堂——浅谈小学品德教学中实践情境的有效创设
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区同里实验小学 |
| 简介 | ： | <正>《品德与社会课程标准》(2011年版)指出:"儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。"由此可见,体验在小学品德与社会中的重要性。本文作者在小学品德教学中便做了如下尝试:一、创设生活情境,引发情感体验学生的品德发展源于他们对生 |
| 期数 | ： | 2015-11X |
| 关键词 | ： | 教学情境 实践情境 活动体验 数学书 课外实践 课程标准 情境模拟 实践体验 交通规则 一只手 |
中国·沈阳法库 第三届东湖中学校长论坛
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>9月21日至23日,由沈阳市教育专家协会和中共法库县委、法库县人民政府主办的'中国·沈阳法库第三届东湖中学校长论坛'在法库县白鹤大剧院隆重举行。论坛的主题是:推进区域基础教育均衡优质发展,办人民满意教育。县委书记陈佳标、县长王欢苗等县 |
| 期数 | ： | 2016-11X |
| 关键词 | ： |
