《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
像这样为爱痴狂——再论金庸武侠小说中的爱情模式
| 机 构 | ： | 河南省安阳职业技术学院 |
| 简介 | ： | 近日,台湾作家林清玄莅临江苏常州大剧院,做客常州公开课第32讲讲堂,从自身经历的多个"转弯"谈起,与龙城市民分享自己的人生经历与生命感悟。"在金庸的武侠世界里,你最像哪一个人物?"现场听众这样问。林清玄毫不犹豫地说:"我最像杨过。""因为长 |
| 期数 | ： | 2014-4X |
| 关键词 | ： | 金庸武侠小说 林清玄 生命感悟 杨过 台湾作家 人生悲剧 李莫 张无忌 郭靖 袁承志 |
家长浮躁、功利的心态成为孩子成长的阻碍
| 机 构 | ： | 北京大德正堂教育科技有限公司 |
| 简介 | ： | <正>让孩子的心回到家庭教育的土壤,那么当前家庭教育这块土壤土质如何呢?一、家长的家庭教育状态普遍表现得浮躁这是孩子成长的大忌,想让一个孩子学习不好,把他的内心弄浮躁就够了。所有孩子对学习产生的障碍,起因全是源于内心的浮躁,不管是抗拒诱惑, |
| 期数 | ： | 2016-4X |
| 关键词 | ： | 孩子成长 家庭教育 功利意识 家长教育 干扰源 内容层面 |
关爱+规矩=?
| 机 构 | ： | 河南省洛阳市洛龙区第一实验小学 |
| 简介 | ： | <正>教师,在传道、授业、解惑中与学生朝夕相处,随着相处时间的增加,师生感情也与日俱增。这时,有的老师因无原则地容忍学生的言行,在学生面前没有丝毫的威信,学生有言不听、有令不从,这种"爱"让双方之间的关系日趋紧张;而有的老师则从 |
| 期数 | ： | 2014-4X |
| 关键词 | ： | 师生关系 教育方法 才能教育 尊严感 学习方法 一个问题 霍姆林斯基 掉链子 教育活动 战线上 |
“骗”来的5分钟
| 机 构 | ： | 河南省安阳市人民大道小学 |
| 简介 | ： | <正>《翠鸟》是三年级下册的一篇精读课文,作者把翠鸟描写得活灵活现。教学本文,不仅要有感情地朗读课文,还要"熟读成诵"。那天的语文课上,复习到这篇课文时,为了检查学生是否能够背诵,我让一名学生起立背课文。看到他犹豫的样子,我笑着 |
| 期数 | ： | 2014-4X |
| 关键词 | ： | 熟读成诵 精读课文 吃黄连 书声琅琅 从容自如 教师才能 一杯水 文中 |
文化立校 构建学校“润教育”
| 机 构 | ： | 北京小学大连开发区华润·海中国分校 |
| 简介 | ： | <正>顾明远先生曾说:"教育犹如一条大河,而文化就是河的源头和不断注入的活水。"一所学校的文化底蕴越深厚,学校的基础就越深厚。北京小学大连开发区华润·海中国分校于2011年9月成立以来,根据"中西合璧,融会贯通,润泽生命,启迪智 |
| 期数 | ： | 2014-4X |
| 关键词 | ： | 顾明远 小班化教学 幸福成长 心灯 口头表达能力 人生价值观 课堂教学 成语故事 终生受用 数学奥林 |
后其身而身先——读《道德经》有感之五
| 机 构 | ： | 山东省青州市开发区中心学校(王母宫) |
| 简介 | ： | <正>圣人后其身而身先,外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。——《道德经》第七章《道德经》第七章,有这样一段话:"是故圣人后其身而身先,外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。"意思是说:因此圣人把自己摆在后面,结果自己反而 |
| 期数 | ： | 2014-4X |
| 关键词 | ： | 陆绩怀橘 老庄哲学 孔融让梨 杨朱 子让 论功 就这样 卿相 青州城 孝敬父母 |
这7个成长关键词,对孩子一生受用
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>关于脆弱我们家曾收养过一只流浪猫,几个月后生了四只小猫,刚出生的小猫只有巴掌大。我们完整地见证了小猫从出生到长大的全过程。当时我告诉你,只有意识到脆弱,才能知道生命的珍贵。这,是我们活着最原始的出发点。不管是人文、艺术、体育、数学、宇 |
| 期数 | ： | 2017-4X |
| 关键词 | ： |
一粒粒种子从这里走向世界
| 机 构 | ： | 河南省安阳外国语小学 |
| 简介 | ： | <正>学校的生命力根植于学校的文化,学校的发展,依赖于内涵的积淀。而让学校文化永具魅力和活力的秘诀就是要打造生本文化,并在此基础上打造出自己的特色品牌。安阳外国语小学以为每个学生提供适合的教育为己任,从学校的现实出发,放眼世界, |
| 期数 | ： | 2012-4X |
| 关键词 | ： | 走向世界 教育理念 班级文化 学校生态 中西交融 和谐幸福 育人质量 课堂教学策略 自主学习 主体性 |
主体多元,我们走了多远?——关于安阳市殷都区“主体多元”教育改革的思考
| 机 构 | ： | 河南省安阳市纱厂路小学 |
| 简介 | ： | <正>2012年,是殷都区主体多元教育改革的突破之年。回望三年,波澜壮阔,跌宕起伏。应该说,这三年的课改之路,带给我们一线教师和教育工作者的有期盼、有失落、有冲突、有化解,然后就是再上路。这场以"课堂"为名义推行的改革,影响的何 |
| 期数 | ： | 2012-4X |
| 关键词 | ： | 教育改革 殷都区 教育工作者 校园文化 教育才能 班级文化 生存状态 课堂教学 本体性知识 小组讨论 |
让教育穿越山谷
| 机 构 | ： | 陕西省宝鸡实验小学 |
| 简介 | ： | <正>3月28日,受陕西省中小学教师校本研修项目执行办公室的邀请,我有幸参与了陕西省名师大篷车送教活动。这次送教的地方是西安市临潼区穆寨乡东岳中心小学,据说这所学校所在的地方就是当年穆桂英习武之处。我们一行10人从西安市出发,汽 |
| 期数 | ： | 2014-4X |
| 关键词 | ： | 中心小学 校本研修 穆桂英 项目执行 人从 五年级 学语文 合作探究 书声琅琅 校门口 |
