《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
办“真·实”教育的沈阳市第四十中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>沈阳市第四十中学建校于1957年,1994年被沈阳市教育局命名为首批市级重点高中,2013年市教育局命名为沈阳市标准化学校,沈阳市特色普通高中实验学校。学校以办'真·实'的教育为办学理念引领学校发展,在办学策略上务真务实,在课程建设上 |
| 期数 | ： | 2016-2Z |
| 关键词 | ： | 标准化学校 实验学校 办学策略 年市 办学效果 教学质量 办学品位 棋牌 育人模式 |
基础教育改革:从教到学的转变依然困难
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>第四届基础教育改革与发展论坛在清华附小举行。多位专家都表示,在基础教育中从以教为主到以学为主的转变在新课改中至关重要,但也是一个困难的过程。教育部今年4月印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出了全面深化课改要着 |
| 期数 | ： | 2015-2Z |
| 关键词 | ： | 立德树人 人才培养体制 教育改革 育人工作 修养方面 组词 满堂问 田慧 以学 文摘周报 |
上海高考改革:2016年取消“一本”“二本”之分
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>沪版高考改革方案公布一个多月来,引起了社会热烈反响。日前,做客"新闻夜线·对话市长"访谈节目的上海市副市长翁铁慧表示,上海还将进一步深化高考综合改革,后续工作包括2016年取消"一本""二本"院校之分,逐步改变以学校为本的填志愿方式, |
| 期数 | ： | 2015-2Z |
| 关键词 | ： | 高考改革 二本 整体实施 市属院校 访谈节目 招生方式 特色专业 一本 班级建制 学业水平 |
教师培训对普及高质量基础教育至关重要
| 机 构 | ： | 联合国教科文组织 |
| 简介 | ： | <正>据联合国教科文组织报道教科文组织出版的一份政策报告显示,长期、全球性的师资紧缺致使许多国家正在牺牲标准、破坏程序,聘用极少甚至从未受过专业培训的人当教师。这份报告由教科文组织统计研究所(UIS)的《全民教育全球监测报告》出具。报告显示 |
| 期数 | ： | 2015-2Z |
| 关键词 | ： | 全球监测 政策报告 质量基础 全民教育 和南 撒哈拉以南非洲 |
2013年国家教育经费占GDP4.3%
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>日前从教育部获悉,教育部、国家统计局、财政部联合发布了2013年全国教育经费执行情况统计公告。公告显示,2013年国家财政性教育经费为24488.22亿元,占国内生产总值比例为4.30%,比上年的4.28%增加了0.02个百分点。国家 |
| 期数 | ： | 2015-2Z |
| 关键词 | ： | 教育经费 GDP4.3 教育发展史 教育改革 国内生产总值 发展纲要 第二年 公共财政预算 服务收入 校办产业 |
教学生成与生成教学
| 机 构 | ： | 江苏省靖江市教育局名师工作室 |
| 简介 | ： | <正>教学生成是课堂偶发的问题或见解表达,是课堂教学的一种生成性特征。然则当教学生成有效发生后如何利用,又引发了另一个问题,即生成教学(或者说境遇教学)的问题。如何促使教学生成的有效发生?如何灵机创生生成教学?这是"基于生成的教 |
| 期数 | ： | 2014-2Z |
| 关键词 | ： | 教学情境 课堂教学 一个问题 教学智慧 教学形态 设疑 联结点 知识建构 引趣 探究行为 |
幼儿园园长等3个专业标准征求意见 园长应尊重幼儿教育规律防止“小学化”倾向
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>为促进幼儿园园长专业发展,提高其管理水平,教育部从即日起至12月26日,将就《幼儿园园长专业标准》面向社会公开征求意见。征求意见稿提出,一名合格的幼儿园园长应尊重幼儿教育规律,防止和克服幼儿园教育"小学化"倾向。征求意见稿在"专业要求 |
| 期数 | ： | 2015-2Z |
| 关键词 | ： | 幼儿园园长 专业标准 幼儿园管理 自主学习 教育信息技术 普通高中学生 学校特色 中等职业学校 办学实际 普惠性 |
北京市打破中小学教师资格终身制 五年一注册
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>北京市教委日前下发《北京市中小学教师资格定期注册制度实施细则(试行)》。根据规定,从2016年起,北京市将实行中小学教师资格定期注册。每五年为一个注册周期,教师资格定期注册不合格或逾期不注册人员,不得从事教育教学工作。同时,与之配套的 |
| 期数 | ： | 2015-2Z |
| 关键词 | ： | 教师资格 注册人员 全国统考 注册制度 教学工作 不合格 教学能力 考试改革 资格考试 实施细则 |
为生活幸福而教育
| 机 构 | ： | 中国教育科学研究院 中国陶行知研究会 |
| 简介 | ： | 培养学生的思辨能力,让他们学会区分什么是正确的,什么是肤浅的、误导的、蛊惑的比教给他们再多的知识都更重要。思想统制与追求真理不能相容,统制的结果不是思想统一而是思想消灭,统一于愚昧,这样的教育将使人离真正的幸福越来越远。 |
| 期数 | ： | 2014-2Z |
| 关键词 | ： | 生活教育理论 思辨能力 教育实践 精神生活 重点中学 多层结构 出国留学 生存竞争 一条线 高更 |
生成是一种什么待遇
| 机 构 | ： | 成都市盐道街小学(东区) |
| 简介 | ： | <正>时下,追求生成的课堂教学似乎已经是一种时髦。这源自于传统教学对"不着眼于人的教学"的一种指控——教学是人类特殊的活动,是一种动态过程,师生围绕文本,进行对话,于是就产生了"生成"性教学资源。基于这样的认识,教师对"生成"趋 |
| 期数 | ： | 2014-2Z |
| 关键词 | ： | 课堂评价 教师教学质量 著名特级教师 多元解读 长善救失 学科素养 动态过程 学科本质 周益民 发展 |
