《博物》

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搜索结果11962条

我是谁,为了谁——“第五十六号教室”给校长的几点思考

机 构 江苏省泰兴市新街小学
简介 <正>作为学校校长,经常问问自己:"我是谁,为了谁?"也许,我们工作的目的会更明确,工作的思路会更清晰。果如此,我们每位校长都会创办属于自己的"巴学园",我们每一位老师都会拥有属于自己的"第五十六号教室"。三年前,经朋友介绍,知
期数 2013-12Z
关键词 六号 我是谁 小豆豆 工作岗位 李镇西 数学题 教学成绩 歌舞晚会 新教育 教学资料
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阅读,使管理者更理解教育

机 构 上海市虹口区教育局
简介 <正>在十多年的教育管理工作中,我有一个非常深刻的体会,每当自己在工作上遇到难题、百思不得其解、百般实践不得入其门的时候,阅读总能让自己豁然开朗,书籍总能为自己点亮一盏灯,照亮前行的方向。阅读让我在厘清教育职责、注重顶层设计、明
期数 2013-12Z
关键词 教育管理 实践路径 教育职责 顶层设计 职责不明 教育决策 “跟着感觉走” 教育行政 实践探究 数据
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以专业发展提升校本教研

机 构
简介 <正>校本教学研究的根本与核心是教师能力的提升、主体性的回归。在推行校本教研的过程中需要从以下两方面提高教师的素质:一是提高教师的问题意识和研究能力。教师的问题意识和研究能力的提升需要教师关注两个方面:第一,关注日常的"教学问题
期数 2014-12Z
关键词 教师能力 教学研究 问题意识 主体性 学校管理部门 教育研究 职业理想 政策过程 长久性
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改造我们的家长会

机 构 安徽省肥东锦弘中学
简介 <正>如何开家长会,是中小学班主任绕不开的一个话题。现实中,寻常可见的家长会,大多让形形色色的家长济济一堂,然后班主任独立讲台,总结过去,公布成绩,展望未来。一片掌声中,曲终人散,家长领着孩子,各回各家——似乎也都在情理之中,但
期数 2014-12Z
关键词 中小学班主任 展望未来 家庭教育 教师语言 家校互动平台 情感投入 亲子交流 家长参与 教育工作 学
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黄炎培职业教育思想对构建现代教育体系的启示

机 构 重庆市教育科学研究院 重庆市教育考试院
简介 <正>黄炎培(1878年10月1日一1965年12月21日)号楚南,字任之,笔名抱一。江苏川沙县(今属上海市)人。中国近现代著名的爱国主义者和民主主义教育家,是中国近代职业教育的创始人和理论家,他以毕生精力奉献于中国的职业教育事
期数 2014-12Z
关键词 现代教育体系 爱国主义者 传统教育 民主主义教育 职业指导 职业训练 中华职业教育社 社会生活 毕生
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职业生涯规划:适合的才是最好的

机 构 浙江省杭州师范大学附属中学
简介 <正>作为全国两个高考改革试点省份之一,浙江省19日发布了"新高考方案",希望在确保"公平、公正"的前提下,"扩大教育的选择性",赋予考生和高校更多的自主权。考生在升入高校的通道、参加考试、对自己考试成绩的使用等方面都有了更多选
期数 2014-12Z
关键词 高考分数 高考改革 路径依赖 生涯规划教育 职业选择 就业指导中心 职业发展教育 生涯规划课程 职业
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德国:“善良教育”从小抓起

机 构
简介 <正>在德国,孩子生下来后,父母最需要做的就两件事:一是教育要学会自立;二是教育孩子从小就要有爱心,即"善良教育"。德国的父母对孩子的"善良教育"首先从爱护小动物开始。在德国,很多家庭中养有小猫、小兔、小狗、小金鱼等小动物。这些
期数 2012-12Z
关键词 德国人 生下来 小兔 弱小者 大后 洗衣服 相对贫困 事中
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孔子的教育信仰

机 构 北京师范大学教育学部
简介 <正>一、孔子教育信仰的内涵孔子的教育信仰就是孔子对教育的崇尚和追求。孔子自述"学不厌,教不倦",一生志学致道,从教四十余载,只为培养君子仁人,实现教育救世。他把教育提升到了拯救世道沧桑的高度,还赋予自己"拯救者"的使命和责任,
期数 2012-12Z
关键词 孔子思想 从心所欲不逾矩 致道 教师职业生涯 君子人格 志于学 修己 人能弘道 文化环境 六十而耳顺
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饥饿和孤独是莫言创作的源泉

机 构
简介 <正>莫言原名管谟业,1955年2月17日生于中国山东省高密县河崖镇平安庄,莫言在散文《超越故乡》里这样描述自己的诞生:1955年春天,我出生在高密东北乡一个偏僻落后的小村里。根据村里古老的习俗,产妇分娩时,身下要垫上从大街上扫
期数 2012-12Z
关键词 莫言 黑孩 高密县 人道主义关怀 白狗秋千架 乡土作家 乡村世界 乡村生活 长篇巨著 史诗性
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沈阳市中等职业学校教师职业素养现状及提升策略

机 构 沈阳市教育研究院
简介 中等职业学校人才培养质量的提升,离不开一支专业化的中等职业教育教师队伍作保障。本文通过对沈阳市中等职业学校教师的调查了解了目前中等职业学校教师队伍的职业素质现状,并于分析成因的基础上提出了富有针对性的提升策略。
期数 2016-12Z
关键词 职业素养 中等职业学校 提升策略
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