《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
在对话的世界里感受春暖花开
| 机 构 | ： | 广东省深圳市新安中学 |
| 简介 | ： | 对话教育是师生基于互相尊重、信任和平等的立场,通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同成长的方式。对话教育具有'唤醒'学生的创造力和生命感,培养学生的沟通意识,激发学生自信心的意义。对话教育反映的是一种民主的、平等的师生关系,爱与宽容是对话的基础 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | 对话教育 师生关系 民主精神 平等意识 唤醒 激励 |
学习小组自治——利用集体这个平台提高学生自我认识能力
| 机 构 | ： | 四川省成都市实验小学文苑分校 |
| 简介 | ： | <正>一、背景2013年,我们区进行了ACTS学业水平测查,这对一线老师来说,如同一张对全班学生学习状况的'体检表'。因为它细致,有具体的数据,使老师内心那朦胧的感觉变得清晰,能准确指导学生不足之处,从而找原因出药方。在阅读全班学生的学业情 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： |
让语文课堂教学独具魅力
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市回民中学 |
| 简介 | ： | 语文学科是滋养人文精神的沃野,语文教学要充分挖掘人文资源,既要注重知识的传播,更要注重人文精神的陶冶。语文教学要坚持用课文中饱含的真善美,帮助学生提高人生境界,丰富美好心灵,塑造健全人格。在语文课堂上,教师引导学生与优秀的文化接触,与古今中 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | 语文课堂教学 人文教育 育情 诗化 生活化 |
赴辽宁滨海实验学校学习侧记
| 机 构 | ： | 山东省行知教育集团鱼台校区 |
| 简介 | ： | <正>2016年12月27日,天气晴朗,久违的阳光露出了羞涩的笑脸,下午5时,我和李校长受集团的委派踏上了北上辽南的列车。天很快暗了下来,呼啸的列车翻山岗、过黄河、越平原、穿关口,在夜里行驶了15个小时,第二天早晨8∶20分,终于到达了辽宁 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： |
国学经典教育对小学生人格培养的影响问题研究
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市铁路第五小学长白分校 |
| 简介 | ： | 国学经典作为传统文化的重要载体,是中华民族灵魂与智慧的结晶,也是人格教育培养的重要教材,对帮助小学生培养正确的世界观、人生观、价值观具有非常重要的作用。因此,为了实现中华优秀传统文化的弘扬和发展,在各级学校开展国学经典教育将成为现实发展之需 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | 国学教育 小学学段 人格培养 |
第十届全国民族中学“民教杯”活动圆满闭幕
| 机 构 | ： | 全国民族中学教育协会 |
| 简介 | ： | <正>2015年11月17日,由全国民族中学教育协会、上海市中小学幼儿教师奖励基金会和上海市电化教育馆主办的第十届全国民族中学'民教杯'信息技术与教学融合技能竞赛活动在上海市回民中学圆满闭幕。第十届'民教杯'活动继续由上海市回民中学承办。2 |
| 期数 | ： | 2016-1X |
| 关键词 | ： | 民族中学 回民中学 教育协会 幼儿教师 电化教育馆 民族教育 信息技术 教学实录 民族学校 北京市回民学校 |
少数民族地区高中历史概念有效教学浅析
| 机 构 | ： | 湖南省花垣县边城高级中学 |
| 简介 | ： | 历史概念是历史教学的核心内容。在高中历史教学中,形成历史概念意义重大。如何在教学中使学生形成正确的历史概念,达到有效教学的目的,结合学情,主要有实例论证法、分析综合法、归类比较法等教学方法。 |
| 期数 | ： | 2016-1X |
| 关键词 | ： | 历史概念教学 重要性 有效方法 |
传统课堂痼疾难祛 “差异势能”课堂一招破解——一节化学课的实践和感悟
| 机 构 | ： | 辽宁省滨海实验中学 |
| 简介 | ： | 课程改革,对于每一位教师而言,都是一个一点也不陌生的词汇,但在课堂教学中却偏偏觉得那么陌生。如何在课堂上做到充分调动学生的积极性,挖掘学生的潜能,转化传统教学模式下的师生关系,变被动接受为自主探究,成了任课教师需要研究的问题。在处理这些问题 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | “差异势能”教育 原始思维过程 课程改革 |
如何在初中起始年级践行“差异势能”教育
| 机 构 | ： | 辽宁省阜新市彰武三中 |
| 简介 | ： | '差异势能'教育是提升师生素养和提高教学质量的必由之路。在初中起始年级践行'差异势能'教育思想,要坚定信心去迎接新的挑战,统一思想、统一行动,需要对教师进行培训,包括理论培训、操作流程培训等。为扎实推行'差异势能'教育打下坚实的基础。 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | “差异势能”教育 初中起始年级 教师培训 课堂实施 |
中学英语“差异势能”教育模式的探索与感悟
| 机 构 | ： | 辽宁省锦州滨海新区实验学校 |
| 简介 | ： | 杨宝臣'差异势能'教育符合新课改中的'倡导学生生动、活泼的发展,重点突出学生的主体地位与作用'的要求。在'差异势能'教育理念指导下,英语教学打破了传统教学模式的束缚,构建了'优化师生关系,实现师生共进;创造成功机会,树立学生自信;培养合作意 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | “差异势能”教育 英语教学 学生主体 自主学习 |
