《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
教师研修的挑战
| 机 构 | ： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 简介 | ： | 教师研修不能脱离自身的实践,不能脱离教育体验的反思,不能脱离教育理论的把握,教师的成长是从教师自身的需求与经验引发的一种变革。那些指令式的培训、作秀式的培训是不靠谱的。( |
| 期数 | ： | 2014-1Z |
| 关键词 | ： | 教育理论 教学原理 知识研究 实践反思 校本研修 令式 国际教师教育 学习共同体 反思性实践 课堂研 |
浅谈现代整合教育学校制度文化
| 机 构 | ： | 广州市白云区方圆实验小学 |
| 简介 | ： | 制度文化是学校行为文化的主要组成部分。对于一所全新的民办学校,制度文化更在创办过程中发挥了重要的推动作用。 |
| 期数 | ： | 2016-1Z |
| 关键词 | ： | 学校制度文化 制度文化价值观 创建原则 教化过程 |
文科状元种菜 让我们重新打量“蓝海”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>河南范县小伙郭可江近来成为媒体聚焦的人物。2004年,家境贫困的他以全县文科状元的成绩考入中央财经大学;然而,大学毕业3年后,他放弃在北京的优越工作,回乡种起了蔬菜;如今他种地种出了名堂,成了远近闻名的年轻富翁。在郭可江命 |
| 期数 | ： | 2013-1Z |
| 关键词 | ： | 现代高效农业 有机蔬菜 千万富翁 媒体聚焦 回乡务农 人生规划 逆势而动 人生价值 农业观光园 知识 |
从技术的脉络看教育的变迁
| 机 构 | ： | 焦点科技股份有限公司焦点教育事业部 |
| 简介 | ： | 教育作为社会的一个子系统,其发展程度和规模从根本上是由生产力的发展水平决定的,并与经济、政治、文化、科技的发展密切相关。社会生产能力以及科学技术的提高,得以支持更多的社会成员脱产学习,得以提供更多的技术装备和物质资源,同时也对人才的培养提出 |
| 期数 | ： | 2016-1Z |
| 关键词 | ： | 教育技术 教育变迁 教育公平 智慧教育 |
团结 友谊 协作 奉献 创新 共进——全国民族中学教育协会工作剪影
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>全国民族中学教育协会在国家民委教育科技司和教育部民族教育司的领导下,主要致力于推动和促进少数民族学校和民族地区教育事业发展的任务。每年定期举办成员校的研讨会、交流会、教学竞赛评比和观摩活动,为少数民族学校搭建平台,展开广泛 |
| 期数 | ： | 2013-1Z |
| 关键词 | ： | 民族中学 教育协会 民族教育 工作剪影 民族地区教育 民族学校 教育科技司 示范校 中学师生 国家民 |
用课程改变学校
| 机 构 | ： | 北京十一学校亦庄分校 |
| 简介 | ： | '全课程'以一种全新的视角,探索通过对教学内容进行重组、对教学结构进行创新性整合,通过一系列的具体措施,探寻课程整体性、综合性变革的新路,着力于以课程建设为突破口提高学生的核心素养。 |
| 期数 | ： | 2016-1Z |
| 关键词 | ： | 核心素养 全课程 课改 |
一所学校的幸福阅读
| 机 构 | ： | 成都市金牛区人民北路小学 |
| 简介 | ： | 阅读量少是国人普遍存在的现象,学生也不例外。让学生亲近阅读,以悦读、越读、跃读为基本过程策略,构建'全阅读'的课程形态,让学生的阅读成为欢乐、自由、科学的过程,可以有效地促进学生阅读能力、知识汲取能力与表达能力的提升。 |
| 期数 | ： | 2016-1Z |
| 关键词 | ： | 全阅读 幸福 |
课程改革让师生共成长
| 机 构 | ： | 贵阳市省府路小学 |
| 简介 | ： | 如何在教师队伍中改变认为教材是唯一的教学资源的狭隘认识,树立大课程观,是学生个性化发展的需要,也是教师专业素质提升的需要。通过构建学校特色课程,重组、整合、精选国家课程,促进学科与学科间的整合、注重教材向课外延伸等方式,同时构建有利于学生个 |
| 期数 | ： | 2016-1Z |
| 关键词 | ： | 课程 实施 成长 |
教科研训一体化的理论与实践研究
| 机 构 | ： | 沈阳市康平县教师进修学校 |
| 简介 | ： | 通过整合、完善县教师进修学校中教研室、教科所、师训部、电教馆的职能和资源,实现县域内教学研究、教育科研和教师培训的一体化,从而促进新课程改革背景下的教师专业发展。要实现'教科研训一体化',必须厘清教学研究、教育科研与教师培训、信息技术之间的 |
| 期数 | ： | 2016-1Z |
| 关键词 | ： | 教科研训一体化 教师专业发展 |
中央160亿补贴农村学生餐费 每人每天补3元
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>本报讯为贯彻落实国家教改纲要,提高农村学生尤其是贫困地区和家庭经济困难学生健康水平,国务院总理温家宝于10月26日主持召开国务院常务会议,决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划。会议要求,在集中连片特殊困难地区开展试点, |
| 期数 | ： | 2012-1Z |
| 关键词 | ： | 营养改善 常务会议 生活费补助 中央财政 营养膳食 重点建设内容 |
