《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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| 2015年 |
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| 2013年 |
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| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
小组合作学习中的常见问题和策略
| 机 构 | ： | 天桥区教育局小学教研室 |
| 简介 | ： | <正>在当前的小学数学课堂中,很多的教学环节中还存在着教师卖力地讲、学生费力地听的传统课堂教学痕迹。这是由19世纪初德国教育家赫尔巴特创立的,后经前苏联教育家凯洛夫发展而形成的一种教学思想和模式,在形式上,就是大家所熟悉的"五段 |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 学习态度 小学数学课 五段教学法 课堂教学 赫尔巴特 凯洛夫 个体评价 环节设计 知识的理解 自主学 |
“小组合作学习”之计算教学模式探究
| 机 构 | ： | 广东省深圳市宝安区固戍小学 |
| 简介 | ： | <正>新的《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"那么课堂上如何创造条件让学生"自主、合作与探索",在这个过程中教师如何扮演好"组织者、合作者与 |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 合作式学习 学习过程 合作学习模式 数学学习活动 算理 吾将上下而求索 数学语言 变式练习 路漫漫其 |
“自主式”教学模式在小学体育教学中的运用
| 机 构 | ： | 江苏省睢宁县邱集镇大社小学 |
| 简介 | ： | <正>现行的小学体育教学应从学生的实际需求出发,注重学生的情感体验。现代教学形式无论在哪个教学环节,都突出了学生在学习中的主体地位。因此在开展小学体育教育过程中,应该结合小学生的年龄以及心理特征,积极地寻找出一套能够实现"自主式"教学模式, |
| 期数 | ： | 2015-11X |
| 关键词 | ： | 自主式学习 小学体育教学 体育教育过程 课程基础 体育知识 心理特征 体育活动 课堂气氛 足球运动 篮球运动 |
学生为什么“卡壳”了——《植树问题》教学片断与思考
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市东风小学教育集团 |
| 简介 | ： | <正>《植树问题》是人教版实验教材四年级下册"数学广角"的内容,教材安排了三个例题:一条线段的植树问题并且两端都要栽树的情况、两端都不栽的情形,封闭曲线(方阵)中的植树问题。在一次余姚市教研室主办的校际联动教研活动中,三位老师分 |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 封闭曲线 教学片断 问题解决 “开放式” 学习起点 联动 学有余力 间隔数 认知体系 人教版 |
内外共培 师徒共进 童心共育
| 机 构 | ： | 北京市首都师范大学附属小学 |
| 简介 | ： | 2014年10月31日,由北京市首都师范大学附属小学、海淀区教师进修学校联合举办的"内外共培、师徒共进、童心共育"校本培训展示交流会在该校通汇校区举行。首都师大附小同时开放了三个年级的四节校本课程教学研讨课,进行了不同学科教研组教学研讨展示 |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 校本培训 教师进修学校 首都师范大学 孟繁华 教委副主任 宋继东 专题介绍 附属小学 首都师大 展示 |
改进教学策略,让阅读教学更高效
| 机 构 | ： | 许昌实验小学 |
| 简介 | ： | 为了推进"蓝宝石"教师发展工程的实施,给各受助县(市、区)雪中送炭,2014年10月18日,全国县区义务教育联盟专家名师送教走基层首站活动在河北省沧州市新华区顺利举行。河南省特级教师、河南省名师、许昌实验小学副校长李艳平,许昌市名师、许昌实 |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 阅读教学 教学策略 作课 小学语文教师 河北省沧州市 教学能手 精神盛宴 省特级教师 基层教师 实验 |
指向阅读策略的群文阅读——古诗词对比阅读教学例谈
| 机 构 | ： | 许昌实验小学 |
| 简介 | ： | <正>群文阅读是近年来很多老师们都在积极尝试的一种教学思路。简单地说,群文阅读就是在较短时间内针对一个议题,进行多文本阅读教学,是单篇阅读的有益补充。群文阅读的方法很多,从教学目标的角度来说,有指向表达方式的群文阅读,有指向阅读 |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 阅读策略 阅读教学 对比教学 古诗词 渔歌子 文本阅读 人教版 江雪 古诗文 张志和 |
《找次品》教学设计
| 机 构 | ： | 济南汇文实验学校 |
| 简介 | ： | <正>【教学目标】1.通过观察、操作、猜测、分析,学会收集数据,从中找出挑次品的解决策略,培养学生的探索意识。2.让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实 |
| 期数 | ： | 2014-11X |
| 关键词 | ： | 应用意识 探索意识 合作意识 课件演示 思考过程 分法 最优方法 从零开始 下节 三分之一 |
缔造完美教室,营造幸福特教
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市法库县爱心学校 |
| 简介 | ： | 法库县爱心学校通过借鉴普通学校新教育实验经验,结合特殊教育特点,着力打造家园式学校文化,通过开展'特色课程''班级币奖惩制度''班级故事叙写''社会实践'等活动打造特殊教育的完美教室,让残障孩子也能'过一种幸福完整的教育生活'。 |
| 期数 | ： | 2017-11X |
| 关键词 | ： | 特殊教育 新教育实验 完美教室 |
孩子们在学校幸福吗?
| 机 构 | ： | 中国教育学会 华东师范大学 |
| 简介 | ： | <正>前几年我在上海一个校长联谊会上,跟他们讨论过这方面的问题,今天在这里跟大家做些分享,并没有从很高深的角度来讲,这是工作生活当中我们必须思考的问题。一、什么是幸福?首先,幸福就其本质而言是一种主观体验,在心理学上研究得更多。 |
| 期数 | ： | 2012-11X |
| 关键词 | ： | 感受生活 学习个体 男女生比例 个体发展 同辈群体 中国教育 文化环境 养成教育 引路者 专业工作者 |
