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2013年 |
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搜索结果11962条
课改征途 且思且行
机 构 | : | 山西省阳城县教育局教研室 |
简介 | : | <正>"山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。"走进山西省阳城县第二小学,给人的印象是:斗大校园,德馨满园,书香满楼。缕缕书香沁人心脾,朗朗书声醍醐灌顶。孩子们浸润在浓厚的经典文化中,汲取着丰厚的精神营养,生命之花竞相 |
期数 | : | 2015-3X |
关键词 | : | 有龙则灵 立德树人 教育综合改革 精神营养 阅读教学 生命之花 课堂教学 经典文化 课型 教师用书 |
方青等六位代表委员:学校安全如何“内外兼修”
机 构 | : | |
简介 | : | <正>"每次发生学生安全事故,都会引起大家对学校安全管理的深刻反思。"说起不久前发生在湖北某校的学生踩踏事故,全国人大代表、浙江金华金东区实验小学校长方青依然痛心。如何守住"不出事"的底线,确保孩子们在安全的环境中快乐成长,成为 |
期数 | : | 2013-3X |
关键词 | : | 方青 教育改革 金东区 家庭教育 体育活动 效力层次 河南省商丘市 教育内容 责任分担 技术保障 |
知行《弟子规》 学做有德人
机 构 | : | |
简介 | : | <正>总叙弟子规圣人训首孝悌次谨信释义:弟子规这本书,是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。首先,在日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹。其次,在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。泛爱众而亲仁有余力则学文释义: |
期数 | : | 2013-3X |
关键词 | : | 《弟子规》 在门槛上 知行 生活规范 孔门四科 岁月不待人 陶渊明诗 正纽 如风 道恭 |
物我两相融 有“境”格自高——校园审美文化之物质环境建设品读
机 构 | : | 福建省惠安县八二三实验小学 |
简介 | : | <正>物质环境建设要体现自然与人、人与人的和谐,营造出富有美感、快乐、平等的物化意境,实现海德格尔所谓的"诗意的栖居",从建筑、雕塑、绿化、墙体装饰等方面体现力学与美学的统一,展示各单体之间和谐的结构美。学校环境的"审美性"体现在以下几方面 |
期数 | : | 2015-3X |
关键词 | : | 学校建筑 建筑风格 教师办公室 教学大楼 外立面 结构美 审美性 建筑元素 校门口 色彩艺术 |
智者行者——孤独症学生多元化阅读教育策略
机 构 | : | 睿智学校 |
简介 | : | 阅读对增强孤独症学生适应社会的主动性和独立性意义重大。在阅读教学中,要立足差距,因材施教,通过阅读时间、内容、环境、方法的选择,激发学生阅读兴趣,提高学生阅读能力。 |
期数 | : | 2016-3X |
关键词 | : | 孤独症学生 多元化阅读研究 多元化阅读策略 |
持续关注教育“老大难”问题
机 构 | : | 21世纪教育研究院 |
简介 | : | <正>过去10年,我国教育取得快速发展,教育投入在去年历史性地达到GDP的4%,教育公平也进一步扩大。可是,长期困惑我国教育发展的"老大难"问题依旧存在,"择校热"高烧不退,应试教育趋向严重,学生学业负担沉重,学校"千校一面", |
期数 | : | 2013-3X |
关键词 | : | 发展纲要 学业负担 重点班 考试招生制度 拔尖人才 现代学校制度 人才培养机制 中央财政 农村地区 |
两会代表委员 共商教育大计
机 构 | : | |
简介 | : | <正>十二届全国人大一次会议和全国政协十二届一次会议,分别于2013年3月5日~3月17日和3月3日~3月12日在北京召开。两会期间,全国人大代表和全国政协委员受全国人民的委托,围绕教育热点、难点问题,从不同的角度出发,提出了许 |
期数 | : | 2013-3X |
关键词 | : | 教育大计 教育热点 教育事业 全国政协 政协委员 |
袁贵仁:我的中国教育梦
机 构 | : | |
简介 | : | <正>每年的全国两会,教育部部长都会惦记着来自全国各地的政协教育界别的委员们;惦记着这一年,分布在全国各地的教育界别委员们从基层带来了哪些民意,惦记着那些古道热肠的委员带来了什么样的提案和建议。于是,每年的这个时候,政协教育界别 |
期数 | : | 2013-3X |
关键词 | : | 袁贵仁 中国教育 教育部长 民办教育 教育改革 教育均衡 界别 教育事业 北京会议中心 立德树人 |
图片新闻
机 构 | : | |
简介 | : | <正>习近平同志当选新一届国家主席、军委主席的消息振奋人心,实现"中国梦"在每一个中国人心中更加强烈。3月18日,山东邹平县黛溪小学的师生通过"我的中国梦"主题班会,一起畅想自己的梦想和祖国的美好明天。 |
期数 | : | 2013-3X |
关键词 | : | 图片新闻 中国梦 主题班会 军委主席 |
李克强:努力使每一个孩子有公平的发展机会
机 构 | : | |
简介 | : | <正>加强教育、卫生、文化等社会建设。繁荣发展社会事业是促进社会公正、增进人民福祉的有效途径。要深化社会体制改革,以更大的投入和更有力的举措,推动经济社会协调发展。促进教育事业优先发展、公平发展。继续加大教育资源向中西部和农村倾 |
期数 | : | 2014-3X |
关键词 | : | 教育均衡 教育事业 贫困地区农村 学校办学条件 社会体制改革 社会公正 人民福祉 教育综合改革 重点 |
《小学科学课程标准》解读