《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
教师质量:关乎教育事业发展的重大课题——教师进修学校区域性中小学教师培训的策略研究
| 机 构 | ： | 沈阳市苏家屯区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 提高教师质量是教育事业健康发展的重中之重。通过对本区域教师队伍现状的调查分析,发现教师专业成长中的一系列问题,试图通过《教师专业标准》的目标参照,找寻教师培训的基点与坐标。通过培训模式的创新和培训方法的优化,切实制定对中小学教师专业培训的策 |
| 期数 | ： | 2017-1Z |
| 关键词 | ： | 教师质量 教师进修学校 教师专业标准 培训策略 |
政策资讯
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>学校教育的变革是从日常的课堂教学实践开始的。学校的变革若离开了课程变革和课堂变革,只会是一句空话。——钟启泉教师的最大敌人是"包办",学生最大敌人是"依赖";学生不仅是教育的对象,更是 |
| 期数 | ： | 2012-1Z |
| 关键词 | ： | 课程变革 钟启泉 学校教育 教育走向 课堂教学 问题解决 哥白尼式 佐书 学习权 郭思乐 |
区域开展教师小课题研究的有效途径
| 机 构 | ： | 丹东市元宝区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 伴随着新课程改革的不断深入,科研的引领作用愈来愈彰显,一线教师'草根式、小专题'的小课题研究被大力倡导。如何引领教师开展研究,如何将研究落到实处,真正发挥作用,丹东市元宝区经过多年的摸索实践,形成了区域内推动群众性教师小课题研究的系统策略, |
| 期数 | ： | 2017-1Z |
| 关键词 | ： | 小课题研究 途径 |
刘延东在全国学前教育三年行动计划现场推进会上表示——国务院已制定一揽子政策措施支持学前教育
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>新华社西安9月5日电9月5日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在陕西西安出席全国学前教育三年行动计划现场推进会时强调,要坚持公益性和普惠性原则,加大财政投入,科学规范,绩效管理,努力构建广覆盖、保基本、有质量的学前教 |
| 期数 | ： | 2012-1Z |
| 关键词 | ： | 一揽子政策 三年 普惠性 绩效管理 幼儿教师 民办园 中西部农村 新时期教育 教育经费 残疾儿童 |
农村教师培训需要改进
| 机 构 | ： | 北京市房县教师学习与咨源中心 |
| 简介 | ： | <正>笔者通过近两年从事教师培训工作,认识到目前农村中小学教师培训存在两个突出问题:一是训后无跟踪考核,导致训而无效或效果不佳。二是指令性的培训模式——即培训谁、培训内容、什么时间培训等,都是上级教育行政部门或培训部门统一规定, |
| 期数 | ： | 2012-1Z |
| 关键词 | ： | 教师培训工作 中小学教师培训 培训需要 受训教师 教育行政 校际交流 培训者 汇报课 新课程实验 教 |
从“慎独”思想的解读演变看儒家的人格修塑
| 机 构 | ： | 安徽师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 儒家'慎独'思想由早期强调的外在品行到后来解读的趋向内在品性,彰显'慎独'思想在日新月异的环境下,人们对于个人人格修养和塑造的深切追求,通过对儒家'慎独'思想解读的梳理和考察,发掘'慎独'思想解读上凸显的由外而内的逻辑变化,为当今的人格修塑 |
| 期数 | ： | 2017-1Z |
| 关键词 | ： | 慎独 儒家 人格教育 |
答好“四问”做校长
| 机 构 | ： | 锦州市教师进修学院 |
| 简介 | ： | 校长是学校的领导者、管理者、决策者、服务者。一个好校长,就是一所好学校。要做一个好校长不容易,要时刻自省、自问,增强责任感和使命感,抱负远大,不甘平庸,勇于超越自我,引领学校高水平发展。 |
| 期数 | ： | 2017-1Z |
| 关键词 | ： | 校长 角色定位 教育家理想 教学行家 重塑提高 |
同南开中学的师生们谈心
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>同学们、老师们:屈指算来,我阔别南开中学已51年了,正式回母校看望师生,这还是第一次。我愿借此机会同大家谈谈心。我1942年农历八月出生在天津北郊宜兴埠一个书香门第。我爷爷在村子里办学校,曾祖父 |
| 期数 | ： | 2012-1Z |
| 关键词 | ： | 南开中学 宜兴埠 外婆家 南开精神 北京地质学院 人生观的形成 永远年轻 人能 一盏明灯 地质系 |
浅析中小学生课业负担过重的成因及对策
| 机 构 | ： | 丹东东港市椅圈镇中心小学 |
| 简介 | ： | 中小学生课业负担过重是一个由来已久的教育话题。毫不夸张地讲,它不只是某一个地区、某一所学校的问题,而是一个全国性的问题。造成中小学生课业负担过重的原因是多方面的,既有教育政策、教育改革等宏观原因,也有很多现实因素。无论是从教育发展的宏观层面 |
| 期数 | ： | 2017-1Z |
| 关键词 | ： | 课业负担 成因 对策 |
农村教育不能一味城镇化——对农村义务教育学校布局调整的思考
| 机 构 | ： | 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所 |
| 简介 | ： | <正>9月6日《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》(以下简称"《意见》")发布,《意见》指出,"农村义务教育学校布局,要适应城镇化深入发展和社会主义新农村建设的新形势,统筹考虑城乡人口流动、学龄人口变化,以及当 |
| 期数 | ： | 2013-1Z |
| 关键词 | ： | 义务教育学校 农村教育 城市教育 教育规划 教育要素 农村弱势群体 农村学校 学龄人口 城乡教育资源 |
