《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
让德育回归情感
| 机 构 | ： | 华东师范大学公共管理学院 |
| 简介 | ： | <正>社会道德是影响社会发展的主要因素,社会行为的失范将导致学校德育的失效,学校德育的失效又会加剧社会行为的失范,如此恶性循环是每一个德育工作者所担忧的。德育的本质在于满足人在精神成长,包括情感成长方面的自我需求。德育过程也必然 |
| 期数 | ： | 2012-3Z |
| 关键词 | ： | 情感教育 道德教育 自我需求 社会行为 价值观体系 价值判断 不可控性 现实生活 道德智慧 道德行为 |
学习科学改变学习
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>基础教育的国际比较,除了PISA,还有IEA(国际教育成就评估),也是一系列的国际比较研究。PISA是离开课程量度学生的能力,IEA则是按照课程研究学生的学习效果。在IEA里面,有一项是PIRLS(Progress in |
| 期数 | ： | 2012-3Z |
| 关键词 | ： | 阅读素养 PISA 国际比较研究 READING 学习理论 国际教育 课程研究 学习效果 心理词汇 |
小学教育要淡化竞争 减负提质
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>"减负提质"是一项系统工程。要把教师的积极性,引导到教学上来,以"在课堂上学会、学好"作为课堂教学改革的重要尺度,把不留和少留课外作业作为评价教师业绩的重要标准。取消一切"家长作业",引导家长共同促进学生健康发展。近年来, |
| 期数 | ： | 2012-3Z |
| 关键词 | ： | 小学教育 课外作业 课堂教学 课堂有效教学 小学课程 小学低年级 教育规划 直面现实 教育宗旨 教育 |
灌输式教学不改革,“减负”就是一句空话
| 机 构 | ： | 21世纪教育研究院 |
| 简介 | ： | <正>将学习的主动权交给学生,这才是教育教学改革的正道。这需要中学就给学生选择课堂的空间、增加选修课、实行学分制;进而,针对学分制,升学考试制度必须调整,由单一的学科分数评价、选拔,改革为结合学生个性的多元评价体系。在上周的中加 |
| 期数 | ： | 2012-3Z |
| 关键词 | ： | 灌输式教学 升学考试 多元评价 教学改革 高中教育 上课时间 教育研究院 课时安排 作业量 地方教育 |
关爱教师的好政策贵在落实
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>11月16日,黑龙江省肇东市千余教师走上市政广场,用"集体罢课"这种特殊的方式要求政府涨薪,不仅震惊了教育界,也引起全社会关注。为什么这件事引起这么大的震动?不仅因为罢课的主体是教师,不仅因为教师要"讨薪",更因为它发生在全民热议"依 |
| 期数 | ： | 2015-3Z |
| 关键词 | ： | 市政广场 依法治教 法治精神 《教师法》 社会关注 法律法规保障 义务教育学校 教龄津贴 工资水平 镜中花 |
创造力可以培养吗
| 机 构 | ： | 21世纪教育研究院 北京理工大学教育研究院 |
| 简介 | ： | <正>我们固然需要互联网、慕课、手机和iPad,但更需要汲取高技术和互联网思维,如自主性、开放性、个性化、互动性、非行政化、去中心化和去权威化等概念,由此矫正一谈教育信息化就是靡费巨资不断更新信息设备的弊端……在多哈举行的世界教育创新峰会( |
| 期数 | ： | 2015-3Z |
| 关键词 | ： | 去中心化 创造力培养 权威化 世界教育 信息设备 学习过程 智力因素 创新实验室 外部动机 教学学习 |
所有的学习问题,都是学生自身的问题
| 机 构 | ： | 江苏省丹阳市第六中学 |
| 简介 | ： | <正>我是江苏丹阳六中的一位数学教师,也是负责全校近6000名师生学习生活的总务主任。多年来,我在自己任教的数学课进行生本教育实验,使学生学得生龙活虎,积极思维,富有创造力,学业成绩优异,受到学生和家长的热烈欢迎。2010年10 |
| 期数 | ： | 2012-3Z |
| 关键词 | ： | 生本教育 江苏丹阳 学习体验 总务主任 郭思乐 学业负担 重点中学 教学工作 学会学习 教学过程 |
合作学习的“三个培养阶段”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>记者:"合作学习"是2001年新课程以来广泛倡导的一种学习方式,目前已在中小学课堂得到广泛应用,成效显著,但问题也非常突出,那就是在多人互动的情况下,教师的作用如何比较好地发挥出来,不好把握。您所提倡的教学法里也有"议论" |
| 期数 | ： | 2012-3Z |
| 关键词 | ： | 中小学课堂 李庾 互助合作 讨论式 现代教学论 思维过程 新课程 法里 知识结构 图形特征 |
德国职教的“七圈半精神”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>近日与德国职业教育专家聊起一个故事:中国一著名企业引进一批德国设备,装配说明书上写明某处螺钉要拧七圈半。中国技工实际装配时有时拧七圈,有时拧八圈,认为两种做法的紧固程度差不多。德国人说那不行,规定七圈半就得七圈半,这是德国本土设备装配 |
| 期数 | ： | 2015-3Z |
| 关键词 | ： | 人说 质量监管 实际操作层 产品质量 华参 中国工业化 联合培训 能力问题 文摘版 学习系统 |
日本:系统化、分阶段的的职业生涯教育
| 机 构 | ： | 北京师范大学国际与比较教育研究院 |
| 简介 | ： | <正>由日本著名漫画家宫崎骏执导的动画电影《魔女宅急便》讲述了13岁少女琪琪历经各种社会实践考验,与不同的人相遇相识并在他们的帮助下克服困难,最终成长为一名合格魔女的故事。由于该片的核心思想与日本文部科学省(简称文科省)所倡导的职业生涯教育 |
| 期数 | ： | 2015-3Z |
| 关键词 | ： | 职业生涯教育 著名漫画家 魔女 日本文部科学省 动画电影 宫崎骏 宅急便 实践考验 日本中小学 职业观 |
