《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
教育部规定 新建扩建学校高中不超3000人
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>教育部发布《关于"十二五"期间加强学校基本建设规划的意见》,对未来新建学校的规模做了明确规定。其中新建的普通高中原则上不超过3000人,初中和小学原则上不超过2000人,幼儿园原则上不超过360人。据了解,当前学校建设中存 |
| 期数 | ： | 2012-11Z |
| 关键词 | ： | 基本建设规划 布局结构 教育资源配置 办学特点 学龄人口 教育均衡 行政用房 城市新区 青少年儿童 |
让教师进入学科深处
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 学科是学校课程变革的关键维度,学科建设是学校内涵发展的一种重要标志,引领教师进入学科深处是学校发展的一个重要使命。 |
| 期数 | ： | 2016-11Z |
| 关键词 | ： | 学科建设 教师 |
近十年中小学校长教学领导力研究述评
| 机 构 | ： | 江西师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | <正>我国关于校长教学领导力的研究起步较晚,国内最早发表有关"课程领导"的论文是在2002年,因此,笔者将十年(2002-2012)来关于校长教学领导力理论层面的文献进行述评,以期了解现有研究进展,并进一步明确新的研究方向。笔者 |
| 期数 | ： | 2013-11Z |
| 关键词 | ： | 教学领导 检索项 检索工具 中国知网 学校特色 十年 能力层面 教育领导 角色定位 教学文化 |
析学得法 教学相长
| 机 构 | ： | 沈阳市教育研究院 |
| 简介 | ： | 本文所指学法,是指决定学生学习过程基本面貌和效果的习惯、策略、程序和方法的总和。文章将学法作为一个较为宽泛的实践概念进行解析,寻找学法生成之道,为教学相长注入新的内涵。 |
| 期数 | ： | 2017-11Z |
| 关键词 | ： | 学法 实践 教学相长 |
浅谈校本培训的有效方式——创新校本培训形式 促进教师专业化成长
| 机 构 | ： | 辽宁省丹东市第十九中学 |
| 简介 | ： | 校本培训是帮助教师由经验型向科研型、学者型、创新型转变,从而适应学校课程改革和学校可持续发展需要的重要方式,要加强校本培训的制度建设,营造学习氛围;创新校本培训形式,提高校本培训实效性;采取系列措施深化校本培训。 |
| 期数 | ： | 2017-11Z |
| 关键词 | ： | 校本培训 教师发展 举措 |
学生营养改善计划已建立规范管理制度
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>从2011年11月至今,全国学生营养办会同有关部委先后组织制定了一系列规范的管理制度,对营养改善计划工作如何推进提出了明确要求。据了解,这些制度涵盖了技术规范,工作制度,结合推进特点制定的单项指导文件等。其中,教育部、中宣 |
| 期数 | ： | 2013-11Z |
| 关键词 | ： | 营养改善 管理制度 计划工作 国家工商总局 国家发展改革委 试点学校 建设管理 全国妇联 地方试点 |
什么才是有品质的生活
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>有好多人喜欢讲生活品质,他们认为花的钱多、花得起钱就是有生活品质了。于是,有愈来愈多的人,在吃饭时一掷万金,在买衣时一掷万金,拼命地挥霍金钱。当我们问他为什么要如此,他的答案是理直气壮的——"为了追求生活品质!为了讲究生活品质!"生活 |
| 期数 | ： | 2015-11Z |
| 关键词 | ： | 万金 劳力士 心灵空间 使人 实相 |
“好校长”要用教育思想领导学校
| 机 构 | ： | 大连庄河市实验小学 |
| 简介 | ： | <正>有人说:'一个好校长就是一所好学校。'我理解这句话的意思就是:一个好校长能够引领一所学校持续发展。好校长如何才能引领学校持续发展呢?教育家苏霍姆林斯基说过:'校长对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导。'好校长必须要用 |
| 期数 | ： | 2016-11Z |
| 关键词 | ： |
校长课程领导力考量的六个维度
| 机 构 | ： | 江苏省南京市建邺区教研室 |
| 简介 | ： | <正>校长课程领导力是指以校长为核心的学校领导团队在明确的课程思想指导下,通过制订和实施学校课程规划,调控课程管理行为,实现课程目标,全面提高教育质量的能力。校长课程领导力是推动学校课程发展、提高教育质量的重要因素之一,科学考量 |
| 期数 | ： | 2013-11Z |
| 关键词 | ： | 课程类型 课程思想 教育质量 国家课程 领导团队 课程意识 课程知识 实施课程 教学常规 课程文化 |
健康的肠道环境是心理健康的基础
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>你也许不知道,压力产生的原因很可能与你的胃肠道的健康程度关系紧密。"肠道绝不只是负责食物加工的地方,实际上它还是所有身体系统的中心,是我们的第二个‘大脑’!"据英国《每日邮报》报道,营养师夏洛特·华兹指出,"肠道影响着我们的生理和心理 |
| 期数 | ： | 2015-11Z |
| 关键词 | ： | 心理健康 夏洛特 食物加工 《每日邮报》 肠神经系统 生活质量 过饱 神经系统影响 膳食纤维 长老会 |
