《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
走进北京十一学校 探寻名校改革启示录
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市和平区教师进修学校 |
| 简介 | ： | <正>启示一文化为重——脱去管理与制度的单薄外衣,以现代管理理念和文化引领学校发展。走进十一学校之前,更多停留在《新学校十讲》等书籍的铅字印象,更多是为其规模宏大、生动具体的'走班选课'所震撼。参加'年度发现活动',通过听报告、参观,也通过 |
| 期数 | ： | 2016-1X |
| 关键词 | ： | 教育模式 进北京 现代管理理念 二字 回民中学 策略指导 人生规划 独家发布 新课程体系 自我发展 |
新加坡教师专业发展管理的启示
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市和平区教师进修学校 |
| 简介 | ： | <正>2014年末,我有幸参加和平区教育学习考察团,赴新加坡进行为期两周的学习培训。期间,在南洋理工大学聆听了专家讲座,走访了一些学校和社区,亲身感受了在新加坡的生活与学习。留下印象最深的是新加坡教育部门对老师专业发展的管理,即有严格要求也 |
| 期数 | ： | 2016-1X |
| 关键词 | ： | 新加坡教育 南洋理工大学 督导评估 教学法研究 总体能力 教学科目 期望效应 考试分数 教学工作计划 过程评价 |
教育的方向与方法
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学部教育基本理论研究院 北京师范大学生命教育研究中心 |
| 简介 | ： | <正>教育作为人类关注自我延续和发展的一项实践活动,涉及到两个基本的问题——方向与方法。所谓方向就是我们的教育究竟应该为一个怎样的社会培养怎样的人。我对这个问题的回答是:为幸福人生奠基,为自由社会培养人——为民主社会培养好公民。公民区别于臣 |
| 期数 | ： | 2016-1X |
| 关键词 | ： | 社会合作 教育策略 自由平等 内在兴趣 自我监控 操作程序 教育方法 发展性评价 自我导向 课堂教学 |
论特殊教育职业学校“三师型”队伍建设
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 高水平的特殊教育教师队伍是提高特殊教育职业学校教学质量的重要前提条件。特殊教育职业技术学校招收教师应充分考虑到教育对象的特殊性,对教师特殊教育专业背景知识提出要求。'双师型'队伍建设是职业技术学校的热点话题,而'双师型'已不能满足特殊教育职 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | “三师型”教师 特殊教育职业学校 教师培养 |
培养孩子请家长一定不要盲目跟风
| 机 构 | ： | 山东省邹城市石墙镇教育办公室 |
| 简介 | ： | 在培养孩子上从幼儿园到高中,家长相互攀比盲目跟风的现象十分突出,严重地拖累了家长和孩子,已成为一个很值得关注的社会问题。择校跟风与校外辅导跟风尤为普遍。在培养孩子上千万不要盲目攀比,盲目跟风.一定要秉持务实、理智、科学的态度和精神去对待。 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | 培养孩子 相互攀比 盲目跟风 |
再次相约,网上灵动家长会
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市苏州工业园区方洲小学 |
| 简介 | ： | <正>家长会,一个学期一次,基本以汇报全班孩子的总体情况为主,时间有限,话题局限,满足不了每个不同家庭的需求。所以从下学期开始,我们班级固定了每周一次的'网上灵动家长会',针对家长的不同问题在网上交流探讨。现把家长们有代表性的问题摘录如下, |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： |
孩子身心发展的关键转折
| 机 构 | ： | 北京大德正堂教育科技有限公司 |
| 简介 | ： | <正>我们就按孩子三岁入幼儿园,从幼儿园小班,这是孩子第一次进入到集体生活,这一个点上如何做?小学一年级该怎么做?关键点上这个时候我们要有所动作,别给孩子乘假期报个班就解决问题。家长要给孩子有所动的,就是在思想上和认识上,尤其是在'思'和' |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： |
语文教学应当彻底从语文分析转向语文实践
| 机 构 | ： | 内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗城镇初中 |
| 简介 | ： | 语文不是靠繁琐分析和死记硬背学会的,而是大量阅读积淀成的语文素养。'语文要将符号研究转变为符号实践。'学好语文的三个标准:一是读到了一段文字能够有自己的喜怒哀乐情感,读者和作者产生共鸣;二是说话表达的时候力求以最精练、最形象、最有力的语言来 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | 语文教学 语文分析 语文实践 语文素养 |
教师专业成长的校本策略
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市浑南区第五小学 |
| 简介 | ： | 学校工作中,建设好教师队伍是至关重要的。学校应基于所处的客观环境、学校发展过程中所处的客观状态、教师与学生所具有的客观特点以及教育的客观规律来构建有效的教师专业发展的校本机制。学校教师专业成长的有效策略主要包括对话交流、行动研究、微格研讨和 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | 对话交流 行动研究 微格研讨 教师联盟 |
家长视角下的幼儿教师专业标准调查研究——以运城市A幼儿园为例
| 机 构 | ： | 山西省运城学院 |
| 简介 | ： | 幼儿教育作为人接受教育的基础阶段,担负着服务于幼儿和家长的双重任务,而幼儿教师作为幼儿教育活动中的主导因素无疑会成为家长最为关注的一个教育要素。家长对幼儿教师专业能力的期待,折射出的便是家长的教育观。传统教育体制对于家长的教育观念仍然存在着 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | 家长 幼儿教师 专业标准 评价 |
