《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
图谱在小学音乐教学中的应用研究初探
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区星洲小学 |
| 简介 | ： | 图谱以其色彩艳丽、内容丰富、形象生动的特点,能形象、直观、鲜明地让学生感受音乐、表现音乐、参与音乐,因此图谱成为学生学习音乐的重要载体。如果教师在课堂中善用图谱创设情境、巧用图谱化解难点、妙用图谱创编活动,能够激发学生的学习兴趣,促使学生掌 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 小学音乐 图谱教学 应用研究 音乐素养 |
如何有效提高小学学校的管理质量
| 机 构 | ： | 广东省吴川市梅菉街道向阳小学 |
| 简介 | ： | 学校是教育、培养人才的地方。一所学校要想营造浓郁的教育氛围,取得优异的教学成绩,就要注意学校的管理模式。学校作为一个有组织的团体,其管理工作与人才的培养密不可分。文章通过阐述良好的学校管理质量对小学教育教学的影响,分析了强化小学学校管理质量 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 小学学校 学校管理 管理方式 管理质量 |
多元主体模式下课堂评价语的应用研究
| 机 构 | ： | 甘肃省武威第十七中学 |
| 简介 | ： | 教学评价是课堂教学的重要环节,课堂评价语也是课堂语言的重要组成部分。对于初中学生而言,其自我认知能力已经逐步构建,在课堂教学中使用更加科学的评价语言,有利于提升学生的学习积极性;通过评价,教师也可以进一步了解教学中的不足,为优化教学奠定基础 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 多元主体模式 课堂评价语 应用策略 |
如何利用家园共育促进幼小衔接
| 机 构 | ： | 甘肃省天祝县赛什斯镇中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 随着素质教育理念的进一步深化与推进,全方位、立体化的综合培养愈发贯穿个人的整个学习人生。学前教育是幼儿迈入小学教育的奠基阶段,这个时期培养其良好的学习和生活习惯,无疑将对其日后的认知学习产生积极的影响。基于此,文章以如何利用家园共育促进幼小 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 家园共育 幼小衔接 实践应用 |
浅谈高中思想政治课灌输与启发相统一的教学方法
| 机 构 | ： | 广东省佛山市顺德区李兆基中学 |
| 简介 | ： | 高中思想政治课教学是中学思想政治工作的主渠道、主阵地。高中思想政治课灌输与启发相统一的教学方法,就是在教学中坚持灌输性与启发性相统一,旨在糅合灌输式与启发式教学方法,扬长避短,充分发挥两种教学方法优势的一种复合式教学模式。高中思想政治课的改 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 高中思想政治课 灌输与启发 教学方法 |
善问是善教的必需
| 机 构 | ： | 福建省龙海市紫泥中心小学 |
| 简介 | ： | 文章通过课前预设、课堂生成、课后反思三个教学环节形成的闭环式教学全程,论述教师如何提升自己的问题意识。通过问题来引领课堂、驱动教学,从而促进学生"发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力"的发展。 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 问题意识 静态提炼 动态机智 心态主动 |
高中数学教学中学生数学思维能力的培养探析
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县威戎中学 |
| 简介 | ： | 高中是学生各方面走向成熟的一个重要时期。在这一阶段的学习生涯中,学生会逐渐形成自己独特的思维能力,因此数学思维能力的培养在这一时期尤为关键。课程改革对高中数学教学提出了更高的要求,尤其是学生思维能力的发展成了教学的重要关注点。文章就提升学生 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 高中数学 思维能力 培养策略 |
从“怎样教才好”到“怎样学才好”的思考
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区八坼小学 |
| 简介 | ： | 对课堂教学过程的观察是引发教师深入思考"怎样教"与"怎样学"这对关联问题的实践基础,进而可以诊断出相关教学问题的症结所在,由此制定出的教学策略必将更加切实有效,从而将传统对"怎样教才好"的被动教学方式转向更为高效的"怎样学才好"的主动学习方 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 小学美术 课堂教学 问题诊断 教学策略 |
艺术社团:基于幼儿个性化发展的特色课程构建
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市苏州外国语学校附属理想幼儿园 |
| 简介 | ： | 幼儿园在科学的课程观和课程构建观的指引下,根据地域文化资源,从自身园情出发,基于幼儿个性化发展的实际需求,在符合政策要求的基础上,开发以"艺术社团活动"为实践载体的特色课程,从课程的核心要素出发进行课程构建的创新与实践研究。 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 艺术社团 个性化发展 特色课程 构建策略 |
初中物理学科核心素养的培养策略研究
| 机 构 | ： | 江西省新余市第五中学 |
| 简介 | ： | 在初中物理教学目标设定中,核心素养是其中的一项重要内容,其影响学生个人的发展,对学生步入社会后能否适应社会发展需求至关重要。文章在分析初中物理学科核心素养内涵的基础上,就其培养策略进行研究。 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 初中物理 核心素养 关键能力 培养策略 |
