《博物》
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搜索结果11962条
构建中学生良好同伴交往的学校教育策略
| 机 构 | ： | 长春师范学院政法学院 |
| 简介 | ： | <正>进入中学阶段,青少年的人际交往发生了明显的变化。他们对父母和教师的情感依赖逐渐减少,而对与同伴建立良好人际关系的依赖却日益增强,同伴交往渐渐成为中学生人际交往的主体。在与同伴交往的过程中,中学生可以充分表现自我、发现自我、 |
| 期数 | ： | 2013-12Z |
| 关键词 | ： | 同伴交往 教育策略 人际交往 个体社会化 良好人际关系 自我保护能力 中学教育 交往障碍 家庭教育观 |
中学生的修养与择业
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>我到过的地方,许多朋友常常问我中学生应注重什么?中学毕业后,升学的应该怎样选科?到社会里去的应该怎样择业?我是不懂教育的,不过年纪大些,并且自己也是经过中学、大学出来的,同时看到朋友们与我们自己的子弟经过中学,得到一点认识,愿意将自己 |
| 期数 | ： | 2015-12Z |
| 关键词 | ： | 语言文字 三个星期 航空工程 告诉我 电机工程 台湾大学 学语文 第二年 中学时期 一无所成 |
普通教育和职业教育——在新加坡南洋华侨中学等校欢迎会的演说词(节选)
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>在座诸君,大半是学界中人,因此可知这里的学校多了。我今天就把普通教育和职业教育说一说。刚才从中学校来,知道中学内有商科一班,这却是职业教育的性质,不在普通小学校或中学校的普通教育范围以内。普通教育和职业教育,显有分别:职业教育好像一所 |
| 期数 | ： | 2015-12Z |
| 关键词 | ： | 演说词 华侨中学 教育范围 内分 一所 商科 被教育者 女子中学 去问 我自己 |
斯宾塞:倡导快乐教育
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院 |
| 简介 | ： | <正>斯宾塞,英国维多利亚女王时代重要的、杰出的大思想家,曾一度被誉为"维多利亚时代的亚里士多德"。美国哈佛大学校长埃利奥特对他的评价是:"斯宾塞是一位真正的教育先锋,他的思想值得每一位家长和教师聆听。"美国著名哲学家杜威也给予他很高的评价 |
| 期数 | ： | 2015-12Z |
| 关键词 | ： | 斯宾塞 哈佛大学校长 快乐教育 维多利亚女王 维多利亚时代 教育史 教育理念 埃利奥特 思想财富 布赖顿 |
教育方法
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>有一些人说,应该尽量使学生的学习成为一件快乐的事情。可另外一些人说,学生的学习中没有足够的艰辛,就难以把学生培养成能适应社会的有用的人才。又有一些人说,用眼睛、耳朵、情感和习惯把教育内容融入本性的方法,是最好的方法。可另外一些人说,让 |
| 期数 | ： | 2015-12Z |
| 关键词 | ： | 人说 教育方法 教育内容 性中 教学内容 人生之路 教育园地 人从 真正的人 另一个国家 |
固本增源 开启通道
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>近几年来,中职招不到足额的学生,各地各类中职学校变着法子争抢生源,已经演变为一种"大战"。这个过程中,一些不正当的做法也已经让本来就渐渐失去吸引力的中职学校声名受损,教师疲于招生、校长疲于招生,而家长们疲于应付各路或者游说 |
| 期数 | ： | 2014-12Z |
| 关键词 | ： | 补习学校 类中 时间成本 人等 职教发展 课程衔接 生存智慧 跳出来 技能基础 了中 |
德国孩子“小升初”,不拼名校拼职校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>虽然德国高等教育资源丰富,但仍然有一半的中学毕业生不选择上大学,他们更热衷于上职业学校,德国的职业教育被喻为"经济腾飞的秘密武器"。在德国,最富有特色的是二元制????????????职业教育,这种职业教育培养了大量优秀产 |
| 期数 | ： | 2014-12Z |
| 关键词 | ： | 小升 学习能力 二元制 职业技术培训 中学毕业生 学习水平 税后收入 专业人才 职业技术学校 符腾堡 |
如何让自主学习激发学生学习潜能
| 机 构 | ： | 沈阳新民市教师进修学校 |
| 简介 | ： | 新一轮初中课程改革强调要改变长期以来学生被动地依赖地接受性地学习方式,倡导构建以教师为主导、学生为主体的'自主学习'模式。英语新课程标准也明确规定,基础教育阶段英语课程的任务是'激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习 |
| 期数 | ： | 2016-12Z |
| 关键词 | ： | 积极主动性 激励机制 应用 自主学习能力 内容与实践结合 |
小学语文阅读教学方法高效化初探
| 机 构 | ： | 抚顺市东洲区6409小学 |
| 简介 | ： | 本文主要阐述了在目前课堂上存在感悟少,串讲多;求异少,求同多;阅读指导失衡等问题。提倡在新课程理念下,以生为本,构建'轻松快乐学习法',体现学生主体性;采用'以生定序教学法',提高课堂教学效率;运用'四步自读法',提高学生独立阅读的能力;掌 |
| 期数 | ： | 2016-12Z |
| 关键词 | ： | 新课程 阅读 教学方法 高效化 |
浅谈初中学生地理思维能力的培养
| 机 构 | ： | 沈阳新民市实验中学 |
| 简介 | ： | 在地理教学中培养学生创新素质,具有独特的优势。地理课堂教学,涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性较强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此,培养初中学生良好的地理思维能力,有助于学生各种能力的发展。 |
| 期数 | ： | 2016-12Z |
| 关键词 | ： | 地理思维能力 地理思维习惯 |
