《博物》
收录汇总
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
农村小学英语情趣教学浅探
| 机 构 | ： | 江苏省宝应县曹甸镇中心小学 |
| 简介 | ： | <正>传统的农村小学英语教学课堂,教师往往按照背诵单词、练习句型等固化、单调的模式进行教学,学生对枯燥的记忆与背诵产生了厌倦情绪,英语课堂了无生趣,学生缺乏主动学习的热情,教学效率难以提高。小学生对任何新鲜的事物都充满好奇,喜欢参与活动,教 |
| 期数 | ： | 2015-12X |
| 关键词 | ： | 农村小学英语 教学情境 小学英语教学 家庭教育环境 学习小组 角色扮演训练 厌倦情绪 单词发音 简笔画 中差生 |
多角度培养学生英语学习兴趣
| 机 构 | ： | 江苏省东海县曲阳中心小学 |
| 简介 | ： | <正>小学生英语教学,需要教师多方位地培养学生的学习兴趣,让学生爱上英语。新课程标准要求小学英语教学,要注重"以人为本",发挥学生学习的主体性,尊重学生的学习需要,建立新型师生关系,用英语教师的课堂艺术魅力吸引学生。课堂教学中应采用灵活的教 |
| 期数 | ： | 2015-12X |
| 关键词 | ： | 小学英语教学 课堂艺术 主体性 课程标准要求 魅力吸引 新鲜有趣 师生关系 基本句型 模拟情境 交际语言 |
基础教育阶段创新人才培养的理论构建及政策启示
| 机 构 | ： | 山东省淄博市爱福生国际学校 |
| 简介 | ： | 基础教育阶段创新人才培养的理论模型,即创新精神、创新能力、创新人格、基础知识、身体素质共同构成了创新人才的核心要素。基础教育阶段创新人才培养的各个要素之间既相对独立,又呈现出相互影响、相互促进的交互关系,任何一个要素出现缺失都将影响到整个创 |
| 期数 | ： | 2016-12X |
| 关键词 | ： | 基础教育 创新人才 理论构建 政策启示 |
这是一个真正在做教育的纯净的地方 中国小屯教育集团三文书院举行周年成果汇报会
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>11月26日,位于河南省安阳市"世界文化遗产"殷墟西侧的中国小屯教育集团三文书院举行了周年成果汇报会。汇报会内容非常丰富,包括七节课堂观摩,三文全体学生的武术操表演,三文校园文化参观、小记者采访、三文周年成果静态展示,三文 |
| 期数 | ： | 2013-12X |
| 关键词 | ： | 教育集团 成果汇报 武术操 校园文化 静态展示 才艺展示 专兼职教师 文周 七节 河南省安阳市 |
分层作业实施 让教学更有味
| 机 构 | ： | 江西省赣州经济技术开发区黄金实验小学 |
| 简介 | ： | <正>作业分层是从我们教学的实际需要而产生的,也是因材施教的最基本的体现。"世上没有两片完全相同的树叶",同样我们的学生也很难具有同样的资质、经历和文化积淀,这就需要我们在教学的过程中关注学情,因生施教,让每一个孩子都有所进步,都有快乐的学 |
| 期数 | ： | 2015-12X |
| 关键词 | ： | 教学交互 学生健康心理 学习体验 学习态度 评价策略 学有余力 分层评价 天都 中括号 教育原则 |
探究“反问”教学艺术之魅力
| 机 构 | ： | 江苏省徐州市少华街小学 |
| 简介 | ： | <正>课堂提问在小学数学教学中地位突出,反问作为其中之一的特殊形式,它既是一种教学方式,更是一种教学艺术。在课堂教学中巧妙运用反问,可以使得课堂更加充满生机与活力,让学生在思维碰撞中深化对知识的理解和掌握,逐步发现数学的本质,不断提高课堂教 |
| 期数 | ： | 2015-12X |
| 关键词 | ： | 教学情境 课堂教学 数学教学 知识的理解 思维碰撞 异分母分数 确定位置 认知发展水平 苏教版 算理 |
教师的第一专业是儿童研究
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2013年11月21日,在中国教育学会小学教育专业委员会、教育部小学校长培训中心、首都师范大学、北京市海淀区教委主办,小教会北京学术研究中心、海淀区四季青学区、首都师范大学附属小学承办的"童心教育——让每一个学生健康快乐成长"研讨会上,国家 |
| 期数 | ： | 2013-12X |
| 关键词 | ： | 儿童研究 小学校长培训 首都师范大学 附属小学 教育科学研究所 中国教育学会 录音整理 四季青 首都 |
多样化教学方式,激发学生学习兴趣
| 机 构 | ： | 江西省会昌县西江中心小学 |
| 简介 | ： | <正>学生是学习的主体,只有激发学生的学习主动性,才可以收获良好的学习效果。小学生注意力容易分散,教师在课堂教学时要运用多种教学方式,引导学生动手、动脑,主动探究学习,在体验中提升学习能力,深入思考学习内容。小学生的思维特点是以形象思维为主 |
| 期数 | ： | 2015-12X |
| 关键词 | ： | 多样化教学 知识形象化 思维特点 课堂教学 主动探究 生动化 计算能力 最优化利用 内驱力 情境创设 |
南京:让小学生“弹性离校”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>这几天,江苏南京不少小学发生了两件新鲜事儿:一是每到下午放学时间,校门口接孩子的家长比以往少了一大半;二是明明已经到了放学点儿,学校里还有不少学生在老师的陪同下或看课外书,或玩耍。而事实上,这正是南京探索实施小学"弹性离校 |
| 期数 | ： | 2013-12X |
| 关键词 | ： | 西街小学 校门口 课外书 新鲜事儿 托管班 书面申请 城市交通压力 托管费 兴趣班 家长心理 |
用活主题图 提增感悟力
| 机 构 | ： | 江苏省泰州市高港实验小学 |
| 简介 | ： | <正>科学开发、合理使用小学数学教材中的主题图是我们实现有效教学的基本保障之一。当下的小学数学教材基本都设计了图文并茂、情境丰富的主题图,为此,用好主题图、用活主题图就成为考量教师理解知识架构、把握教材意图、贴近生活、科学预设的基本能力之一 |
| 期数 | ： | 2015-12X |
| 关键词 | ： | 小学数学教材 科学预设 感悟力 年龄特征 知识架构 数学活动经验 具体表象 算理 现代教学媒体 运动轨迹 |
