《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
浅谈校本培训中的同伴互助观课活动
| 机 构 | ： | 沈阳市沈河区东陵小学 |
| 简介 | ： | 校本培训的新机制——'同伴互助观课活动'是一种横向的同伴互助指导活动,是教师之间的互助指导的听课,其目的主要是通过观课,授课与观课双方在某些预设的都关心的课题方面进行研讨、分析和切磋,进而改进教学行为,提高教学水平。 |
| 期数 | ： | 2016-12Z |
| 关键词 | ： | 校本培训 观课 同伴互助 |
不能忽略了常态课的生态
| 机 构 | ： | 山东省东营市胜利第四中学 |
| 简介 | ： | <正>新课改推进多年,但在许多学校,普通教师的常态课堂仍然离新课标要求相距甚远。我到一所新学校之后,在10个月的时间里,听了100多位普通教师的常态课,通过观察与交流,发现有些教师的思想观念中并没有真正认同新课改,总觉得新课标是 |
| 期数 | ： | 2012-12Z |
| 关键词 | ： | 常态课 新课标要求 课堂教学质量 集体备课 备课组 育人目标 思想观念 学习情绪 课堂质量 课堂评价 |
高考改革:突破与挑战并存
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>不久前,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台,随后上海和浙江同一天公布了深化高等学校考试招生综合改革实施方案,这次高考改革被视为"恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革"。其中有哪些突破,还面临哪些挑 |
| 期数 | ： | 2014-12Z |
| 关键词 | ： | 高考改革 考试招生制度 改革实施方案 副部长 杨东平 教育研究院 教育规划 考试科目 招生政策 招生 |
论“教学即研究”
| 机 构 | ： | 江苏省南通中学教科处 |
| 简介 | ： | <正>"教学即研究"与"教师即研究者"或"教师成为研究者"之间存在着一定的关联,于是有文献将两者进行并列引用,"要求教师树立‘教学即研究’、‘教师即研究者’的观念"。其实,"教师即研究者"或"教学即研究"都是一个整体事物,选取命 |
| 期数 | ： | 2014-12Z |
| 关键词 | ： | 教学论研究 学习态度 再生产过程 应试教育思想 质能守恒定律 教学生活 实践智慧 教学内容 制约关系 |
校本教研在教师专业成长中的作用
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>第一,校本教研可以帮助教师自我反思,了解自己教育教学行为的意义和作用。教师只有对自己的教学行为进行反思,才能够了解自己的教学行为是否存在问题,是不是有效,符不符合教学规律,需不需要改进;教师只有对学生的行为进行深入细致的观 |
| 期数 | ： | 2014-12Z |
| 关键词 | ： | 教学行为 教学规律 同伴互助 理论阶段 社会改造 显性化 教育政策 教育改革 思想观念 |
校本教研有效性要素
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>一、研之有的研究目的的作用,不只是界定研究追求的最终结果,它在整个研究过程中都具有里程碑的意义。校本教研的研究目的既以概念的形式向学校与教师明晰了教育教学发展的愿景,同时也被转化为研究制度、措施及手段等不同表现形式,对研究 |
| 期数 | ： | 2014-12Z |
| 关键词 | ： | 研究制度 专业引领 同伴互助 教学情境 中都 教学行为 实践性教学 主体角色 示范指导 有效引领 |
好老师的成长基因
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>一位值得孩子终生怀念的老师就是好老师在讲述"什么样的老师是好老师"时,苏霍姆林斯基曾讲过这样一个故事:一位刚从大学毕业的年轻英语教师来到一所农村学校。她心里有点忐忑不安:"我们没学多少教学法,我可怎么工作呀?"可是没过多久,她的外语课 |
| 期数 | ： | 2015-12Z |
| 关键词 | ： | 霍姆林斯基 农村学校 罗森塔尔效应 斯霞 教育教学思想 口不能言 一所 朱先生 我爱 天赋条件 |
把握部编教材特色 构建《道德与法治》“三生”课堂
| 机 构 | ： | 东北育才学校 |
| 简介 | ： | 教育部统一组织编写的《道德与法治》新教材将在小学起始年级使用。面对新教材需要把握其新特色,落实其需要构建的新模式,构思新策略。本文对相关问题形成了初步的认识与实施构想。 |
| 期数 | ： | 2017-12Z |
| 关键词 | ： | 部编教材 “三生”课堂 |
随文练笔在单元习作中的运用
| 机 构 | ： | 福建省莆田市仙游县枫亭开发区中心小学 |
| 简介 | ： | 人教版语文教材是以单元专题的方式呈现课文,每个单元都有专门的表达方法训练重点,为进行单元习作指导服务。“随文练笔”是能促进读写结合,落实单元训练重点,为单元习作教学服务的最佳语文教学方式。教学中,教师要精心备课,提前准备,注重评改,才能把随 |
| 期数 | ： | 2017-12Z |
| 关键词 | ： | 阅读 随文练笔 单元习作 |
“下水”研课,校长这样做更靠谱
| 机 构 | ： | 江苏省苏州十中 |
| 简介 | ： | <正>教育发展到今天,内涵发展是学校发展的主要方向。在学校建设、外部条件改善以后,校长的工作重点在哪里?我一直认为校长与学校的关系有三种:一是领导学校;二是管理学校;三是经营学校。这三者,无所谓境界高下,每一个学校有其不同的文化 |
| 期数 | ： | 2012-12Z |
| 关键词 | ： | 国家课程 世界名校 性教育 校本教材 内涵发展 审美性 梳理历史 事业追求 学科能力 教育理念 |
