《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
小学低年级教学中的“调”与“授”——“小熊购物”教学案例
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市二经街第二小学 |
| 简介 | ： | 用科学的方法进行课堂设计不仅能提高课堂教学效率,还能让教师更好地因材施教。问题设计更能启发学生思维,使学生积极参与课堂活动,通过课前调查,使教师授课更高效,从而切实提升课堂教学的有效性。 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 小学数学 低年级 调查 授课 |
《基础教育论坛》征稿启事
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。国际标准刊号:ISSN 1674-6023,国内统一刊号:CN21-1565/G4。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 图书馆 编辑部 参考文献 中小学教师 《基础教育论坛》 |
探寻户外生态式游戏中的“哇时刻”
| 机 构 | ： | 江苏省靖江市第一实验幼儿园中虹分园 |
| 简介 | ： | 生态式游戏是一个充满"哇时刻"的地方,幼儿在游戏中发现新知,训练品质,掌握技能;教师则转变课程观退身于后,幼儿的主体地位得以体现。 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 户外生态式游戏 “哇时刻” 发现新知 训练品质 掌握技能 |
整本书阅读指导策略探究
| 机 构 | ： | 福建省德化县第五实验小学 |
| 简介 | ： | 整本书阅读的观念已经成为广大一线语文教师的共识,但是毕竟整本书阅读不同于语文教材中单篇短章的阅读,因此在教学过程中仍然有许多问题值得探究。现结合小学高年级整本书阅读的实践研究,从阅读氛围的营造、阅读文本的选择、阅读成果的展示三个方面总结出整 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 整本书阅读 指导策略 营造氛围 推荐读物 搭建平台 |
学生阅读方法指导的实践研究
| 机 构 | ： | 甘肃省华池县教学研究室 |
| 简介 | ： | 统编语文教材的普及使用,对学生阅读能力的要求更高。作为语文教师要指导学生掌握阅读方法,有效地将课内阅读与课外阅读结合起来,让学生重视阅读,在阅读中提升语文素养。 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 阅读方法 指导策略 语文素养 |
欢迎订阅2020年《基础教育论坛》
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《基础教育论坛》杂志是国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。国际标准刊号:ISSN 1674-6023,国内统一刊号:CN21-1565/G4。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 《基础教育论坛》 支付宝 杂志社 |
小学数学教学中数学思想方法的渗透
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县威戎镇李沟小学 |
| 简介 | ： | 数学思想方法是数学知识的高度总结,是一种对数学知识本质的认识。在面向学生开展小学数学教学活动时,教师应该始终秉承数学思想的教学原则,边教授数学知识,边渗透数学思想方法,帮助学生更好地认清与掌握数学知识,做到灵活应用数学知识。 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 小学数学 数学思想方法 渗透策略 |
小学低年级语文绘本阅读教学策略浅析
| 机 构 | ： | 四川省成都市友谊小学校 |
| 简介 | ： | 随着电子信息时代的发展,人们进入了阅读的新时代,阅读方式发生了很大的变化。阅读能够开拓人们的知识视野,提升人们的文化素养,因此要注重对学生阅读能力的培养。语文是以培养学生的阅读能力和知识素养为目的的学科,低年级的语文课程更是为接下来的学习打 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 小学语文 低年级 绘本阅读 教学策略 |
浅谈英语课堂教学的有效开展
| 机 构 | ： | 甘肃省岷县十里初级中学 |
| 简介 | ： | 中学英语作为一门基础性语言课程,主要培养的是学生最基本的语言口语表达能力和书面应试技巧。但是,由于重视程度不够,教学方法单一,普遍存在学生学习成绩不理想的问题。文章认真分析了当下英语教学中存在的问题,并提出了相应的解决策略,旨在让教师不断更 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 中学英语 课堂教学 有效开展 |
浅谈初中语文教学中的德育渗透
| 机 构 | ： | 甘肃省天祝县赛什斯镇古城初级中学 |
| 简介 | ： | 从古至今,智德都是被人们传颂的经典,如今这一观念被转化成德智体美劳全面发展,即对学生进行德育渗透。初中语文教学应该寓教于乐,在课堂上要让学生感受到轻松、愉快的学习氛围,并且重视学生人文素养的培养。文章通过存在的问题和解决策略的讨论,逐渐完善 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 初中语文 德育渗透 健康发展 |
