《博物》
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搜索结果11962条
书香飘过2013——一位乡村中学教师的阅读报告
| 机 构 | ： | 湖北省黄梅县苦竹中学 |
| 简介 | ： | <正>2012年8月我被调到苦竹中学,至今已过去了500个日子。在这些日子里,作为主管教学工作的副校长,我有幸与大家一起分享了许多快乐,今天,我截取一个侧面,把一年来个人的读书情况和大家作个交流,以共同吮吸书香,为教育教学和自己 |
| 期数 | ： | 2014-4Z |
| 关键词 | ： | 中学教师 余秋雨 教学工作 乡村文化 教育类 专业类 案例式 副校长 公民教育 公民素质 |
教育部:明确规定新建学校规模
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>近日,教育部发布《关于"十二五"期间加强学校基本建设规划的意见》,对未来新建学校的规模做了明确规定。教育部提出了"十二五"期间学校布局规划的原则:中小学(含特殊教育学校)、幼儿园布局,要根据学龄人口的分布状况、未来发展趋势 |
| 期数 | ： | 2012-4Z |
| 关键词 | ： | 新建学校 学校布局 教育均衡 基本建设规划 学龄人口 城镇学校 办学特点 教育行政 区域城镇化 城市 |
设置“把关教师”并非长久之计
| 机 构 | ： | 安徽省芜湖县陶辛镇保沙中心学校 |
| 简介 | ： | <正>时下,素质教育虽然已施行多年,统考、升学的压力却丝毫没有减轻。于是,有一个称呼就应运而生——"把关教师"。所谓"把关教师",是指将相对优秀的教师放在相对重要的年级、相对重要的科目上。这里的两个"相对重要",其实指的就是毕业 |
| 期数 | ： | 2014-4Z |
| 关键词 | ： | 把关教师 教学工作 考差 压接 业务能力 业务素养 可大 对抗心理 |
美国老师和中国老师讲灰姑娘的故事
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>美国版上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班提问。老师:你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么? |
| 期数 | ： | 2014-4Z |
| 关键词 | ： | 《灰姑娘》 瑞拉 美国版 上课铃 因为我爱 给你 喻句 安徒生童话 仙学 生平事迹 |
直面困惑与诱惑——再致青年教师
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>不久前,有教育刊物的编辑来信问道:现在的青年教师有哪些困惑?他们遭遇了什么样的现实困境?如果他们日趋平庸,原因是什么?我认为,当下青年教师最大的困惑,莫过于以前从教科书上获取的知识,到了现实中就没用了——不是书本说错了,是 |
| 期数 | ： | 2014-4Z |
| 关键词 | ： | 青年教师 教育模式 对我说 一切如 少年时代 理想教育 教育理想 职业选择 告诉我 个人品质 |
美国:将创业精神视为核心竞争优势
| 机 构 | ： | 上海师范大学比较教育研究中心 |
| 简介 | ： | <正>"对于美国来说,为了保证生存和保持在政治、经济上的领导地位,我们必须将创业精神视为我们核心的竞争优势。没有其他任何东西能够使我们保持经济强国地位。"创业精神是美国精神的重要组成部分。美国人认为创业实质上是一个投资自己的过程,也是为自己 |
| 期数 | ： | 2015-4Z |
| 关键词 | ： | 经济整合 核心竞争优势 未来选择 技术创新 理财知识 课程化 理财教育 发展要素 个人理财 教育目标 |
家长应该对孩子的“叛逆”感到庆幸
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>很多家长说孩子"叛逆",这种看似寻常的表述其实反映了在中国的家庭教育中普遍存在的问题——家长本位。随着孩子年龄的增长,自我意识的逐步觉醒,孩子与父母之间的思维差异会不断凸显。在家长本位的思想中,这种差异是孩子的叛逆。家长的丰富生活经验 |
| 期数 | ： | 2015-4Z |
| 关键词 | ： | 描述方式 家庭教育 自我意识 亲子关系 竞争结果 《北京青年报》 感恩之情 评价标准 |
谈电子书包在小学语文阅读教学中应用的优势
| 机 构 | ： | 辽宁省营口实验学校 |
| 简介 | ： | 电子书包是一种以网络、移动设备为基础,促进学生有意义学习的软件为架构,动态开放教学资源为灵魂,支持移动学习甚至终身学习的数字化学习空间。本文基于实验班的实验,通过五年的'电子书包'教学实践,从拓展学习空间,改变教与学的方式,提升创新思维能力 |
| 期数 | ： | 2017-4Z |
| 关键词 | ： | 电子书包 小学语文 阅读教学 |
授以渔 导其学——“核心素养”背景下的学法研究与指导
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市铁西区勋望小学 |
| 简介 | ： | 学法指导是教师在教学中通过不同途径对学生的学习方法予以引领,使学生在掌握学习方法的基础上拥有运用方法自主有效学习的能力。本文从学案引学、思维可视、互动交响、拓展延伸及多元评价等五个维度对勋望小学的学法研究与指导进行阐述和介绍 |
| 期数 | ： | 2017-4Z |
| 关键词 | ： | 学法指导 学法研究 核心素养 发现求疑 有效学习 |
2012年全国基础教育工作会议提出 把基础教育工作重心转到内涵发展上来
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>由教育部基础教育一司、基础教育二司、国家教育督导团办公室和教育部教师教育与教师工作司联合召开的2012年度全国基础教育工作会议日前在广西南宁举行。教育部副部长刘利民在会上指出,2012年是全面实施教育规划纲要的关键一年,要 |
| 期数 | ： | 2012-4Z |
| 关键词 | ： | 基础教育工作 内涵发展 教育规划 教育督导 求进 刘利民 副部长 教育质量 教育均衡 《中国教育报》 |
