《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
从德育与环境的关系看新时期德育改革
| 机 构 | ： | 首都师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | <正>任何教育行为都是在一定的环境中发生,德育亦是如此。实际上环境本身也是一种教育力量,而且是一种更广泛、更重要的教育。学校教育只是人生的一个驿站,而不是教育的全部。学生在学校接受教育时不可避免地还要同时接受社会的教育,正如叶圣 |
| 期数 | ： | 2012-4X |
| 关键词 | ： | 德育改革 校园文化 德育过程 德育活动 学生道德品质 德育建设 德育途径 德育实效 德育体系 时代精 |
人格与文化——读《教育从尊重开始》心得体会
| 机 构 | ： | 内蒙古自治区乌兰浩特市教育局 |
| 简介 | ： | <正>20多年前,我教高中数学,经常买一些数学辅导或习题集之类的书,那时曾感慨在一本书上能发现一种题的新解法,就不失是一本好书。现在读书,评价一本书的好坏,也有类似的观点,只要这本书有一两个观点引起你的共鸣或让你深受启发,那就是一本好书。 |
| 期数 | ： | 2017-4X |
| 关键词 | ： |
在课例研究中提升教师课程领导力
| 机 构 | ： | 重庆市开州区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 课例研究是我国中小学重要有效的教研形式之一,研究以课例为载体、问题解决为中心,更多地关注教学行为的改进,是提高教师课程领导力的重要平台。课例研究中,教师用自己的研究方式将方法与实践结合,对课程、课堂进行深入分析,从而提升课程意识与实际教学中 |
| 期数 | ： | 2017-4X |
| 关键词 | ： | 课例研究 课程领导力 教师专业发展 |
品德课,给孩子一蛊心灵鸡汤——品德课程有效性的点滴思考
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市梁丰小学 |
| 简介 | ： | <正>读过《绿野仙踪》这则故事的人也许会记得里面有一段锡樵夫和稻草人关于脑子和心灵的对话。稻草人说:"我头脑里塞满了稻草,你瞧,这就是我到里兹国来要些脑子的理由"。"噢!明白了!"锡樵夫说。"但脑子毕竟不是世界上最好的东西。"" |
| 期数 | ： | 2012-4X |
| 关键词 | ： | 品德课程 点滴思考 心灵鸡汤 品德与生活 知情意行 生活情境 伦理教育 探究欲望 自我教育 现实生活 |
基于小学情智教学的分析探讨
| 机 构 | ： | 江苏省高邮实验小学 |
| 简介 | ： | <正>随着全面素质教育改革的推进,小学数学传统的教学思想和方法必须要有所改善,在小学数学教学中实施情智教学可以更快更好地适应教学改革要求。新课标改革要求中曾寓意,小学数学教学要从学生的实际生活出发,紧密联系其所学知识,创设有趣的教学情景,以 |
| 期数 | ： | 2015-4X |
| 关键词 | ： | 素质教育改革 课堂教学质量 学习过程 学习效率 多媒体设备 课堂气氛 数学老师 课堂内容 数学问题 |
动态生成在小学数学课堂教学中的应用与探索
| 机 构 | ： | 甘肃省高台县解放街小学 |
| 简介 | ： | <正>数学课堂教学强调即时生成,其出发点是对学生学习需要的尊重。由于种种原因,师生之间的思维及其方式存在着一定的差异。教师再周密、详尽的教学预设也不可能完全替代学生的思维过程。面对纷至沓来的动态生成,需要教师用一双慧眼引领生成,运用教育智慧 |
| 期数 | ： | 2015-4X |
| 关键词 | ： | 课堂教学 教学预设 北师大版 三单元 思维过程 教育智慧 学习活动 解题思想 具体情境 探究欲望 |
浅谈如何提高小学生的写作能力
| 机 构 | ： | 辽宁省丹东市宽甸满族自治县青椅山逸夫学校 |
| 简介 | ： | 小学生写作能力的提高最重要的应该是积累与练习相结合。积累不应该是单方面的积累,应该是全面的、多维度的积累。它应该包括三点:字词的积累、理论的积累、情感的积累。写作练习不仅要重视日常的多说多写,还要让学生在观察中进行片段练笔。 |
| 期数 | ： | 2017-4X |
| 关键词 | ： | 小学生写作能力 提高 积累与练习 |
在阅读教育实践中,培养学生自主学习能力
| 机 构 | ： | 辽宁省丹东市宽甸满族自治县双山子学校 |
| 简介 | ： | 真正的学习是自主学习,而自主学习的基础是阅读能力的培养。开展阅读教育,就是要培养学生自我教育、自主学习的能力。它是以快速识字为前提,以阅读为核心,以习作为综合成果的语文实践活动。 |
| 期数 | ： | 2017-4X |
| 关键词 | ： | 自主学习 阅读教育 学习习惯 |
做个有智慧的“懒”教师
| 机 构 | ： | 河南省濮阳市实验小学 |
| 简介 | ： | <正>人民教育出版社小学一年级上册教材中有这样一篇文章《自己去吧》,内容简单,文章短小,但我觉得寓意深刻,细细品读,会给我们教育工作者和家长带来深思。文章的内容是:小鸭说:"妈妈,您带我去游泳好吗?"妈妈说:"小溪的水不深,自己 |
| 期数 | ： | 2013-4X |
| 关键词 | ： | 教育工作者 自己去看 小鸭 游泳运动员 不及格 教育机智 积累知识 偶发事件 实践创新能力 菲尔普斯 |
知行《弟子规》 学做有德人
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》"学而篇"第六条:"弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文"的文义,以三字一句、两句一韵编纂而成,共360句、1080字。除总叙外,分为入则孝 |
| 期数 | ： | 2013-4X |
| 关键词 | ： | 《弟子规》 知行 谈话内容 泛爱众 存诚 三人行 朱者赤 同气相求 学而不思则罔 有则 |
