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2013年 |
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搜索结果11962条
不畏浮云遮望眼 跳出误区搞课改
机 构 | : | 山东省邹平县青阳镇教研室 |
简介 | : | 在新旧教学思想交替的过程中,由于人们对新课程实施背后的学校教育价值观的转变缺乏深刻的感受、认识、接纳等多方面的原因,在课改中出现了一些令人深思的现象,让我们一线的教师不得不去进行认真的反省、回味。面对新课改,我们当以严肃再严肃、谨慎再谨慎的 |
期数 | : | 2016-12X |
关键词 | : | 新课程 课堂改革 教学模式 误区 |
创建书香校园 培育新道德的“生长点”
机 构 | : | 辽宁省新民市城区第一小学 |
简介 | : | <正>随着社会的发展,学生在思想行为等方面出现了与以往不同的新特点,他们的理念、生活环境及德育环境都发生了根本性的变化,学校沿用的传统德育观念和教育方法已不适合当今学生的实际。家长认为孩子难管,老师感到学生难教,这已是普遍的现象。怎样才能改 |
期数 | : | 2016-12X |
关键词 | : |
2017年物理高考《考试大纲》变更后的思考
机 构 | : | 辽宁省沈阳市第一二〇中学 |
简介 | : | 今年新修订的《考试大纲(物理学科)》变化的主要目的是通过物理学科核心素养的考查,帮助学生形成必备的品行及关键能力,从而实现'立德树人'的培养目标,实现全面地振兴民族产业,教育要先行的目标。物理教学需调整备考复习内容的顺序来落实'变化';加强 |
期数 | : | 2016-12X |
关键词 | : | 考试大纲 变化 原因 备考策略 |
北京市有了首批中小学“教授”
机 构 | : | |
简介 | : | <正>去年12月,北京市启动实施中小学教师职称制度改革,中小学教师可以评"教授"。经过近一年的申报、审核、答辩等程序,近日,市教委公示了首批18名中小学"正高级"教师名单。据了解,此前北京实施的是1986年制定的中小学职称制度, |
期数 | : | 2013-12X |
关键词 | : | 中学教师 教师职称 小学教师 制度改革 副高级 教师职务 教育管理 试点改革 李烈 |
培育和践行社会主义核心价值观 北京大兴二小综合素质展演异彩纷呈
机 构 | : | |
简介 | : | <正>核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。2014年11月29日至12月1日,北京市大兴区第二小学在大兴区少年宫剧场隆重举行"培育和践行社会主义核心价值观"综合素质展演活动。活动分五个篇章进行展 |
期数 | : | 2014-12X |
关键词 | : | 综合素质 北京大兴 展演活动 日至 北京市大兴区 崇德 社会生活 教育活动 立体式 |
基础教育论坛小学版征稿启事
机 构 | : | |
简介 | : | <正>《基础教育论坛》(小学版)欢迎基础教育界的各位同仁和关心基础教育改革发展的各界人士踊跃投稿。◆主要栏目高端论坛——从"教育之上看教育"(各级官员)、"教育之外看教育"(名家名人)、"教育大家看教育"(专家教授)等多重视角, |
期数 | : | 2013-12X |
关键词 | : | 品牌学校 教育热点 多重视角 区域教育 科研成果 教育论坛 教育现实 改革前沿 小学教育 高端论坛 |
成都双流东升小学:朝阳东升 阳光育人
机 构 | : | |
简介 | : | <正>中国教育功勋人物、中国教育学会小学教育专业委员会荣誉理事长、《基础教育论坛》(小学版)主编姚文俊先生曾说过,一个人只要热爱教育,并终身从事教育;既有丰厚的文化底蕴,又有广阔的国际视野;能够融理论研究与实践探索为一体,创造适 |
期数 | : | 2014-12X |
关键词 | : | 川剧艺术 成都市双流县 中国教育学会 成都双流 荣誉理事长 小学教育专业 教育论坛 姚文 教育规划 |
浅议孔子教育方法对新课程改革的启示
机 构 | : | 河南省洛阳市回民中学 |
简介 | : | 孔子是我国古代著名的教育家,其教育思想与当前新课程改革实施素质教育有很多相通之处。他在教学中采取了合理得当的教育方法,如因材施教、启发式、循序渐进等。通观两千多年来封建社会的教育史,孔子被'学者宗之',称之为'万世师表',说明他对我国教育事 |
期数 | : | 2016-12X |
关键词 | : | 因材施教 启发式 循序渐进 欲速则不达 新课程改革 |
教育部制定师德处理办法 公开征求社会意见
机 构 | : | |
简介 | : | <正>为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于建立健全中小学生师德建设长效机制的意见》,建立健全违反师德行为的惩处制度,切实解决当前存在的师德突出问题,教育部研究制定了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》( |
期数 | : | 2013-12X |
关键词 | : | 惩处制度 违反职业道德 国家方针政策 教学活动 学生管理 变相体罚 教辅资料 经营性活动 违反规定 |
小学语文探究学习的十个空间
机 构 | : | 重庆市开县汉丰街道第五中心小学 |
简介 | : | <正>《语文课程标准》指出,阅读教学要"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读"。阅读教学要充满生机、富有活力,必须给学生充分的学习空间,让学生真正享有自主阅读与探究的权利,使他们身心得到舒展,迸发 |
期数 | : | 2012-12X |
关键词 | : | 语文探究 学习态度 阅读教学 阅读文本 创造性阅读 课本剧 语文作业 自主阅读 大胆质疑 语文综合能 |
《小学科学课程标准》解读