《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
从管理走向治理——以现代学校制度建设助推集团化办学发展
| 机 构 | ： | 沈阳市沈河区文艺路第二小学 |
| 简介 | ： | 基于落实依法治国、依法治教,推进教育治理体系和治理能力现代化的时代要求和国家意志,面对集团化办学发展进程中的现实问题,通过集权与分权、人治与法治、自治与共治三种方式,调整优化教育治理体系中共治主体的权责关系,自觉推动学校从管理走向治理,解决 |
| 期数 | ： | 2016-3Z |
| 关键词 | ： | 教育治理 现代学校制度 集团化办学 |
盘活教育棋 激活人生梦
| 机 构 | ： | 贵阳市第一实验小学 |
| 简介 | ： | 500多年前王阳明先生提出"知行合一"的思想,著名教育家陶行知先生在其思想的影响下提出了"生活即教育"的理论。这些卓越思想成为学校教育实践的行动指南。基于以上的思考,学校在办学之初就紧紧抓住"活"字做文章,追求"给孩子一份快乐,许孩子一个未 |
| 期数 | ： | 2016-3Z |
| 关键词 | ： | 素质教育 活的课程 活的课堂 活的作业 |
学校特色文化建设的实践与探索
| 机 构 | ： | 贵阳市南明小学 |
| 简介 | ： | 文化课堂是学校文化建设的基石,是学校办学理念、价值追求、人文教化、行为准则、师生关系、生活习惯的具体体现。在课堂教学中赋予学科文化内涵,以及在对学生进行人文关怀的基础上渗透学校文化,实现常规课堂与学校文化的相互融合。在学校文化建设过程中,南 |
| 期数 | ： | 2016-3Z |
| 关键词 | ： | 文化课堂 学校文化 课堂教学 |
沈阳市教科研工作会议召开
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>2016年2月26日,沈阳市教育局在沈阳市教育研究院召开"十三五"期间第一个重要会议——沈阳市教科研工作会议。会议全面总结了"十二五"期间教科研工作,部署了"十三五"期间教科研工作,明确了下一步教科研工作的新目标、新任务。沈阳市教育局 |
| 期数 | ： | 2016-3Z |
| 关键词 | ： | 教科研工作 教育研究院 主管副局长 直属单位 局班子成员 直属学校 仁君 工作报告 研究型教师 内涵发展 |
行动英雄
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>我14岁那年,一位会看相的同乡对我母亲说:你儿子眼眸无神,骨架瘦弱,未来恐难成大器。他安分守己,终日乾乾,勉强谋生是可以的,但飞黄腾达,怕没有他的福分!我妈妈刚刚失去丈夫不久,这番话令她多心酸。妈妈把失望放在一旁,安慰和鼓 |
| 期数 | ： | 2013-3Z |
| 关键词 | ： | 我自己 天地之间 成大器 如风 怕没有 活着 三重 社会改革 价值取向 同塑 |
加快转型 提升实力 全力支撑起教育的内涵发展——沈阳市教育局局长苏文捷在全市教科研工作会议上的讲话
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>全市教科研工作会议是我市教育系统"十三五"开局的一个重要会议,会议的主要目的是总结和部署教科研工作,明确新目标、新思路、新任务,加快转型,提升实力,切实支撑起全市教育的内涵发展,加快推进教育现代化建设。下面,就进一步抓好教科研工作,提 |
| 期数 | ： | 2016-3Z |
| 关键词 | ： | 教科研工作 内涵发展 教育现代化建设 优化结构 强化功能 教研员 学科教师 教育系统 改革实验区 现代教育体系 |
全面服务发展需求 鼎力支撑优质发展——沈阳市教育研究院院长符泰民在全市教科研工作会议上的讲话
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>一、十二五:"四个跟上",教研科研功能强大关于"十二五"的教科研工作,主旨就是加大资源整合的力度,合上事业发展的节拍,放大教科研的价值。"十二五"期间,在市区两级教育行政部门的正确领导和大力支持下,通过广大教科研工作者的艰苦努力,全市 |
| 期数 | ： | 2016-3Z |
| 关键词 | ： | 教科研工作 教育研究院 科研功能 教学改革 咨询报告 教育行政 决策咨询 教育决策 学习过程 教学研究 |
以协商理念助推校本课程建设
| 机 构 | ： | 天津市河西区上海道小学 |
| 简介 | ： | 协商课程体现了教育教学的本质特征:沟通与交往。它倡导让学生真正作为有情感、有思想、有追求的生命体能动地参与教育教学过程,它追求真正民主平等、多元对话的新课堂,将教师与学生视为一种富有创造性的、有生命力的课程资源。 |
| 期数 | ： | 2016-3Z |
| 关键词 | ： | 课程改革 协商 校本课程 |
教育责任的深入探析
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>当下对教育质量与效果的关注,已远远超越了体系扩增、战略目标等宏大叙事的影响,人本、校本成为高频词,幸福、快乐连缀起教师和学生。一些大量存在而又熟视无睹的现象,一些看似寻常实则深意存焉的理念,进入大众视野,成为热点话题。譬如 |
| 期数 | ： | 2013-3Z |
| 关键词 | ： | 教育责任 教学实践者 教育质量 教育范畴 教育危机 高频词 去伪 自我修正 战略目标 评估中心 |
让孩子感受到发现世界的喜悦
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>要引导学生走上自我发展之路在教育"目的"中,仍存在着人类共同追求的东西,这个"东西"是指创造精神。学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。当我们将目标定位为"人的自我发展",那么在学习伊始,孩子就 |
| 期数 | ： | 2014-3Z |
| 关键词 | ： | 自我发展 目标定位 文化知识 专业知识 人文精神 教学方法 创造精神 地运 综合感受 对象定位 |
