《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
让学校充满活力
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>今后,美国43个州和部分地区的中小学教育将不再受NCLB(《不让一个孩子落伍法》)的限制,这一信息的确令人深思。布什总统从2001年宣布实行《不让一个孩子落伍法》,到2008年1月他做最后一次总统国情咨文演讲,都充分肯定此 |
| 期数 | ： | 2014-11Z |
| 关键词 | ： | 可取之处 学生学习质量 学生学习水平 NCLB 最后一次 学生学业成绩 教育改革 顶层设计 职业困惑 |
教育家不是培养出来的
| 机 构 | ： | 江苏苏州十中 |
| 简介 | ： | <正>近几年,倡导教育家办学的热情越来越高。许多地方都拿出人力、财力与时间,举办培养教育家的研究班、培训班,特别是校长班,成效很明显,使得一些地方和学校为此多出了不少"教育家"。不过,我们往往会以一种倾向掩盖另一种倾向。现在,一 |
| 期数 | ： | 2014-11Z |
| 关键词 | ： | 年龄限制 游褒禅山记 教育生活 教学活动 体系结构 研究机构 看多 教育理论家 《中国教育报》 大拐 |
规范办学行为是减负的正途
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市教师发展中心 |
| 简介 | ： | <正>近日,教育部发出《关于义务教育阶段学校"减负万里行·第2季"活动开展规范办学行为督查巡视工作情况的通报》。通报在介绍被督查巡视的10个省份主要典型经验的同时,也指出了督查巡视中发现的各地各校在招生入学、课程安排、考试评价、 |
| 期数 | ： | 2014-11Z |
| 关键词 | ： | 办学行为 巡视工作 作息时间 问题学校 学校管理 考试评价 教材教辅 中小学管理 教辅材料 反面典型 |
依法治教的几个基本关注点
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>在法治完善的一些发达国家,教育法制也相对完备。如日本的《教育大法》厚达数百页,学校依法办学,自主行事。而我国由于教育法制尚待完备,学校、社会乃至司法机关对一些学校涉法问题的理解还存在许多困惑和歧义,因此,校长们在依法办学过 |
| 期数 | ： | 2014-11Z |
| 关键词 | ： | 教育法制 依法治教 法定代表人 行政负责人 司法机关 法治意识 过错责任 教育法规 未成年学生 人身 |
关于开发微课程的几点思考
| 机 构 | ： | 辽宁省丹东市第十三中学 |
| 简介 | ： | 微课对教师的教、学生的学有着非常大的帮助。教师在使用微课的过程中要注意不断总结经验,及时调整教学策略,以期让微课更好地服务于课堂教学。 |
| 期数 | ： | 2017-11Z |
| 关键词 | ： | 微课程 网络 设计 |
把数学“活生生”的一面展示给孩子们
| 机 构 | ： | 中央民族大学 |
| 简介 | ： | <正>面积一直是小学数学的经典内容。传统上,"面积"属"算学",重心在"算",几何意味并不明显。2001年以来的数学新课程,在继续保持"面积"计算特质的同时,突出了它的几何意义,使面积成为学生通过图形认识现实世界、建立空间观念的 |
| 期数 | ： | 2012-11Z |
| 关键词 | ： | 教学处理 小学数学课程 空间观念 数形结合 语文课本 自我教育 现实生活 经典内容 几何变换 阅读训 |
课外练笔:我与学生的特殊对话
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市海宁中学 |
| 简介 | ： | <正>又逢周一,面前摆放着一摞堆得整整齐齐、码得高高似小山一般的日记本。每逢此刻,我总是带着一颗虔诚的心,与学生进行心与心的沟通、交流。唯恐一个不小心,忽略了那份学生寄予的信任,让一颗期待的心因为我的疏忽而凋零,像叶片般的飘落… |
| 期数 | ： | 2012-11Z |
| 关键词 | ： | 语文成绩 男同学 语文科 语文课本 自我教育 爱的教育 教育工作 阅读训练 告诉我 不知道 |
好孩子是陪伴出来的
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>好孩子是所有父母都期盼的,但事实并非如此。孩子在成长的过程中,受到诸多因素的影响或干扰,往往是期盼的指标达不到,厌恶的东西又杜绝不了。这是正常现象。但家长决不能因此就无作为地默认。那么,家长该怎么做呢?现在就介绍一些方法: |
| 期数 | ： | 2014-11Z |
| 关键词 | ： | 未知性 认知过程 自主能力 有无法 财富资源 朋友关系 勤学好问 讲卫生 精神鼓励 生存环境 |
瑞士职业教育为何一枝独秀
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>眼下,高考录取工作已然结束,新生即将入学。对于许多中国家长来说,职业教育只是万般无奈的选择,如果孩子上个专科院校,就意味着毕业后将成为一名"蓝领",难以启齿;而在瑞士,职业教育的地位则截然不同——70%的中学生毕业后不上大学,而是进入 |
| 期数 | ： | 2015-11Z |
| 关键词 | ： | 瑞士联邦 高考录取 专科院校 酒店管理专业 文华东方酒店 酒店行业 职业培训学校 职教体系 国际学生 孟思 |
给力学校品质提升
| 机 构 | ： | 教育部基础教育一司 |
| 简介 | ： | <正>学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。开展学校品质提升,十分必要,恰逢其时,需要给力。让世界教育给力学校品质提升2015年5月至7月笔者先后赴韩国、泰国、以色列、埃及等国执行教育交流任务,真切感受到世界教育出现的新变化,见证 |
| 期数 | ： | 2015-11Z |
| 关键词 | ： | 给力 教育行动 世界教育 国家行为 教育论坛 仁川 教育交流 中华优秀传统 全国义务教育 外语教学 |
