《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
饭桌上的民主
| 机 构 | ： | 爱福生国际学校 |
| 简介 | ： | <正>饭桌是家庭教育的主阵地,这就如同课桌是学校教育的主阵地。最好的家庭教育,就是全家人坐在一起,吃很多很多顿饭。有人研究哪些因素促使孩子在学习能力倾向测试上得高分。智商、社会条件、经济地位都不及一个更微妙的因素重要,那就是,得高分的所有孩 |
| 期数 | ： | 2016-4X |
| 关键词 | ： | 家庭教育 能力倾向测试 六渡 文化哲学 学校教育 七步诗 请参阅 |
庆幸我坚持了原则
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市江南实验学校 |
| 简介 | ： | <正>前段时间,学校下发了杭州市乡土知识竞赛初赛的答卷,说是优胜者可以赠送一份杂志。完后,我按照学校的要求转发给学生,每一次学生有什么活动我都会做一些鼓励性的工作,这次也不例外。在发答卷时,我对学生说一定要认真地去做,谁做得最好 |
| 期数 | ： | 2012-4X |
| 关键词 | ： | 知识竞赛 实验学校 课外书 外公外婆 我自己 乡土教材 家庭会议 对我说 事对 天后 |
德国:把“差生”也教好才是好学校
| 机 构 | ： | 北京师范大学国际与比较教育研究院 |
| 简介 | ： | <正>布拉克在小学期间的成绩不好,小学老师因此不看好他,在毕业时推荐他去上主体中学(Hauptshule,主要对接职业教育,在德国四类中学中社会声望最低)。但是,布拉克的父母没有听从学校的建议,而是将他送入了哥廷根的一所总合中学 |
| 期数 | ： | 2017-4X |
| 关键词 | ： |
以“价值领导”促进学校发展
| 机 构 | ： | 北京市大兴区第二小学 |
| 简介 | ： | <正>"价值"是指客体(事物或人)满足主体(个人主体或集体主体)需要的关系。在一个具有共同发展目标的合作体中,价值是个体行为的指南,是群体文化的核心,是集体凝聚力的源泉,是幸福生活的基础。"人"是发展的主体,"人"是教育的中心, |
| 期数 | ： | 2012-4X |
| 关键词 | ： | 价值教育 办学思想 个体价值 教育工作 主体需要 群体文化 主流价值观 教育理想 被教育者 全校教职 |
关键在于建立科学的教师评价体系
| 机 构 | ： | 安徽省宿州市埇桥区教育体育局 |
| 简介 | ： | <正>据美国《纽约时报》4月4日报道,美国最新的一项调查结果显示,单论工资,在全球28个国家的老师中,中国几乎垫底儿。而《中国青年报》的一篇报道称,本来旨在保障和改善义务教育学校教师待遇的绩效工资改革,在一些地方却被质疑拉大了地 |
| 期数 | ： | 2012-4X |
| 关键词 | ： | 教师评价体系 绩效工资 教学态度 分配激励机制 积极主动性 课时量 义务教育学校 工作激情 工作效率 |
班主任工作不妨来点“糊涂”
| 机 构 | ： | 重庆市开县汉丰第五中心小学 |
| 简介 | ： | <正>每位班主任都十分看重教育的清晰性,给学生明确的指令、答案,让学生执行、记住。有时,班级管理中的一些问题,与其简单地评判对与错,简单地"格式化"要求,不如用"糊涂"方法让学生思考,自行解决。一、表扬中"糊涂"大多数班主任习惯 |
| 期数 | ： | 2012-4X |
| 关键词 | ： | 班级建设 任课教师 学校规章制度 批评教育 自我教育 学习成绩 无声胜有声 清晰性 中心小学 师生关 |
愿也拥有一间“辽阔的”教室——读周春梅老师《一间辽阔的教室》随感
| 机 构 | ： | 苏州工业园区新城花园小学 |
| 简介 | ： | <正>在不到一周的时间内,读完南京师范大学附属中学周春梅老师的新著《一间辽阔的教室》,不禁对周老师书中的很多观点产生深深的共鸣。作为一名扎根在一线课堂有二十年的优秀老师,周老师无疑站在学生的正中间,通过她不断思考和前行的姿态,引导学 |
| 期数 | ： | 2017-4X |
| 关键词 | ： |
关注随迁子女就学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>农民工随迁子女,一个"特殊"的城市生活群体,身在城市,心在乡村。为了更好的生活,他们随父辈被动迁徙到城市,成为城市中一个独特的受教育群体。他们的需求、他们的境遇,牵动着城市的心脏。虽然流入地城市努力张开怀抱接纳这些孩子,但 |
| 期数 | ： | 2012-4X |
| 关键词 | ： | 就学问题 子女学校 子女教育 地方两会 教育群体 流入地 政协委员 外来务工人员 公益性原则 公正合 |
课程改革需要激情,更需要理智
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>'快思慢想',从直觉判断到理性分析最近我对'悲情局长'在全县强行推行'三疑三探'教学模式写了一篇《教育行政管理需有明确的边界意识》的文字。不断有人问我,教育局难道不能领导全县的课堂教学改革吗?这让我想起一个朋友给我 |
| 期数 | ： | 2017-4X |
| 关键词 | ： |
春华秋实
| 机 构 | ： | 西藏自治区林芝市第一中学 |
| 简介 | ： | <正>春华秋实,成语,有三层意思:一、比喻事物的因果关系,'华'同'花',春天开花、秋天结果之意,后引申为先挥汗耕耘,适时播种,后面才有丰收的喜悦。二、比喻文采与德行,多指因学识渊博,而明于修身律己,品行高洁。三、亦指时间的流逝、岁 |
| 期数 | ： | 2017-4X |
| 关键词 | ： |
