《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
杨宝臣校长创立的差异势能教育
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>杨宝臣校长创立的'差异势能教育',顺应国家基础教育改革的需要,打破了传统教育教学模式,尊重学生真实的生命成长,培养学生的核心素养。差异势能教育事业得到了锦州滨海新区各级领导的殷切关怀和大力支持,他们纷纷深入学校调研,现场办公,解决实际 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： |
沈阳市第四十三中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>创造最适宜学生发展的教育学校创建于1958年,是一所享誉省内外的初级中学。现有三个校区,其中崇山校区位于皇姑区崇山中路99号,占地面积26432平方米;怒江校区位于皇姑区宁山西路6号,毗邻百鸟公园,占地面积17307平方米;天山校区位 |
| 期数 | ： | 2016-1X |
| 关键词 | ： | 占地面积 实物投影仪 电子白板 天山路 保护装置 山西路 录播 一所 全人教育 网络办公系统 |
做一个智慧的生本教育“牧者”
| 机 构 | ： | 天津市滨海新区塘沽新城中学 |
| 简介 | ： | 生本教育倡导的高度尊重学生,让学生先学、教师后教、以学定教、小组和班级中的交流、讨论、教师适时的引领等,无一不在体现学生的主体地位。教师的工作应该是'成为规划儿童学习生活的组织者,帮助儿童顺利地进行自主学习,组织儿童的学习生活'。'教师的核 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | 生本教育 自主学习 以学定教 生命之牧者 |
儿童的阅读起点非零——推进生本语文大阅读的实践思考
| 机 构 | ： | 广东省生本教育研究中心 |
| 简介 | ： | 生本语文与传统语文最大的不同,生本语文的教学是为推进大阅读而服务,并非类似传统师本语文教学那种纯粹为应试语文而操作。生本语文课堂才是真正的语文课堂,它建立在孩子们的海量大阅读与自我感悟体验、自主思想探究的基础之上,这样的语文课堂就是学生们彼 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | 生本语文课堂 生本语文大阅读 阅读能力 |
让生命绽放活力——朝阳一校“活力教育”办学思想的探索、实践与展望
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市沈河区朝阳一校 |
| 简介 | ： | <正>一个健康的社会,必然是尊重生命、将生命看得高过一切的;必然是强调'以人为本',重视生命质量的提高和完善的。小学教育指向的'以人为本'就是要尊重孩子的天性,激发孩子内在的、能够持续推动其健康发展的生命活力,朝阳一校正是沿着'活力教育'这 |
| 期数 | ： | 2016-1X |
| 关键词 | ： | 办学思想 小学教育 教学研究 教育品牌 核心元素 课堂模式 学习过程 创新大赛 自主学习 内驱力 |
唤醒心中的巨人
| 机 构 | ： | 北京十一学校 |
| 简介 | ： | <正>一位初中数学老师回忆,他当年在初中学习'三角函数'时,遇到了大家都觉得根本不是问题的问题——学习'三角函数'有什么用?当时,他斗胆和老师对话,问:为什么要学三角函数?答:因为考试要考;问:学了三角函数有什么用?答:学了可以应付考试。他 |
| 期数 | ： | 2016-1X |
| 关键词 | ： | 数学老师 探究欲望 兴趣点 第斯多惠 天文现象 年会主题 师生观 传授本领 目标激励 元激发 |
新课标下的作文教学
| 机 构 | ： | 吉林省延边第一中学 |
| 简介 | ： | 激发学生的写作兴趣,加强习作训练,引导学生广泛阅读,是提高学生作文质量的最基本保障。新课标下的作文教学,需要兴趣、训练、评改、阅读相结合,缺一不可,也需要我们教师拓展思路,工作更为扎实、认真,加强教法学法的研究,这样就一定能够改变作文教学的 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | 作文教学 阅读 训练 兴趣 |
让影视在语文课堂上大放光彩
| 机 构 | ： | 宁夏银川市第六中学 银川唐徕回民中学 |
| 简介 | ： | 随着社会的发展,信息技术的发达,以现代教育技术为核心的多媒体教学,正在改变学校教学的面貌。语文课堂教学中运用视频教学不仅能改变传统的教学方式,而且能更加优化课程资源,创设情境教学,吸引学生注意力,从而激发学生的学习兴趣,为更好地实现教学目标 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | 影视教学 拓宽思维 激发兴趣 提升能力 |
五环节提升学生文言文审美能力
| 机 构 | ： | 宁夏银川唐徕回民中学 |
| 简介 | ： | '文言文教学是继承传统文化、弘扬华夏文明的重要途径之一,也是对学生进行审美教育的重要形式,在培养学生综合人文素养方面有不可替代的作用。'但是目前高中文言文教学效果不尽如人意。如何祛除低效而功利的文言文教学弊病,如何提升学生文言文的审美能力, |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | 文言文教学 诵读 积累 评析 审美能力 |
浅谈如何培养和提高少数民族学生学习汉语的主动性
| 机 构 | ： | 新疆喀什第三师第一中学双语部 |
| 简介 | ： | 少数民族学生学习汉语的动机具有片面性,只有对第二语言产生良好的自身情感时,学习和习得才会产生强大的动力,才会产生良好的效果。教师要优化教学方法,提倡学生自主学习、教师从旁指导,并给予适当评价和鼓励等新颖的教学活动,最终达到汉语教学的目的。 |
| 期数 | ： | 2017-1X |
| 关键词 | ： | 少数民族学生 汉语教学 优化教学方法 评价和鼓励 |
