《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
“差异势能”教育法的探索与实践
| 机 构 | ： | 内蒙古自治区乌兰浩特市第十二中学 |
| 简介 | ： | '差异势能'教育法是正视学生的差异,把学习的主动权还给学生,让学生自学教材,互相讲解,由被动学习变成主动学习,生生参与、生生互动,不断激发学生学习热情的教育模式。内蒙古乌兰浩特市第十二中学在探索与实践中感受颇深,收获颇丰。 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | “差异势能”教育法 主动学习 共融互助 |
让学生成为学习的主人
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市教育专家协会 |
| 简介 | ： | <正>本刊2016年第15期特色专题栏目介绍了'差异势能'教育,读者反响很大,因此在这里我想再谈谈'差异势能'教育。受传统教育弊端一刀切、同步化的影响,学生差异成为负担,因而我们研究、推广杨宝臣(辽宁滨海实验中学校长)'差异势能'教育,把差 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： |
坚定“差异势能”教育,探索未来教育之路
| 机 构 | ： | 辽宁省滨海实验中学 |
| 简介 | ： | <正>随着'差异势能'教育的不断推进,我对'差异势能'教育的发展也进行了深入的思考与反思。'差异势能'教育是在充分尊重个体差异,充分相信学生的前提下,发现差异、理解差异、调动差异、运用差异、创造差异,把差异变成学生发展的能量,实现差异势能由 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： |
不忘初心 回归教育原点 差异势能成就学生发展——浅谈杨宝臣“差异势能”教育
| 机 构 | ： | 辽宁省滨海实验中学 |
| 简介 | ： | '差异势能'教育是由辽宁省滨海实验中学校长杨宝臣在辽宁省实验中学经过28年实践总结出来的符合学生认知规律、成长规律的一种教育理念。就是面向全体学生,不抛弃、不放弃任何一个学生,哪怕他的成绩是倒数第一。差异势能教育符合因材施教的原则,真正做到 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | “差异势能”教育 面向全体学生 因材施教 合作意识 终身学习 |
春风化雨 病树逢生——浅谈运用杨宝臣“差异势能”教育转变后进生
| 机 构 | ： | 辽宁省滨海实验中学 |
| 简介 | ： | 后进生并不是一无是处、无药可救的。这个观点是'差异势能'教育创始人、中国好校长、教育大家杨宝臣历经28年在辽宁省实验中学一线教育实践经验总结出的'差异势能'教育中的观点之一。'差异势能'教育强调,教师要用自身的大爱去关心、帮助学生。在'差异 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | “差异势能”教育 信任 先导 起点 进步 |
应试教育本质是反教育
| 机 构 | ： | 华东师范大学 |
| 简介 | ： | <正>我国基础教育界围绕'应试教育'与'素质教育'的论争已经数十年了,但应试教育的惯性仍未根除。无论在理论层面还是实践层面,鼓噪'应试教育与素质教育有机结合起来'的论调此伏彼起。这种论调的一个预设前提是,'应试'等同于'应试教育'。这样,反 |
| 期数 | ： | 2016-1X |
| 关键词 | ： | 基础教育界 教育价值取向 学校教育 十年 沟通技能 功利主义倾向 试教 准备功能 数学难题 诺丁斯 |
校长的第一使命
| 机 构 | ： | 华东师范大学教育学部 |
| 简介 | ： | <正>校长的第一使命是什么?就这个问题我进行了一次小型采访调查,调查对象有校长、家长,有教师、局长,也有海外留学生。答案多种多样,不一而足——有的说校长的第一使命是明确办学方向;有的说是制订学校发展规划;有的说是建章立制,建立良好的人事制度 |
| 期数 | ： | 2016-1X |
| 关键词 | ： | 学校发展规划 采访调查 海外留学生 人事制度 调查对象 办学方向 创新教学模式 教育工作 研究教学方法 先进教育理念 |
坚决反对五种反教育行为
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>反教育就是一种坏教育,学校、家庭、社会都要与之斗争,特别是学校。教育的根本目的是育人,培养德智体美全面发展的人才。学校的职责是敬业爱生,促进每个学生健康成长。但是现实生活中却时时出现'反教育行为'。反教育行为之一,是把学生分成三六九等 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： |
把学习者当作中心
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>课程问题是学校建设的根本问题,也是提高教育质量所要明确和解决的关键问题。近年来,课程改革已经成为世界各国教育改革的最大关注点,也成为教育改革理论与实践争论的焦点。这些争论逐步将课程问题聚焦,同时也达成了包括培养能力、学生中心、整体综合 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： |
老师,请别过早给学生“定性”
| 机 构 | ： | 山东省潍坊市临朐县七贤中学 山东省潍坊市临朐外国语学校 |
| 简介 | ： | <正>近日,同学来单位找我有事。闲聊中,他说起了自己教的一个学生小A也在我校。我马上接了话,说小A很优秀,还是学生会成员呢。同学惊呆了,'这怎么可能?我教他时他不但调皮,成绩也很差。'我说这是真的,他现在的确很棒。看着同学半信半疑的样子,我 |
| 期数 | ： | 2016-1X |
| 关键词 | ： | 实验胚胎学 诺贝尔医学奖 无可救药 惯性思维 列夫·托尔斯泰 主要创始人 童第周 教育回归 天生我材必有用 不及格 |
