《博物》
收录汇总
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| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
营造“立德树人” 教育环境的若干思考
| 机 构 | ： | 江西高校出版社 |
| 简介 | ： | <正>党的十八大报告明确指出,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。党的十八届三中全会也提出,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人……人才培养,德育为先,塑造心身健康、人格完美的各类人才,是不 |
| 期数 | ： | 2014-4X |
| 关键词 | ： | 立德树人 人才培养 校园文化生活 中国梦 环境美化 道德修养 人文精神 文化环境 人文素养 理念创新 |
家庭基本“法”
| 机 构 | ： | 爱福生国际学校 |
| 简介 | ： | <正>家庭基本法(一):家法是解决家庭问题的基本法家法,是指调整家族或者家庭内部成员关系的一种自治规范和奖惩制度。家庭是社会的细胞,家法是解决家庭问题的基本法。今天,我们倡导构建新型家庭基本法,小而言之,是从根源上探索个体家庭发展之道;大而 |
| 期数 | ： | 2016-4X |
| 关键词 | ： | 个体家庭 家庭问题 奖惩制度 不知道 风不正 给你 情绪和情感 人的声音 静能 父母会 |
一门深入是最简单有效的家庭教育
| 机 构 | ： | 爱福生国际学校 |
| 简介 | ： | <正>有专家称:中国家庭教育最大的问题是浮躁和急功近利。的确如此,有不少家长像赶场子一样,今天听甲专家讲学,明天听乙教授报告,后天参加丙组织活动(就像《家长来信四》中的半年前的菲儿妈妈)。更有甚者,有家长像《方仲永》一文中写的那个父亲,"日 |
| 期数 | ： | 2016-4X |
| 关键词 | ： | 家庭教育 方仲永 天秀 邑人 文中 《笑傲江湖》 一瓢 金庸武侠小说 福德 九部 |
第52号教室的那些语文事儿
| 机 构 | ： | 四川省屏山县学苑街小学 |
| 简介 | ： | <正>2012年9月,到四川省屏山县学苑街小学支教,受学校之信任,执掌五(2)班语文兼班主任。西有雷夫创造了第56号教室的奇迹,我有52号教室,虽不能创造奇迹,但可以书写52号教室里的孩子们语文学习的那些事儿,证明我来过,做过, |
| 期数 | ： | 2013-4X |
| 关键词 | ： | 人生价值观 话则 自己去看 课本剧 感受生活 课外书 阅读现状 支教 霍姆林斯基 听雨 |
“知音”折射出的醉心力量——武凤霞老师执教的《伯牙绝弦》课评
| 机 构 | ： | 山东省胶州市第二实验小学 |
| 简介 | ： | <正>伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰:"善哉,洋洋兮若江河!"伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。《伯牙绝弦》选自《列子·汤 |
| 期数 | ： | 2014-4X |
| 关键词 | ： | 伯牙 钟子期 流传千古 教学价值 文章主旨 小学语文教师 朗读水平 拓展阅读 钱梦龙 引读 |
立足过程 促进发展——摭谈语文考试命题的“三统一”
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市东风小学教育集团 |
| 简介 | ： | <正>随着课改的不断深入,笔试这一传统的评价方式,已渐渐地淡化其甄别、选拔的功能,逐步关注学生知识以外的综合素质的发展状况,发挥着"立足过程、促进发展"的评价职能。那么如何更好地发挥考试的这一评价功能呢?笔者结合平时的实践和调查 |
| 期数 | ： | 2014-4X |
| 关键词 | ： | 语文考试 摭谈 评价职能 评价功能 评价建议 祖国语言文字 课程标准 田字格 综合素质 课内学习 |
数学思维能力培养,从低年级开始
| 机 构 | ： | 河南省安阳市三官庙小学 |
| 简介 | ： | <正>《数学课程标准》提出:义务教育阶段数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。数学与人的发展和现实生活之间有着密切的联系,数学能力是从事数学活动时所必需的各种能力的综合,而数学思维能力则是核心。在小学数学中,传授 |
| 期数 | ： | 2014-4X |
| 关键词 | ： | 数学思维能力 学生思维能力 智慧潜能 操作活动 学习历程 情绪高昂 内心状态 课程标准 现实生活 人 |
务实为本 简约归真——构建简约高效数学课堂策略的实践研究
| 机 构 | ： | 甘肃省会宁县实验中学 甘肃省会宁县如东友好小学 |
| 简介 | ： | <正>课堂教学的创新与高效是我们一线教育人的普遍追求,通过对当下流行的高效课堂进行冷思考后,我们认为,数学教学的创新在围绕"高效"这个核心的同时,一定要处理好备课"务实"与教学"简约"的关系。备课"务实"与教学"简约"看似对立, |
| 期数 | ： | 2014-4X |
| 关键词 | ： | 教学效果 内容与形式 课堂教学 辩证统一 学生自主探究 合作探究 课堂改革 学习方式 师生活动 以学 |
以礼润生 五育并举 走特色德育发展之路
| 机 构 | ： | 陕西省西安高新国际学校 |
| 简介 | ： | <正>百年教育,育人为本。学生是所有教育元素中的核心元素。我校以"全人"的教育理念为依托,提出以"以礼润生"的德育宗旨。"生"指学生、生命及人生。"以礼润生"其丰富的内涵包括:用礼滋润学生的心灵,用礼浸润学生的生命,用礼朗润学生 |
| 期数 | ： | 2012-4X |
| 关键词 | ： | 五育 礼仪教育 教育内容 养成教育 感恩教育 节日文化 家庭礼仪 礼仪行为 习惯养成 认知发展规律 |
专题小报让《品德与社会》课更精彩
| 机 构 | ： | 河南省安阳市人民大道小学 |
| 简介 | ： | <正>如何上好《品德与社会》课?这是一个让不少老师头疼的话题。《品德与社会》作为小学中高年级的一门课程,内容丰富,具有综合性特点。学好《品德与社会》课对激发学生学习兴趣,培养良好习惯,塑造优秀品德都具有重要的作用。但也正因为其综 |
| 期数 | ： | 2012-4X |
| 关键词 | ： | 《品德与社会》 三单元 手抄报 综合性特点 作业布置 反馈环节 课本内容 课后作业 合作意识 自学能 |
